2022年三年级《社会主义核心价值观之“法治”》教学设计

1、遵纪守法从一点一滴做起社会主义核心价值观之“ 法治”教学目标：主题班会教学设计1、使同学熟悉法治的内涵,懂得宪法中有关法治的学问,实现法治,是社 会主义的最高价值目标之一；2、培育同学主动遵守各种规章制度,自觉遵纪守法；教学课时： 1 课时 教学过程：一、谈话导入；二、温习社会主义核心价值观的内容；提问同学回答；三、出示图片,切入主题：这一堂课是讲“ 法治” 这一主题；出示课题；提 问：那么,“ 法治” 是什么意思呢？社会主义核心价值观之法治是社会主义核心价值体系的内核,表达社会主义核心价值体系的根本性质和基本特点,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求, 是社会主义核心价值体系的高度凝

2、练和集中表达；法治,就是指依据法律来治理、治理社会；依法治国就是依照法律来治理国家；四、出示数据据统计,在我国, 25 周岁以下的人犯罪占犯罪总数的 70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15 万；这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身缘由很重要；五、谈一谈：作为学校的一员,你明白学校的各项规章和纪律吗？提问学 生回答；你发觉平常班级和校内里都有哪些违反校规、破坏班级、学校秩序的 行为呢？那么我们要如何预防青少年违法犯罪呢？五不一主动（出示课件）六、明白法律学问 1、我们中国的法律是从什么时候开头的？为什么会有法律的产生？在很久很久以前的原始社

3、会,是没有法律的；那个时候,当一个部落和 另一个部落显现冲突时,往往实行“ 以牙仍牙” 的报复方式来解决,而不是 依靠法律来解决；假如一个部落的人杀了另一个部落的人,那么另一个部落 的全部人都会为被杀的那个人报仇；这样整个社会特别纷乱,大家的人身安 全每天都受到威逼；只有在夏朝建立后,才通过制定法律来防止这种纷乱；所以法律是从夏朝开头的；2、我们国家的法制宣扬日是几月几日？每年的 12 月 4 日 3、你知道吗？我们每天来学校学习是受法律爱护的哦,为什么？中华人民共和国义务训练法第五条规定,凡是年满 6 周岁的儿童,不分 年龄,性别,民族,种族,应当入学接受规定年限的义务训练；任何单位和 个人

4、都不能阻挡学校生上学,这是每个青少年依法享有的权益；4、案例分析（出示课件）七、拓展提高 我们身边的法律仍有哪些？1、比如说爱护环境；我们有许多环境爱护方面的法律,比如（中华人 民共和国海洋环境爱护法） ,（中华人民共和国水污染防治法） ,（中华人民共和国大气污染防治法）等等；我们要从自己做起,从身边的小事做起；比如不随地吐痰,不乱扔果皮 纸屑 仍有不在墙上、路上乱涂乱画等等；我们肯定要增强环保意识,学 习爱护环境的法律,为爱护我们的地球母亲奉献自己的力气；2、道路交通法 中华人民共和国 宪法规定,遵守公共交通秩序是我国公民的基本义务；为了我们 自身的利益,安全和交通环境的改善,我们要从我做起

5、,自觉遵守交通规章； 3 、小小反光镜：在日常生活中,你和你的伴侣、家人有没有违反交通法规,破坏交通秩 序的行为呢？说说这些行为有什么危害？ 4 、案例分析（出示课件）八、小结：我国有句古话“ 没有法规,不成方圆”；就是说,无论做什么事都要有一个法规, 否就就什么也做不成； 对国家、对社会来说这法规就是法；作为国家公民和社会成员,人人都要遵守法律,爱护法律；我们学校生作为 国家的小公民,社会的小主人,同样应当学法、懂法、守法,以爱护我们自 己的权益,不损害他人和社会的利益；只有从小养成遵纪守法的好习惯长大 后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民；法律与我们的生活息息相关；对同学来说,遵守校规校纪、爱护课堂 秩序、团结同学、考试不作弊、不打架斗殴 都是遵守纪律的表现；青少 年法律意识和法律观念的养成,是从遵守纪律开头的；法律的实施,是为了惩恶扬善、爱护社会的公正正义；学习法律、明白法律不仅能够帮忙我们更好的遵守法律,时候更好的爱护自己；而且能够帮忙我们遇到不法侵害的九、总结：有人说,习惯打算一切；日常的行为规范必需从小事做起；敬重师长、团结同学