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文档简介

1、课 题20(三维目标课 题20(三维目标体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣掌握十几减几的口算方法，正确地计算十几减几的题目能够运用多种方法进行口算并且正确率13-16-18-15-17-14-12-1、出示“鱼缸的画面。首先请学生说明看到了什么，让学生描述这一情景，调动学生。2发现左边小猫嘴边有“13 ，花的 8 条，黑的有几条？”的文字。同时右边小嘴边也有“。2发现左边小猫嘴边有“13 ，花的 8 条，黑的有几条？”的文字。同时右边小嘴边也有“13，黑的 5 条，花的有几条？”的文字3、引导学生讲述两只小的意思，明确要解。4、启发学生根据图意和要解，想想自己准备用什么方法解决5、组织小

2、，广自己意6、组织全班同学交流，对各种方法进行评议三、巩固计算方1、先在书上完成“做一做”第一题，请同学讲一讲上下两关系，并举几个例子口头考其他同学。一方面扩大练习的量，另一方面提。2、为变化方式，把“做一做”第 2 题做成卡片，以二人“找朋友”的方式，先说加法题后说法题，互相练习，活跃气氛，提高练习速度系实际，解决问练习三第 1、2 题完全放给学生独立完成。完成后，分别说说解题时自己的想法。也可以分组，由组长组交流，交流时要照顾到每一个同学，特别是差一点的同学。教师老师应加巡视，主动参与一些小组的交流，了解情况，帮助学习的学生五、课堂小结今学习了十几减几减法发现用“破十法”和“想加算减”的方法

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