2023年新教材高考历史一轮复习课时规范练5隋唐制度的变化与创新及三国至隋唐的文化含解析通史版

1、课时规范练5隋唐制度的变化与创新及三国至隋唐的文化一、选择题（2021山东泰安三模）由于东汉后期世家大族势力的不断膨胀，以往在选官制度中实行的察举征辟 制的弊端逐渐显露。曹魏时期创立九品中正制，规定中正官由中央政府委任。由此可知，九品中正 制的实行（）A.过分重视对品行的考察B.有利于加强中央集权C.彻底解决了察举制弊端D.触犯了地主豪强利益（2021广东江门期末）唐太宗时，尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾鼓中 矣。”后人对此评价道：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”材料说明科举制（）A.表达出公正平等的原那么B.彻底打破了血缘门第等观念C.促进了社会阶层的固化I）.有利

2、于扩大封建统治的基础（2021辽宁大连三模）下面是入仕群体中寒门子弟所占比例变化表，其中的变化对社会政治产生的 影响主要是（）朗东山;.1 1隋朝唐朝北宋比10/:17. 2%24. 5%16. 1%A.扩大了统治基础B.加强了中央集权C.提高了官员素养16.参考答案：(1)重视考生的言辞表达、书写精美和法律知识,有利于提升官员素质，提高官员执政 水平，推动社会文化开展等。以身、言、书取官具有不公正性，限制了一些真才实学者；“判”注重 形式，忽视实用；不能全面考查人才。(2)例如:品德考查,有利于构建和谐社会关系,优化社会风气,稳定社会秩序等。时政考查,有 利于官员了解时局,增长知识,开阔视野

3、等。专业知识与技能考查,有利于官员重视实用性知识和技 能,指导社会生产生活,提高执政能力等。17.参考答案:唐朝特色一一开放多元的盛世。儒、佛、道在彼此反复辩驳中相互吸纳渗透，三教调 和之风尤其兴盛。这种潮流弥漫到社会生活的各个领域，表达了多元文化的共同开展。唐朝初期， 在开明政策和利国利民措施的影响下，社会经济得到恢复与开展，出现了 “贞观之治”和“开元盛 世”两个盛世局面.，向世界展现了唐朝社会、政治、文化的领先。开放、多元、盛世是唐朝开展的特色,其谱写了中华民族文明开展的脉络，是中华文明的重要 组成局部,影响至今。D.放宽了录取标准（2021湖南怀化一模）从唐太宗时期开始，中书、门下省往

4、往联合办公，官署即称为“政事堂”。 后来，唐朝皇帝常常在上朝之后，召见尚书、中书、门下长官，共同讨论国政。这些情况说明（）A.唐朝三省出现一体化趋势B.中央集权进一步开展C.君主的权力受到极大制约D.三省六部制名存实亡（2021山东聊城期末）唐朝，屯田郎中“掌天下屯田之政令。凡军、州边防镇守转运不给，那么设屯 田以益军储。其水陆腴瘠，播植地宜，功庸烦省，收率等级,咸取决焉”。由此判断，屯田郎中隶属于 （）A.中书省B.尚书省C.门下省D.枢密院（2021广东清远期末）唐朝初年,一位农民在农忙时节可以通过交绢帛或麻布给政府，来防止因服 徭役而耽误农事。这一情形的出现主要得益于（）A.国家税收的增

5、加B.三省六部的设立C,以唐代役的实施D.民众衣料的变化（2021湖北十堰期末）孟子说：“有布缕之征，粟米之征，力役之征。”以下赋税制度表达孟子这一 思想的是（）A.什一税B.租庸调制C.两税法D.初税亩（2021山东潍坊模）魏晋玄学家嵇康主张“越名教而任自然”，也主张“怀忠抱义，而不觉其所 以然也”，最终认为只要顺应人的无知、无欲、无情感的潜意识便能实现仁义道德。据此可知，嵇 康思想的本质是（）A.反儒崇道B.外道内儒C.逍遥避世I）.三教合一（2021广西钦州一模）据记载：“隋代二君，三十七年，寺有三千九百八十五所，僧尼二十三万六千 二百,译经八十二部。”这一局面（）A.说明隋代专制统治削

6、弱B.有利于传统文化多元化C.导致儒学占据统治地位D.促使中华文化广泛外传（2021辽宁沈阳三模）有学者认为，从开元末至安史之乱爆发之前，诗歌创作有三个趋势是明显的: 一是超脱现实，清高隐逸,这一趋势由张九龄、孟浩然开其端;二是正视现实，抨击黑暗，以王昌龄、 李白、杜甫为代表;三是愤世嫉俗，崇儒复古，以萧颖土、元结等为代表。这反映出（）A.文学创作受社会环境的影响B.文学作品有预测战争的功能C.诗歌是社会进步的真实反映D.唐朝政治、经济全面走向繁荣（2021湖南长沙三模）在甘肃敦煌发现的雕版印刷物金刚经，末尾题有“咸通九年四月十五 FT等字样。扉页是释迦牟尼说法图。印品雕刻精美，图文浑朴凝重，

7、ER刷浓厚匀称，清晰显明。对 此判断正确的选项是（）A.印刷术推动佛教在中国传播B.雕版印刷在唐代进入黄金时代C.此经书是我国最早的印刷品D.活字印刷术提高了印刷效率（2021湖北黄冈三模）下表为魏晋数学家刘徽和北朝农学家贾思勰在各自代表著作中的相关记述。据此可知，刘徽和贾思勰（）记述出处“徽幼习九章，长再详览。观阴阳之割裂，总算术之根源，探颐之暇,遂悟其 意” “徽以为今之史籍且略举天地之物，考论厥数，载之于志，以阐世术之美”刘徽九章算 术注序言“粟、米、布、帛，一日不得而饥寒至。是故明君贵五谷而贱金玉”“花草之 流,可以悦目，徒有春花,而无秋实,匹诸浮伪,盖缺乏存”贾思勰齐民要术序言A.都

8、重视理论体系的构建B.对商业开展持有不同态度C.都推崇科技的实用目的I）.科技价值观存在明显区别（2021广东汕尾期末）某学者提出，少数民族那种尚武勇健、粗暴豪放之气遍布中原，汉民族受到 极大的影响，使得魏晋以来的清谈柔媚之风一变而为悲凉慷慨、激越豪放之气。该学者的论述意在 说明（）A.传统儒学思想的僵化和局限B.民族交融对隋唐盛世的影响C.对外交流促进思想文化转变D.制度变化和创新的思想渊源（2021陕西咸阳实验中学月考）张骞出使西域后，汉朝招募了大批商人到西域各国经商，沿线设置 关卡征税,并置西域都护府管辖西域,抵御匈奴的袭扰。这些举措（）A.旨在攫取西域经济利益B.是汉朝抑商政策的延伸C

9、.有利于丝绸之路的繁荣有序D.将西域纳入了郡国体制.在埃及开罗附近的遗址中，发现唐至宋初的瓷片数以万计;叙利亚沙玛拉遗址发现大批唐代陶瓷 器；印度勃拉名纳巴特遗址也发现唐瓷片。以上信息说明唐代（）A.瓷器是海外贸易的最主要商品B.海上丝绸之路的辐射范围较广C.私人海外贸易的规模不断扩大D.中国已经成为东亚文化圈中心二、非选择题. (2021山东滨州一模)阅读材料,回答以下问题。材料 唐朝科举考生在“省试及第”后,还须参加尚书省吏部的考试，及格后才能授官。吏部考试 的主要内容有四个方面，即“身、言、书、判”。身，“取其体貌丰伟”，即要体格健壮，仪表堂堂；言，“取其言词辩正”，即要语言流利,善言雄

10、 辩;书，“取其楷法遒美”，即要书法端正工整，苍劲秀丽;判，“取其文理优长”，即判决司法文书要 引经据典，辞藻优美，谙练法律。宋末元初史学家马端临在文献通考中写道：“选人之试判，那么务为骈四俪六，引援必故事， 而组织皆浮词与礼部所试诗赋、杂文无以异，殊不切于从政。”明代文献大学衍义补有这 样的记载：“假设其于身必取其丰伟，于言必取其辩正，那么晏婴之貌不扬，装度之形短小;周昌之斯斯， 邓艾之口吃，皆在所弃矣。”摘编自许凌云中国儒学史隋唐卷(1)简评唐朝吏部考试内容。(2)你认为还应加试什么内容?请举两例并说明理由。.阅读材料，回答以下问题。材料 中国古代史中，每个朝代的开展都各具特色，可以通过简

11、练的语言概括个朝代的开展特色 和脉络。例如:统一王朝的起点一一秦,崇文抑武的王朝一一宋,万里长城拱卫的文明一一明，盛极 而衰的王朝一一清等。请用简要的语言概括唐朝的开展特色，并用相关史实进行分析工(要求:观点明确、史论结合、史实 准确。)课时规范练5隋唐制度的变化与创新及三国至隋唐的文化1.B解析:察举征辟制由地方官员举荐人才,而九品中正制中的中正官由中央政府委任，这在一定 程度上加强了中央集权，故B项正确。“过分重视”说法过于绝对，故A项错误；“彻底解决”的说 法过于绝对,故C项错误;九品中正制适应了地主豪强势力的开展,故D项错误。D解析:根据材料可知,科举制使出身社会中下层的读书人通过相对

12、公平的考试参与政权,扩大 了封建统治的社会基础，应选D项;材料强调的是太宗皇帝“赚得英雄”，没有表达公正平等的原那么， 排除A项；“彻底” 一词表述过于绝对化，排除B项;科举制度促进了社会阶层的流动性，排除C项。A解析:从表格中的数据看，东晋时期寒门子弟入仕的比例较低,而隋、唐、北宋时期，寒门子弟 入仕比例逐渐上升,这是实施科举制的结果,而科举制的实施使寒门子弟入仕增多,扩大了封建统治 基础,故A项正确;B、C两项在材料中未表达,排除;从九品中正制到科举制,录取标准发生了变化， 而不是“放宽”，故排除D项。A解析:根据材料“中书、门下省往往联合办公”“召见尚书、中书、门下长官，共同讨论国政”

13、可知唐朝三省出现一体化趋势，应选A项；中央集权侧重中央与地方的关系,材料侧重皇权与相权的 关系，排除B项;根据材料“皇帝常常在上朝之后，召见尚书、中书、门下长官,共同讨论国政”可 知三省联合办公由皇帝决定，因此是为加强皇权服务，排除C项；“名存实亡”不符合史实，排除D 项。B解析：“掌天下屯田之政令”说明屯田郎中是执行具体政令的官职,应属于尚书省，应选B项； 中书省负责起草诏令,排除A项；门下省负责封驳审议，排除C项;枢密院是宋代的中央机构,排除D 项。6. C解析:租庸调制度下，庸是指农民可以通过交绢帛或麻布给政府,来防止因服徭役而耽误农事 生产,应选C项;A项是以庸代役的作用，而非原因,排

14、除;B项属于中央官制,而非税收制度,排除;D 项属于社会生活领域,与赋税制度无关,排除。7.B解析:材料中孟子提到征收布帛、谷物和服徭役，唐朝的租庸调制，以征收谷物、布匹或者为 政府服役为主,应选B项。8.B解析:道家主张顺应自然，与材料中“任自然”“顺应人的无知、无欲、无情感的潜意以“相 符，“实现仁义道德”“怀忠抱义”是儒家主张，应选B项;反儒与材料中“实现仁义道德” “怀忠 抱义”不符，排除A项;逍遥避世与材料中“实现仁义道德” “怀忠抱义”的主张不符，排除C项； 三教合一涉及佛、道、儒三教，材料中未涉及佛教，排除D项。B解析:根据材料可知隋代佛教盛行,为中国传统文化注入了新的内容，有利

15、于传统文化多元化， 应选B项;根据所学知识可知，隋代专制统治加强,排除A项;佛教的盛行冲击了儒学的统治地位,排 除C项;材料中的佛教是外来文化,反映的是外来文化在中国的传播,而非中华文化的外传,排除D 项。A解析:从材料可知,不同风格的诗歌是对社会现实的不同认识，反映出社会环境对诗歌创作的 影响，故A项正确。H.A解析:用雕版技术印刷佛经，有利于佛经内容的传播,推动了佛教在中国的传播,A项正确。从 材料中可以看出，唐代的雕版印刷技术成熟,但无法表达进入黄金时代,排除B项。此经书是世界上 现存最早的、有确切时间的雕版印刷品，但不一定是我国最早的印刷品,C项错误。活字印刷出现在 北宋，不是唐代,D项错误。D解析：由材料可知，刘徽的数学研究并不推崇实用，主要是为了进行纯粹理论探讨，而贾思勰 的论述明显表达了农本思想,而且从“花草之流,可以悦徒有春花,而无秋实,匹诸浮伪,盖缺乏 存”可见，贾思勰更加注重农业的实用价值，即二人科技价值观存在明显区别，应选D项。b解析:根据材料可知,随着魏晋南北朝时期的民族交融,少数民族的民族风气促使隋唐出现r 新的气象,应选B项。C解析:根据材料信