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文档简介

1、教师教育教学情况学生调查表设计者:曾春昀亲爱的同学： 为建立良好的师德、师风，营造健康、快乐、和谐、友爱的校风正，学习浓，生机盎然的育人环境，实现学校长远发展规划，学校组织开展满意调查活动，请同学们认真如实的把自己的真实想法表达出来。（在“”或“（）”内打“”）一、你对任课教师在关爱学生方面的表现_。很满意；满意；不满意；很不满意。二、你认为你们班的任课教师的责任心和事业心_。很强；强；不强；很不强。三、你喜欢或接爱你的任课教师吗？_很喜欢；喜欢；不喜欢；很不喜欢。四、你最喜欢上哪个任课老师的课_。语文；数学；英语；科学；音乐；美术；体育；思品；五、你所在班级课堂纪律好吗？_。很好；好；不好；

2、很不好。六、你所在班级逃课、上网、打架、斗欧现象_。很严重；严重；个别现象；没有。七、你的学习成绩比以前有所_。很大提高；有所提高；没有变化；有所下降。八、你认为学校在哪方面需要改进和提高_。教学管理；生活管理；伙 食；校风校纪；师德师风；校园环境。1、每节课的学习目标：（ ）A、教师基本交待了 B、教师基本没交待学生不知学习目标，在评价时会误解教师的上课容量，认为太快或过慢。2、每节课的学习目标：（ ）A、我基本清楚 B、我基本不清楚提高对1评价的信度。也可反映学生的课堂情况。3、学习目标要求的知识：（ ）A、教师基本讲解了 B、教师基本不讲解有的教师以讲为主，有的以学生自学为主。与4、5结

3、合作推测，加强信度。4、学习目标要求的知识：（ ）A、教师讲解清楚 B、教师讲解不清楚3中选A，则此项对教师教学水平的评价影响大。5、学习目标要求的知识：（ ）A、教师基本提供了学习帮助 B、教师基本不提供学习帮助3中选B，则此项对教师教学水平的评价影响大。6、学习目标要求的知识：（ ）A、我基本能学懂 B、我基本不能学懂加强4、5的效度。也可反映学生的课堂学习情况。7、练习：（ ）A、教师有布置 B、教师基本不布置一般的常规内容8、课后练习：（ ）A、我基本能完成 B、我基本不能完成加强6的信度。9、成绩：（ ）A、优良水平 B、非优良水平加强6、8的效度。也可反映学生的课堂学习情况。说明：A=1分，B=0分结果：0

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