两步计算的应用题（二）（参考数学教案二）加法应用题教案_第1页
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文档简介

1、第4页 共4页两步计算的应用题二参考数学教案二 加法应用题教案教学目的一使学生初步学会解答比较容易的两步应用题，理解数量关系，掌握解答方法。二培养学生分析p 问题和解答问题的才能。三培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重点和难点重点：分析p 数量关系。难点：理解数量关系。教学过程设计一复习准备补充问题，再解答1商店里有24个皮球，卖出20个，_？24204个答：还剩4个。2商店里有4盒皮球，每盒6个，_？6424个答：一共有24个皮球。师说：刚刚同学们这两道题做得很好，请同桌的两个同学讨论一下，能不能将这两道题合并成一道两步计算的应用题？生答：商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个

2、？师说：这道由两个一步计算的应用题合并成的两步计算的应用题就是我们今天要研究的例2，你们会解答吗？二学习新课1出例如2例2商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？问：解答两步计算的应用题先干什么？生答：读懂题意。师说：请同学们自由读题，读懂题意的同学就坐好。指名一同学读题问：读懂题意再干吗？生答：划出、求。师问：谁来说说这道题的、求？生答：第1个条件是：商店里有4盒皮球。第2个条件是：每盒6个。第3个条件是：卖出20个。所求问题是：还剩多少个？同时打出相应的投影图或P7实物图教师问：明确了这道题的、求，接下来要做什么工作？分析p 数量关系教师问：这个工作非常重要，只有正确分析p 数

3、量关系，才能正确解答。请同桌同学讨论一下这道题要先算什么，再算什么。集体讨论，教师板书：1商店一共有多少个皮球？6424个2还剩多少个？24204个答：还剩4个。教师总结：解答两步计算的应用题，要先认真读题，找准、求，再想好先算什么，再算什么，一定能正确解答出应用题。三稳固反响1做一做小明有6套画片，每套3张。送给同学5张，如今有多少张画片？1先读题。2划出、求。3想想先求什么，再求什么。学生说解题思路：根据小明有6套画片，每套3张，可以先求出一共有多少张画片，再根据送给同学5张，可以求出如今有多少张。自己在课堂练习本上解答。教师巡视检查。注意要把一样加数写在前面。2改一改问：能不能将第3个条件改一改，变成另一道两步计算的应用题。小明有6套画片，每套3张。又买来4张，如今有多少张？独立在课堂练习本上解答。3两步计算84196762820524681366说说先算什么，再算什么。4说说下面的应用题先算什么1

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