沟马中学教学“五认真”实施细则马沟

1、第6页 共6页沟马中学教学“五认真”施行细那么 马沟沟马中学教学五认真&”施行细那么为认真贯彻落实新课程标准，全面施行素质教育，稳步进步教学质量，根据盐都区中小学教学五认真&”根本要求的文件精神，结合我校的详细情况，特制订如下施行细那么：一、认真备课1制订教学方案。每学期上课前，各备课组要根据学校的安排，经集体充分讨论后，制订学期教学方案。教学方案包括以下内容：课程标准对本年级本学科教学的根本要求；对教材体系及内容的简要分析p 说明；对本年级学生学习情况的总体分析p ；改进教学方法，进步教学质量的措施；教学进度详细安排。2备课。教学课前要充分理解学生现有的认识根底和修改差异，按照课程标准、教学

2、方案的安排，积极地确定课题目的、课时目的和教学内容。目的要明确详细，要表达知识和才能、过程与方法、情感态度与价值观。坚持集体备课，集体备课时间知心朋友排入课表，要提早一周进展。在个人吃透课程标准、教材的前提下，主备人按发放的备课提纲说课，再共同研究课程标准、教材、知识点、才能点、重点、难点、教学思路、教学方法和手段、学法指导、课堂活动等。统一教学进度、统一教学目的、统一教学重点难点、统一典型习题、统一作业、练习。要研究学生的知识储藏、学习才能及学习本课内容可能遇到的困难，研究教法、指导学生的学法。要认真准备好课堂使用的资料、教具、投影、小黑板、课件、实验器材和其它物品。坚持布置学生提早预习，为

3、先学后教作好充分的准备，对学生的预习、自学要有明确的要求，要注意培养学生独立考虑的才能和创新思维的才能。初三、高三要重视中考、高考信息的搜集和整理、分析p 与研究，资料要精选，各备课组要逐步建立适应新课标的中、高考资料库。做好集体备课记录。3编写教案。教师要个人钻研和集体备课的根底上进展二次备课，认真编写教案，教案必须分课时设计、编写，必须有编号和日期。教龄不满五年的教师必须写详案。严禁抄教案与使用旧教案。教案应当包含：教学目的、教学的重点难点、根底知识和才能要求；根据教学内容、教师自身特点及学生的实际情况确定教学方法；教学程序设计及简洁明了的板书设计；稳固练习和作业设计。二、认真上课1根据教

4、案施行课堂教学。能结合新授课、练习课、实验课、复习课、讲评课等不同课型的特点组织教学。2以启发式、讨论式为主，根据教学内容、学生特点灵敏选用教学方法，激发学生思维，培养创新才能。兼顾不同层次学生，要尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，不心罚学生，不歧视学习有困难的学生，不得剥夺学生的听课权、实验操作权、活动参与权。3重视根底。对根底知识和根本方法，要讲深讲透。要突出重点，分散难点，设计不同层次和难度的问题对学生进展训练。讲练有机结合，帮助学生夯实根底了，使每一位学生在原有根底上不断进步。4充分运用现代教育技术。根据不同学科的特点、教学要求和学校现有条件，尽可能运用现代化教学手段进展教学，进步课

5、堂教学容量和效益。5讲求标准。用普通话教学，语言简练，富有启发性和吸引力。举例、讲解、示范解题、实验操作等标准准确。合理选择板书板画的表示内容和表达方式，书写工整标准。6教者上课要充满活力和激情，要调动一切积极因素，主动营造生动活泼、民主和谐的教学气氛，建立平等、互敬的师生关系，开展启发式和讨论式教学，有机组织课堂学习活动，有效运用四人学习小组&”，搭建合格学习的平台，创立多向交流的活动方式。7教学中要让学生体验科学的思维过程和知识的生成、开展过程，要安排充分的时间让学生去思&”、去悟&”，创造条件让学生去合作&”、去探究&”，适时点拨、启发，要加强新旧知识的关系和跨学科知识的联络，培养学生的

6、学科综合才能和跨学科综合才能。8做好课堂小结。下课前对本节课教学要点进展小结，小结要简洁、完好，突出重点，提醒规律、指导方法。课堂小结要尽量启发学生来完成。9认真组织教学，严格课堂管理。教师要将组织教学贯穿教学的始终，理智、机智地处理课堂中的突发事件，保证正常的教学秩序不受干扰。10课堂语言要准确、精炼、生动、易懂、抑扬顿挫，课堂设问要精当富有启发性，学生答复后应及时点拨评价，给予鼓励，要运用普通话教学。11及时理解学生的学习效果和其他同志的教学建议，认真分析p 教与学的情况，反思课堂教学各个环节的有效性、合理性、科学性，反思课堂教学的目的的达成，写好教后感。12严格课堂教学常规。准时上课，按时下课、教师要仪表端正、穿着大方，不得在课堂上使用通讯工具、抽烟喝茶或做其他与教学无关的事情。三、认真布置和修改作业1作业设计符合课程标准和教材内容的要求，从教学目的和大多数学生的认知程度出发，注重根底知识和根本技能训练。要兼顾学有余力和学习有困难的学生，积极探究分层作业。2每课必须布置作业。作业的形式有阅读、背诵、书面作业等。每个学科每周、每章节或每篇必须布置一定数量的书面作业。书面作业根