小学大课间实施方案小学大课间活动设计

1、第3页 共3页小学大课间施行方案小学大课间活动设计一、指导思想为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。所以我校利用跳绳结合学生学情和运动场地情况开发的独具特色的校本课程。它倾向于尊重学生兴趣开发课程内容，开展一系列能有效提升学生身体素质的活动，营造“玩中乐学、柔体韧心”的学练气氛，使学生在掌握跳绳技术技能的同时，促进肌肉生长、骨骼的形成和发育，养成良好的运动姿势和正确的运动习惯，为以后学习其他运开工程打下良好根底。其中，交互绳是一项竞

2、技性很强的运开工程，能塑造学生坚韧不拔、顽强拼搏的性格，培养学生集体荣誉感和团队合作才能。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，表达良好的校风，校纪和学生的精神相貌，带动校园文化的建立。贯彻教育部开展“体育艺术2+1工程”实验工作的精神，积极施行“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、兴趣与竞技”的完美统一。二、活动目的1、“大课间活动”在每天上午第二节课后下午第一节课后进展，时间为30分钟，以音乐为背景串联活动过程。各班级以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织好学生有序地参加各项活动。由于学校场地有限，所以，在内容安排上以便于组织，保障学

3、生平安为前提。开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和构造，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。2、通过大课间活动，促进学生安康成长，并形成安康意识和终身体育观，确保“安康第一”落在实处。3、拓展学生对把戏跳绳运动的知识储藏，引导学生通过对把戏跳绳运动的历史开展历程和运动意义的学习，感受把戏跳绳的魅力，理解一些体知道一些简单的工程术语，培养对把戏跳绳运动的兴趣和热爱。4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，进步学生的合作、竞争意识和交往才能。5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。三、活动原那么1、教育性原那么。充分发挥大课间活

4、动对学生进展五育教育的功能，重视活动过程的教育。2、全员参与原那么。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，到达全体健身的目的。3、平安第一原那么。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订平安预案，全方位贯彻“平安第一”原那么。4、科学性原那么。遵循学生身心开展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学方案，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程方案和内容，将艺术、体育、特色创立融为一体。四、健全机制一平安工作：1.穿运动鞋参加活动，穿着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；2.在指定位置进展规定工程活动，不能擅自进展其他工程活动，更不能乱窜乱跑；3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好平安保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。二班主任职责：1.要加强平安教育，并使学生掌握必要的平安防范知识。2.按大课间活动方案准备活动器材，做好平安检查工作。3.检查学生穿着，理解学生的安康状况，合理安排运动量。4.活动时，要