2022年七年级信息技术教案

1、七年级信息技术 下册教案 电子工业出版社 七年级信息技术下册 教案 电子工业出版社篇一：电子工业出版社第七册信息技术教案第 1 课 近视预防网上说教学目标：【学问目标】1、熟识 FrontPage软件；2、明白有关近视方面的学问；【才能目标】1、学会运行FrontPage软件,熟识FrontPage软件环境；2、学会在网页中插入文字、图片,并能娴熟地对图片的大小进 行设臵；【情感目标】1、培育同学关注身体健康的意识,养成良好的生活习惯；2、增强关怀同学的意识,提高同学的沟通才能；教学重点：1、熟识 FrontPage软件,创建和储存网页文件；2、在 FrontPage软件中插入文字和图片,并进

2、行设臵；教学难 点：1、FrontPage软件与其他软件的区分；2、同学对近视相关学问的熟识；课 时： 1 课时 教学过程：1、课件导入,训练引导师：上课前,我们先统计一下我们班有多少人近视？（各小组统计汇报）师：近视的同学说一说,近视给你们的生活学习带来哪些不方 便？（生说：游泳、打球等运动时,看电视电影时,上课看黑板时,耗费金钱等）师：这么多不便利,看来眼睛对我们是很重要的；现在我们再了 解一下我国同学的近视情形；（幻灯片展现同学近视的图片及有关数据）我们知道眼睛是人的心灵的窗口,所以我们要好好爱护它,预防近视；这节课我们就来当个护眼小卫士,做一个宣扬人们要爱护眼睛,预防近视的网页；2、确

3、定主题,猎取素材师：写作文时,一般先确定作文题目,再想一下大致内容,最终 才动手写；同样,制作网页时也一样,要先想好所要制作的网页的主题,然 后搜集要用到的素材,最终再动手去做,当然仍可修饰美化它；现在先进行第一步：确定主题；请参考其次页跟着做中第一条,（生确定主题）挑选你的主题, 也可以自己另定；师：主题确定了, 就要搜集挑选素材； 通常有哪些类型的素材呢？生：文字、图片、动画、声音、影片、师：对,不同素材的选取所达到的成效是不同的；我们先来看看对比两种不同素材,看看有何不同？（幻灯片展现两个不同素材的网页：有字有图、有字无图）比一比,谁更好,为什么？生：图文并茂成效更好,美观丰富,引人入胜

4、；师：下面同学们搜寻素材,并把素材放在统一的文件夹中；（师演示操作,创建文件夹）生操作,师巡回指导；3、初识 Frontpage软件界面师：现在网页内容我们已经预备好了,就可以运用网页制作软件来动手制作了；第一我们来熟识网页制作软件 Frontpage；师：观看一下,它和我们以前所学的什么软件有点象？（word）比较一下有什么区分？（幻灯片演示：Frontpage与 word 的界面对比）（生观看总结：都有常用工具栏、格式工具栏,区分在于： word 中空白处称为文字编辑区,而 Frontpage中空白处称为网页编辑区,而且它有一个视图模式区,你们可以自己打开看看有什么区分； ）4、对比 wo

5、rd,生演示操作 师：假如这就是 word 软件的话,你会怎么样加入文字及图片呢？动手试试；（生自主探究操作）假如想转变字体大小或颜色该怎么做？（一生演示操作）又如何调整图片大小呢？（一生演示操作）师引导生总评： 加入和修改文字、 图片的方法同 word 基本一样；5、任务驱动,生自主完成师：现在同学们依据刚才我们总结的规律,示,来制作网页；要求完成以下任务： （幻灯片出示任务）任务一：输入刚才预备好的文字素材；或者看书中的操作提任务二：设臵字体大小、颜色等（四号宋体,并且标题字体要加 粗显示）；任务三：在网页中插入相关图片,调整图片大小,并居中显示；任务四：储存网页；6、展现作品,评判总结

6、师：现在大家回想一下,制作网页的过程：挑选主题搜集素材制作网页（定作文题目思大致内容 动笔写）师：今日我们初步学习网页的制作方法,同学们要多动手尝试,多观看优秀网页,才能做出杰出的网页；第 2 课网络助我心胸宽学情分析：上一节课的教学方法虽然有一些缺点和错误,但是新的事情的探索和尝试就是需要付出代价的；我打算在本节课中连续使用上节课的教学方法,不过,我要留意对后进同学的帮忙；主要的帮忙 方法我想采纳互帮互助的方法；教学目标：1、全面、娴熟地把握插入表格,并设置表格的相关学问；2、对同学进行健康上网的思想训练；教学内容：1、插入并设置图片,作为表格的顶部；2、使用“ 插入表格” 对话框插入表格；

7、3、在“ 插入表格” 对话框中设置“ 布局”；4、在“ 插入表格” 对话框中设置边框的颜色；5、在“ 插入表格” 对话框中设置“ 背景”；6、在表格中添加文字和图片；7、插入并设置图片,作为表格的低部；教学重难点：1、使用“ 插入表格” 对话框插入表格；2、在“ 插入表格” 对话框中设置“ 布局”；3、在“ 插入表格” 对话框中设置边框的颜色；4、在“ 插入 表格” 对话框中设置“ 背景”；教学方法：连续连续上节课使用的方法；课程支配：一课时 教学过程：一、复习引入 同学们仍记得我们上节课是如何学习的吗？总结上节课的学习方法；本节课,我们连续采纳这种学习方法,不过,老师不再进行提示 和支配,需

8、要同学们自己做,大家有信心吗？二、同学独立完成制作；1、同学制作；2、老师留意帮忙那些学习有困难的同学找到“ 帮扶对象”,并多 关注一下他们的学习情形；三、检查、评判 1、请同学上讲台完成,同学之间评判；2、老师检查,评判；四、提高对于学有余力的同学,勉励他们完成 五、思想训练P15“ 试一试” ；1、网页做好了,大家一起来看看我们的作品；2、请同学们谈谈对网页内容的感受；3、回家之后,看看家人有没有沉迷于网络的,帮忙他们改正；教学反思：在全面地总结了上一节课的情形下,本节课留意了帮忙学习有困难的同学,这种教学方法对全体同学来说都有了成效；问题也是有的： 全课操作内容比较多,大部分同学在一个课

9、时内无法完成制作；于是我放了两个课时让同学完成；第 3 课文明礼仪网上传教学目标：1、娴熟把握表格及单元格的属性设置；2、会插入艺术字,知道艺术字可以使网页中的文章标题醒目大 方；3、把握表格嵌套的一些学问；4、明白版权和制作者信息的设置；5、会设置网页属性；七年级信息技术下册 教案 电子工业出版社篇二：七年级下册信息技术教案 2022-2022 学年下学期 信息技术教案课题：活动一制作讨论性学习成果报告教学内容分析：教材以制作讨论性学习成果报告为主线,探究讨论性学习成果报告的设计框架,支配了幻灯片模板设计与应用、自定义动画的设 置与应用、在幻灯片上制作表格等学习内容；其中幻灯片模板设计与应用

10、、自定义动画的设置与应用,是新的学问点并需要制作,同学对此有较大的爱好,可以激发同学的制作欲望；而在幻灯片 上制作表格, 就与 Word 表格制作类似, 可以采纳与 Word 表格类 比的方式,提高学习效率；本活动教学内容是在学校演示文稿的基本学问和基本操作上的 提高与拓展,让同学进一步把握演示文稿的制作技巧,为中学学 生制作演示文稿作品建立起必要的理论学问和操作技能；教材以 制作讨论性学习成果报告树叶为什么变黄为例,引导同学学 习并把握幻灯片模板设计与应用、自定义动画的设置与应用、在 幻灯片上制作表格等学习讨论性学习服务；通过活动,同学能够 依据主题表达的要求,采集、加工所需的素材,并合理利

11、用软件供应的功能集成各种媒体信息,教材已经较具体描述了模板设计、达到出现主题、 表达创意的目的；自定义动画的设置与应用的步骤,可以让同学参照课本内容自行仿照制作的过程,之后在创新 活动中提出一些新的要求,让同学再设计一张自己想象的模板,给同学留下创意的空间；在幻灯片上制作表格就与 Word 表格类似,可以让同学参考在Word 中制作表格的体会,在幻灯片上制作表格,实现学问的迁移；教材最终的创新活动的内容较多,如要求同学将曾经做过的讨论性学习成果设计一个报告首页,老师需要为同学留足摸索和制作的时间；建议3 个问题,在课堂只要完成1 个,其他作为摸索内容或课外作业；本活动教学时间建议支配2 课时；

12、教学对象分析：同学在学校五年级上学期的教学中,已经完成 “ 演示文稿制作初步” 学问模块的学习,对创建演示文稿、修饰幻灯片、放映幻灯 片有初步的熟识；但受学校条件限制,许多同学在学校阶段可能 未能把握上述学问,老师可依据自己学校的实际情形和同学的实 际水平,在教学设计时适当降低要求,在第一课时适当增加演示 文稿的基本学问和操作的内容,可以通过弱化模板设计的内容以 腾出时间；幻灯片模板设计、主页面动画的设计,虽是新的学问点并需要制作,但可以引发同学的爱好和创作欲,同时教材列举了较为具体 的步骤,可以交给同学仿照制作；在幻灯片上制作表格与 Word 表格制作类似,在本演示文稿制作中大量被采纳,这部

13、分学习可 以采纳 Word 表格类比的形式,提高学习效率；本活动是对所学演示文稿学问的综合应用,通过本活动的教学,培育同学的实际动手才能和审美乐趣,激发同学学习爱好,提高 同学的综合应用才能和人文素养；教学目标：1 学习制作讨论性学习成果报告演示文稿；2 学会应用演 示文稿的模板设计；3 通过制作动感标题,学会应用幻灯片自动播放自定义动画；4 把握在幻灯片中运用表格展现试验数据；1 教学重点：1 （1）演示文稿的模板设计；（2）应用幻灯片自动播放自定义动画；（1）演示文稿的模板设计；教学重难点：2 教学难点：（2）设置自定义动画播放次序、时间及成效；（3）将 Word 制作表格学问迁移至在幻灯

14、片中制作表格；教学 方法：1、讲授法：讲解如何设计幻灯片模板并储存；2、演示法：演示如何制作自定义动画,设置播放次序、掌握播放时间、编排播放成效；3、练习法：同学自主学习如何应用设计模板、在幻灯片中插入表格并修饰；教学课时： 2 课时教学预备：1 教学环境：运算机网络教室、互联网环境、多媒体教室；2 资源预备：教学课件、图片树叶的讨论 .jpg； 教学过程：2 3 4 七年级信息技术下册 教案 电子工业出版社篇三：七年级信息技术下册全册教案七年级信息技术下册全册教案 教学方案 新年过,新的学期又来临,为使今后工作做得更好些,在训练教 学中取得更大的成果,特对本期训练教学工作作出如下的方案；一总

15、的奋斗目标：通过仔细贯彻党的训练方针,坚持仔细学习社会主义” 新特” 理 论,把同学培育成为喜爱党、喜爱人民、喜爱社会主义祖国、讲文明、守纪律的” 四有新人”；同时努力激发同学的学习积极性和学习自觉性, 下定决心为四化建设学好科技文化学问和各项本事,学习有用科学技术,为顺当进入20 世纪取得通行证而努力学好电脑学问；二具体措施：（1）狠抓同学的思想训练；从思想训练入手,使同学树立正确 的学习方向,从而激发同学的学习积极性和制造性,充分调动学生的主观能动性和学习热忱,从而树立深厚的学风,为搞好训练工作铺平道路；（2）仔细坚持教学” 六仔细”；从深钻教材入手,吃透教材、吃透同学,从而使备课能指导教

16、学,在课堂讲授中得心应手；同时,仔细讲课,精讲多练,培育同学的学习方法,提高同学的自学能力；这样使同学 把握正确的学习方法,提高同学的自学才能；这样使同学 把握正确的学习方法,提高同学的素；仍有要加强作业批 和单元考查考核的力度；做到作业全批全,每单元组织考试,并仔细批 改、评讲；（3）在教学中,对同学进行分层次教学；对好的、差的,分层对待,以适应普九训练的需要,使每个同学能得到应有的发挥,从而使总体水平和整体成果；（4）加强老师的自修,特殊是训练教学方法艺术上的进修,做好同学的思想政治工作,努力提高训练教学艺术水平,啬教学中的趣味性乐趣性,寓教于乐,努力提高同学的学习积极性和制造性；（5）在

17、教学中充分发挥同学的主观能动性,努力培育同学的自学才能,从而让更多的时间用于同学的练习,教学方案 真正做到精讲多练；第一章：生活在信息社会 第 1 课时 信息与信息社会 第 2 课时 信息技术及其应用： 第 3 课时 信息技术的进展 第 4 课时 信息社会的道德和意识 其次章：学会操作运算机 第 5 课时 运算机的基本结构及工作原理 第 6 课时 运算机的分类及运算机的文化 第 7 课时 运算机的硬件系统和软件系统 第 8 课时 学会正确开、关机 第 9、10 课时初识 Windows XP与鼠标操作 第 11 课时键盘操作与练习 第 12 课时 汉字输入 13 课时 Windows 的画图绘

18、图工具箱 14 课时 画方形和圆形图形 15 课时 文件和文件夹的基本操作 16 课时 文件与文件夹的治理 17 课时 资源治理器 第四章：上网浏览（6 课时） 第一课 走进 Internet 其次课熟识浏览器 第三课网上浏览和搜寻 第四课 浏览“ 中国少年雏鹰网 第五课下载信息 23 课时 网络与道德 第三章： word 的使用 文字处理软件 WORD2022（8 课时） 第一节 WORD 基本操作 其次节 文本的基本编辑 第三节 表格的建立与编辑 第四节 图文混排 制作小报（ 2 课时） 第一章：生活在信息社会第 1 课时 信息与信息社会 教学内容：信息与信息社会 教学目的：明白信息技术的基本涵义和主要特点,知道人们猎取 信息的基本途径,增强信息意识；教学过程：一、同学看书,并进行实践；二、精讲：1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递,叫着信息；2、信息的猎取：人们主要用眼及其它感官来猎取信息；3、信息的处理