汽车展览会9篇-幼儿园中班主题教案

1、Word - 9 -汽车展览会9篇-幼儿园中班主题教案中班优秀主题教案汽车展览会9篇活动名称：熟悉汽车活动目标：加深对汽车的熟悉；能按照汽车的色彩、大小或功能举行分类，并学习按逻辑举行排序。活动预备：各种汽车卡片、分类盒；幼儿用书活动建议：1、请幼儿搜集各种玩具汽车，让幼儿相互交换玩具汽车。请幼儿解介绍自己的车从色彩、名称、功能等方面介绍。2、让幼儿按照汽车卡片中汽车的色彩、大小或功能举行分类。说一说是根据什么举行分类的。3、以嬉戏形式，让幼儿为汽车玩具举行排序。引发幼儿按照汽车玩具的某一特征举行排序，将车停在停车场里。鼓舞幼儿与伙伴沟通自己的排序办法。4、让幼儿阅读幼儿用书第3册第32页，说

2、一说画面上的物体是根据什么逻辑排序的。5、幼儿串珠子画出来。活动名称：香喷喷的轮子活动目标：1、感触故事情节的好玩，并能乐观思量、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。2、理解词汇；拌、扛、香喷喷和圆溜溜。3、体悟团结助人的欢乐心情活动预备故事挂图；幼儿用书第3册第28-29页。活动建议：1、展示圆圆的巧克力豆，启发幼儿听故事的爱好。2、老师边展示挂图边讲故事，采纳故事中法发，引领幼儿感触故事情节的好玩并鼓舞幼儿大胆想象。讲到小松鼠停住了，问；小松鼠会把圆圆的巧克力豆当什么？3、继续讲故事，讲到开着在田野上跑，问；小松鼠开的四轮车是什么车？那些车是四个轮子的？4、继续讲故事，讲到小松鼠忙卸下两

3、个车轮，问；小松鼠会怎样协助小鸡？他把圆圆的巧克力豆做成了什么？继续讲故事，讲到小鸡感激的说时，问现在只剩下两个轮子了，可以坐车吗、可以做什么车、5、继续讲故事，讲到老爷爷笑眯眯的说时，问；只剩一个轮子了，现在还能坐车吗？什么车是一个轮子的呢？6、继续讲故事到最后，问；你们猜猜这辆小汽车是谁送的？为什么？老师总结。小松鼠协助了伴侣，伴侣为了谢谢他，就送他骑车当礼物。7、看幼儿用书，老师完整的叙述故事，丰盛词汇拌、扛、香喷喷和圆溜溜。8、激活幼儿举行想想表述。请幼儿说说：假如你有一辆巧克力轮子的车你想做什么？鼓舞幼儿将自己的主意画出来，充分举行想想表述。9、出示幼儿作品，幼儿间互相沟通。活动名称

4、：公路上的数字活动目标：1、知道公路上看到的数字说代表的意义。2、点数七以内的数字，了解数的实际意义。3、懂得数字在人们生活中的重要作用。活动预备：1-10数字卡片一套。挂图、幼儿用书第3册第33页、汽车卡片活动建议：1、看挂图，让幼儿观看公路上的车、行人以及路边的树、房子、垃圾桶、路灯、电线杆等数一数它们都有几个？可以用数字几表示？2、请幼儿根据老师要求点数汽车卡片。如；公路上开来六辆小轿车，让幼儿操作，让活用数字六表示出来。接着，又开来了一辆汽车，让幼儿知道6添上1是7，并展示数字7，让幼儿认读。3、老师依次展示其他车辆，让幼儿点数，并进一步了解7的形成。4、看幼儿用书巩固7的形成和数数。

5、5、让幼儿说说我们身边得数字如；车牌号、门牌号、公共汽车线路号等。说说这些数字代表什么意思？使幼儿懂得数字在人们生活中的重要作用。活动名称：问路活动目标：1、理解故事内容，知道鼠先生找到鼠小姐的经过2、学说故事中的角色对话3、体悟利用问路，最终找到目的地的欢乐活动预备：1、故事挂图2、幼儿图书第4043页活动过程：1、老师边展示挂图讲故事，初步理解故事内容，知道鼠先生找到鼠小姐的过程提问鼠先生和鼠小姐在路上碰见了，发生了什么事情？舒先生迷路了，它是怎样问路2、老师再次讲故事，让幼儿试试角色对话，引领幼儿说出，鼠先生问了几次路？遇见了谁？怎么说请的？引领幼儿角色对话3、请幼儿饰演角色，体悟利用问

6、路，最终找到目的地的欢乐活动名称：迷路的小花鸭活动目标：1、会用自然好听的声音演歌唱曲，会表现除歌曲忧伤和欢快的两种心情2、能按照歌词的内容创编相宜的动作3、知道预防迷路及迷路后的解决方法，学习庇护自己活动预备教学挂图活动过程：1、观察图片，了解歌曲的内容幼儿叙述图片内容，师结：一只小花鸭在大树下难过的啼哭，不断地叫喊：呷呷呷、呷呷呷一位小伴侣跑了过了，抱起小花鸭把它送回了家，小花鸭为什么哭叫？小伴侣是怎样做到？教师完整范歌唱曲，幼儿学歌词教师把刚才发生的事情编成了一首歌，听听歌里是怎样唱的，教师念3遍歌词3、学习歌曲会按照内容的不同，运用不同的演唱办法幼儿随着音乐轻声跟唱，教师提示幼儿注重两

7、段歌曲所表现的不同情绪，随音乐学着用缓慢的速度，忧伤的心情演唱第一段歌曲，用欢快的心情演唱其次段歌曲鼓舞幼儿用动作变现歌曲，准时表扬有创意的敢于表现的幼儿阅读幼儿第3册第20-21页，绽开话题研究，引领幼儿提升防范意识，迷路是件很可怕的事，假如你迷路了，你会怎样做？怎样做可以让我们不迷路？引领幼儿分组研究小结：假如迷路了，可以告知警察叔叔，可在原地等着，可找个电话给爸爸妈妈打电话，可打110报警，要记住标志，不要离开大人和集体，不要到生疏的地方玩，自己想出去要告知教师或家里的人等。活动名称：斑马线活动目标：1、了解过公路的一些交通规章，知道平安过公路的办法2、过公路时能注重平安，有初步的自我庇

8、护的意识和能力活动预备：挂图怎样过公路和幼儿用书第3册第46-47页活动建议：1、老师讲故事公路上的斑马线。引领幼儿说说：小动物是怎样过公路的？为什么过公路的线叫斑马线？公路上除了斑马线还有什么线？它们有什么作用？2、过公路前组织幼儿研究应当怎样过公路？3、展示挂图阅读幼儿用书第3册第46-47页，说说小伴侣是怎样过公路的？知道过公路应注重的问题3、组织幼儿过公路，展示红绿灯玩嬉戏活动名称：警察叔叔好活动目标：1、知道交警叔叔工作的辛劳，了解容易的交通规章2、能随音乐节奏做交警的动作活动预备：1、观看交警在公路上是怎样指挥交通的挂图2、布置公路场景；歌曲,交通警音乐磁带活动建议：1、让幼儿回忆

9、已有阅历。请幼儿说说交警叔叔是怎样指挥交通的。可引领幼儿学一学交警指挥交通的动作，并说说动作代表的什么意思2、教师饰演、交警叔叔与幼儿互动，了解交警叔叔的工作交警叔叔介绍自己的工作。3、学习交警叔叔指挥交通的动作在了解幼儿已有阅历的基础上，再向幼儿说一些容易的交通规章。4、引领幼儿按照音乐节奏做交警的动作。鼓舞幼儿大胆表现。5、鼓舞幼儿在户外做嬉戏，请幼儿分离饰演交警和汽车是司机，按照交警的指挥做开车和停车动作。活动名称：交通标志作用大活动目标：1、熟悉一些常见的交通标志，知道它们所代表的意义，能画出容易的交通标志2、懂得遵守交通规章的重要性活动预备：1、请家长帮助幼儿收集有关交通学问的资料2

10、、挂图我熟悉的交通标志和幼儿用书第3册第44-45页，纸笔等；3、故事挂图三颗星星活动建议：1、以故事三颗星星引出主题，老师展示挂图，引领幼儿边听故事，提问幼儿：故事里的三颗星星指的是什么？故事里的三颗星星各学会了什么本事？为什么三颗星星一回到妈妈的身边，地球就乱了套？让幼儿知道红、绿、黄灯的作用2、拓展幼儿生活阅历，启发幼儿沟通，说说自己见过那些交通标志？它们都告知我们什么？3、展示挂图或让幼儿阅读幼儿第3册第44-45页，请幼儿说一说这些交通标志各表示什么意思？画里的人物做的对吗？4、请幼儿画一画自己感爱好的交通标志，并互相沟通它们的作用以及怎样遵守交通规章？活动名称：大吊车活动目标：1、了解大吊车的形状特点和用途2、分辨乐曲中的凹凸音，感触歌曲的好玩；唱好疑问词什么3、体悟与伙伴一起饰演角色、演唱的欢乐活动预备：1、认识大吊车的音乐旋律2、歌曲大吊车音乐磁带和大吊车挂图一幅活动建议：1、老师演唱，请幼儿说一说什么车开来