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1、三位数的减法伊敏河镇其次学校 于永丽 备课时间 9.30 教学时间 10.10 课 题 三位数的减法 教学目标：1、结合详细情境,使同学进一步体会减法的意义,理 解笔算减法中连续退位的算理,并能正确的进行运算；2、通过自主摸索和沟通等活动,把握连续退位减法的 笔算方法及减法的估算方法, 提高同学的运算才能及估 算才能；3、通过自主探究,合作沟通,让同学经受学问形成过 程,感受数学源于生活,体验解决问题的欢乐；教学重点：会进行三位数的退位减法的运算；课型新课教学难点：懂得连续退位减法的算理教学方法：沟通 合作 探究教具预备：课件教学过程：一 复习旧知 1.运算：68-22 68-39 让同学独立

2、完成,说算理,运算减法时,应留意什么？相同数位对齐,从个位减起,哪一位不够减,要向前一位退一；二、新课 师：这节课我们连续来学习减法,板书课题（三位数的减法）师：我国每年都会生产出许多部动画片,供应同学们观看；老师 这有一个统计表请同学们认真观看,你发觉了哪些数学信 息？能提出用减法来解决的问题吗？年份2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 总数86 322 435 师：同学们可真棒,能提出这么多的数学问题,那么这两个问题你 们能解决吗？1.2022年比 2022 年多生产多少部动画片？2.2022年比 2022 年少生产多少部动画片？师：怎样列式呢？生

3、：435-322 435-86 师：刚才我们复习了两位数减两位数减法的笔算方法,生一起说 看一看做三位数加法笔算时,我们又应当留意什么呢？同学尝 试做这两道题 独立完成,老师巡察 生汇报 435-322= 师：这样的题称为不退位减法,（课件出示竖式）,从哪一位减起？生汇报 师：课件出示 435-86=这道题的运算过程, 你是怎样运算的？发觉 了什么？生汇报 师：在运算三位数减法的时候我们应当留意什么呢？生汇报 比较两位数减法和三位数减法的异同点是什么？师：这就是今日我们所学的减法, 三位数减法应当留意： 数位要对齐,从个位减起,个位不够减,就从十位退一,十位不够减,向百位 退一,运算过程中要细心,借进要加十,借出的要减一；三巩固练习 师：通过课上的表现,让老师由衷的佩服你们,说的好,做的好,老 师想考考你们,敢接受老师的考查吗？1. 比一比哪组快,每人完成一道题,写完就往后传,哪组又快又 对为胜；844-21 353-123 278-75 628-417 2.改错 利用同学现有的资源,改错 3、国庆节商店搞促销活动；看！家电区的电器 降价了；降价后买电扇少花了多少钱？原价： 465 元 现价： 355元 4.投掷骰子的嬉戏；四总结：通过这节课的学习你有什么收成吗？笔算减法时我们应当留意 些什么？五

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