2022年七年级政治告别信赖走向自立教案

1、课题3.2 辞别信任走向独立名师精编优秀教案课型新授课时间情感态度、价值观目标：教学目标1.树立独立的生活态度2.在实践中体验独立的意义3.培育同学正确的人生观,明确在法制社会里公民权益与义务的关系才能目标：初步形成自己治理自己的学习和生活的才能,为将来走向独立人生打下坚实的基础 学问目标：知道独立的方法教学重点多实践多锤炼教学过程备注教学难点不能再有依靠教学步骤时事评论：同学们,在前边一个框题我们学习和争论了独立的含义、表现以及意义；第一课时：通过学习,我们很多同学都期望自己能独立自强,但是,仅只有这个愿望和热 情是不够的,我们必需把握一些基本的方法才行,那么,怎样做才能成为真正独立的人呢？

2、这就是我们其次框题“ 辞别依靠 问题；走向独立” 将要学习和探究的同学们,上一节课,我给大家介绍了很多关于外国的父母是如何培育孩子 独立的,你听了之后有什么感想呢？我们中国的父母又是怎样培育我们的独立 精神的呢？哪位同学来说一说？中外父母在培育孩子的独立精神上形成了剧烈的对比,在不同训练观念的 辩论活动：指导下,外国同学认为有问题靠自己解决对自己的成长有利,而我们中的一些 同学认为有问题靠父母解决对自己的成长有利,现在,我们分为正反两方,来 辩论一下；同学回答：老师陈述：正方：有问题靠自己解决对自己的成长有利 反方：有问题靠父母解决对自己的成长有利从辩论中我们可以看出双方的观点各有利弊；有问题

3、靠父母解决有什么利 弊呢；有问题靠自己解决又有什么利弊呢？我们一起来归纳一下；板书辩题：有问题靠自己解决有利于树立和增强我们的独立意识,有利于提高我们的 独立意识和自理才能,因而对我们自己的成长有利；但是,由于我们的学问和 同学辩论：体会不够丰富,有问题靠自己解决,我们可能会多走一些弯路甚至可能会遭受 少遭受一些失败与挫折；失败与挫折； 有问题靠父母解决虽然会少走一些弯路,但是,却会使我们缺少很多自主处理问题的锤炼机会,不利于树立和增强我们 的独立意识,不利于提高我们的独立意识和自理才能,因而我们对自己的成长老师归纳：不利；名师精编优秀教案随看年龄的增长,从进展的角度来看,有问题靠自己解决利大

4、于弊,而且从全年级独立情形的调查结果可以看出,我们整体的依靠心理相当严峻,独立情形不容乐观,我们不能再有依靠心理,否就很难真正独立起来；组织同学阅读教材第39页“ 小雅的故事” 并分析依靠心理的危害某中同学小雅生活在一个大城市,爸妈平常对她照料的无微不至,以至于 她很想独自生活一天试试,爸妈同意了；送走爸妈后,她靠在沙发上看电视,阅读教材：结果迷模糊糊睡着了,醒来后又饿又冷,一个劲地流鼻涕； 一 、小 雅 的 故小雅能离开父母独立生活吗？为什么会显现这样的情形？事不能；她连最基本的生活自理才能都没有,不具备独立生活的才能；不 再有 依父母无微不至的照料,使小雅产生剧烈的依靠性；她由于得不到锤炼

5、独立赖的机会,动手才能差,根本不知道要如何生活；老师提问：对同学在家做家务情形的调查 同学回答：这个图表说明白什么呢？老师归纳：这个图表说明白现在的孩子,不喜爱做家务,在生活上极度的依靠父母与 长辈；这是一种依靠的心理；依靠的心理仍表现在哪些地方呢？阅读图表：老师提问：依靠心理的表现：同学回答：1. 思想上缺乏独立的意识,做判定做打算总要依靠别人 老师归纳：2. 行动上依靠别人的指导和督促,或者让别人代替自己去行动；在一个聘请会上,曾显现这样的一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停,老师提问：填了六十多份各类求职应聘表,并且不断地向用人单位询问；很多人以为她是 同学回答：来找工作的,一打听才知道,

6、她所做的一切都是为了 26岁的儿子；此时此刻,老师回答：她的儿子正在家“ 赋闲”；他一天到晚除了吃饭睡觉、就是谈天、玩牌、上网；假如你是聘请者,你会聘用这个不会聘用；26岁的年轻人吗？为什么？他连这样的事情都让老母亲代劳,自己坐享其成,依靠性强；他注定是一“招 聘 会 个无所作为的人；像这样一个贪图安逸、懒散的人,确定不能独立担当工作,一幕”遇到一点的难处、不顺当确定不能顽强面对；假如我是聘请者,我是不会聘用这个26岁的年轻人；由于他的独立意识、自我治理和自理才能都比较差,依靠心理比较严峻；这样的人是很难获得事业 的胜利的；老师提问：同学回答：这个故事说明白,他是一个依靠思想比较严峻、独立意识

7、和自理才能都比 老师归纳：较差的人；名师精编 优秀教案那么,依靠心理睬有什么样的危害呢？依靠心理的危害：1. 它会使人丢失独立生活的才能和精神；2. 仍会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷；3. 不能适应社会,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路；过渡：材料一：美国前总统卡特的独生女儿艾米,年仅14岁时,在暑假中打算去老师提问：打工,当服务员,主要任务是跑腿、送公文、干杂活,周薪 17.5美元；同学回答：材料二：美国前总统里根的儿子失业后,没有向总统父亲伸手,而是一边老师归纳：找工作,一边靠领救济金度日,表现了一种自强独立的精神；同学们,少年儿童争论杂志社曾经对148名杰出青年的童年训练做

8、过调查,发觉杰出青年在童年时期具有六大特点,六大特点中,自主独立的精神被 列为首位,可见,自主独立对于我们的来来进展有多么重要；随看年龄的增长,我们不仅在日常的学习和生活中要学会自己的事情自己做,而且在遇到突发情 况时,我们自己也要冷静、冷静,坚决应对；阅读材料：杰出青年在童年时期具备的特点二 、1.独立自强的精神（首要位置）2.顽强的意志力3.特殊的合作精神4.鲜明的是非观念5.挑选有抱负和共同乐趣的伴侣阅读教材：6.坚持诚恳、自信、和善、进取、勤奋等做人原就；自 立阅读书本 P42页的小故事后摸索：与 自1.这个书生即使满腹学问,但能独立吗？为什么？主不能；同学回答：由于他缺乏主见；自主是

9、独立的前提；老师归纳：这个书生做事不经过自己的摸索,别人说什么就做什么,没有自己的是非 观念,被人牵着鼻子走,是没有一个没有主见的人；没有主见的人在生活中人云亦云,是不行能成为独立的人的；2. 什么叫自主？老师提问：自主,就是遇事有主见,能对自己的行为负责；自主,不仅是一种权益,同学回答：更是一种才能；独立与自主有什么关系呢？老师陈述：3.辞别依靠,一个重要的表现是独立地生活；要独立生活,就要做到自己的 事情自己负责；我们面对生活中的各种事情,只有明确了自己的责任,并勇于 老师提问：承担自己的责任,才能成为真正独立的人；而自己的事情自己负责的前提是要 同学回答：学会自主；遇到事情没有自己的主见

10、,独立也是徒有虚名；很难设想,一个没 有主见、人云亦云的人、 却怎么能够承担自己的责任？怎么能够在生活中独立？老师陈述：总之,自主是独立的前提,独立是自主的表现；独立就是明确并承担自己 的责任；自主才能明确并承担责任；4. 你认为独立自理的关键是什么？老师提问：名师精编优秀教案并勇于承担自己的责任；独立自理的关键是独立地生活,明确自己的责任,同学回答：1.假设学校取消了班主任制度,没有班主任约束了 ,你们该怎样支配自老师陈述：2.己的学习？假如你的父母外出一周,你怎样支配这一周的生活？情形争论：3.放学后回家, 你发觉你家的门虚掩着,你 透过门缝一看, 有个人正在翻你家的东西；我们要通过努力,

11、使自己不依靠他人,成为学习和生活的主人；（一方面是让同学明确独立与胜利的关系,更主要的是通过两个“ 假设”让同学学会自己治理自己,也就是懂得自主、善于自主；遇事有主见,是独立 同学回答：的前提； 并用书生赶考的事例说明没有主见、人云亦云的人, 是不行能独立的； ）独立是不是要拒绝他人的帮忙？依靠是不是依靠？为什么？老师小结：1.2. 依靠与依靠有什么关系？同学们,依靠别人具有严峻的危害,这是不是说独立就是要拒绝他人的帮 助呢？依靠就是依靠呢？幼小的时候我们对父母、长辈有所“ 依靠” 是自然的,也是必要的；随着 年龄的增长,独立才能的增强,我们就会日益期望自己能像成人那样治理自己 的生活；这说明我们已经有了肯定的独立意识,我们不再依靠,我们期望独立 老师提问：于独立；我们在社会中生活,需要相互帮忙,相互依靠；独立绝不是拒绝帮忙,依 靠也不是依靠；由于,长