中考语文一轮复习：《观沧海》知识梳理及浏览题

1、中考古诗文复习之观沧海知识梳理及浏览题 观沧海【东汉末年】曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。一、创作背景：曹操这次登碣石山是在北征乌桓的途中。乌桓是当时东北方的大患，建安十一年 （公元206年），乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙 又勾结辽西乌桓首领蹋顿，屡次骚扰边境，以致曹操不得不在建安十二年毅然北上征 伐乌桓。在这年八月的一次大战中，曹操终于取得决定性的胜利。这次胜利巩固了曹 操的后方，所以第二年他才能挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。把前后的事件联

2、系起来，我们可以看出，北征乌桓对曹操来说是一次多么重要的战争了。建安十二年（207）,曹操率领大军征伐当时东北方的大患乌桓。而观沧海正是 北征乌桓途中经过碣石山时写的。大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦皇、汉武 也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。他将自己宏伟 的抱负、阔大的胸襟融汇到诗歌里，借着大海的形象表现出来。曹操传世的诗歌全是乐府诗。用乐府旧题写时事，是曹操的首创。乐府旧题中有步出 夏门行，属于相和歌瑟调曲，源出汉代民谣，一人唱，三人和。现存的一首古辞是 写求仙得道的。曹操那么用它来写自己的政治抱负O全诗共分四章（称四解），第一章观沧海, 通过写观沧海所见的

3、壮丽景色，抒发自己的博大襟怀；第二章冬十月和第三章河朔， 记征战途中所见所感，表达了诗人对社会动乱、田园荒芜的忧虑；第四章龟虽寿，描写 诗人老当益壮、奋斗不息的英雄气概。四章之前有一段“艳”辞，相当于序言。二、作者简介：曹操，一名吉利，字孟德，乳名阿瞒，沛国谯县（今安徽省亳州市谯城）人。东 汉末年杰出的政治家、军事家和诗人。曹操出生于一个显赫的官宦家庭。曹操的祖父曹腾，据说汉相国曹参的后人，本 身身居高位。父亲曹嵩，是曹腾的养子。曹嵩的出身，当时就搞不清楚，所以陈寿称 他：“莫能审其生出本末”，但也有人认为他是夏侯氏之子。官至太尉。曹操不但是中国历史上一位杰出的政治家、军事家，还是一位杰出的文

4、学家， 著有孙子略解、兵书接要等军事著作和蒿里行、观沧海、萩露、 短歌行、苦寒行、碣石篇、龟虽寿等不朽诗篇。他的诗以慷慨悲壮 见称。后人并且辑有曹操集。三、词语注释(1)临：登上，有游览的意思。(2)碣(ji6)石：山名。碣石山，在现在河北昌黎。汉献帝建安十二年(207) 秋天，曹操征乌桓时经过此地。(3)沧：通“苍”，青绿色。(4)海：渤海。(5)何：多么。(6)澹澹(ddn dan)：水波动乱的样子。(7)竦峙(song zhi)：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。(8)萧瑟(xiao se)：草木被秋风吹的声音。(9)洪波：汹涌澎湃的波浪。(10)日月：太阳和月亮。(11)假设：如同.好像是

5、.。(12)星汉：银河。(13)幸：庆幸、荣幸。(14)甚：极其，很。(15)至：极点。(16)幸甚至哉(zdi)：很荣幸至此。(17)咏：歌吟。(18)咏志：即表达心志。(19)志：理想。(20)歌以咏志：可以用诗歌来表达自己内心的心志或理想。(21)观：欣赏。(22)幸：庆幸。(23)咏志：即表达心意。咏：歌吟。(23)幸甚至哉，歌以咏志：诗歌配乐演唱使得附加语，与正文内容没有关系。最后两句与本诗正文没有直接关系，是乐府诗结尾的一种方式，是为了配乐歌唱而加 上去的。(24)以：连词，来(以观沧海)。(25)以：用(歌以咏志)。(26)哉：语气词。四、译文东行登上碣石山，来欣赏大海。海水多么

6、宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海上翻腾着巨大的波浪。日月的运行，好像是从这浩渺的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩渺的海洋中产生出来的。真是庆幸极了，用作诗歌颂来表达自己的思想感情吧五、赏析句子：1,东临碣石，以观沧海本句写诗人于挥师北伐之际来到碣石山下，登高观海。起笔交代登临之地碣石山， 点明登山的目的是观沧海，平稳而自然的引出以下对观海所见景物的描绘。.水何澹澹，山岛竦峙。诗人登高远眺，举目所及只见一望无垠的大海波摇浪涌，海中的岛屿高高矗立。 这是多么辽阔、多么壮观的景象！在历史上，秦始皇、汉武帝都曾东巡至此，刻石观

7、海。如今诗人站在秦皇、汉武游踪所到之处，居高临下，望着水天相连的苍茫大海和 海中高耸的岛屿，想到中原地区已经平定，北伐乌桓也已取得决定性胜利，北方统一 即将实现，心情该是何等激奋！描绘大海景物，诗人先从大处落笔，着力渲染大海苍茫、山岛耸立的雄浑气势，展现出 海的金景，这完全符合人们登临览胜的习惯。.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。由全貌写到局部，把视线由远处拉到近处。“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌 起。”前二句具体写竦峙的山岛:虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂, 百草丰美，给人诗意盎然之感和生机无限之意。后二句那么是对“水何澹澹” 一句的进一层描 W：定神细看，

8、在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。这儿，虽是秋天的典型环境, 却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美:在秋风萧瑟中， 大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。这是对自然环境的真实描绘，也是诗人主观感受的具体写照。曹操在取得一连串的战争胜利之后，他觉得自己的雄图伟业犹如这树木百卉一样，生机勃发，也为这洪 波涌起的大海，充满生命的活力。（实写）从结构上看，既把对海水的正面实写推向高潮，又自然的过渡到下面的虚写。.日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。诗人驰骋想象，在这里融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，进

9、一步描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。并在这里采用浪漫主义的表现方法，描绘出大海的“精神世界”，使读者通过这虚拟的 壮丽景色感受到海的博大、奇伟，同时也感受到作为一个伟大政治家的诗人胸怀的博大和奇 伟。所以,这样的写景实际是在抒情，是以景语作情语。表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统 一中原建功立业的抱负。.幸甚至哉，歌以咏志。是乐府诗的一种形式性结尾，这是合乐时的套语，与诗的内容无关，是配乐时人们所加 （乐府诗是用来唱的）。六、理解性默写：.本诗中诗人交代自己的观察方位、地点以及观察对象的句子是什么？东临碣石，以观沧海。.诗中人人大笔勾勒大海水波动乱，海上山岛巍然屹立，整个画面充满

10、浩瀚壮阔和倔强威严 气势的句子是什么？水何澹澹，山岛竦峙。.本诗中诗人描绘自己初望所见，流露出惊讶于赞美之情的句子是什么？水何澹澹，山岛竦峙。.本诗中突出显示着大海的辽阔和威严的句子是什么？水何澹澹，山岛竦峙。.本诗中诗人描写海中岛屿上草木欣欣向荣，将大海点缀得生机无限的句子是什么？树木丛生，百草丰茂。.本诗中诗人以描写自然景物的生机来表达自己对前途和事业的憧憬与自信的句子是什 么？树木丛生，百草丰茂。.本诗中诗人描绘海面上风大浪涌，令人产生一种惊心动魄之感的句子是什么？秋风萧瑟，洪波涌起。.本诗中对大海进行实景描写的句子是什么？水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。.本

11、诗中诗人描绘大海吞吐日月，含孕群星的雄伟气象的句子是什么？日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。.本诗中表现诗人丰富而奇特的想象的句子是什么？ 日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。.本诗中抒发诗人博大胸襟、豪迈气魄和远大的政治抱负的句子是什么？日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。.古代诗歌中，有许多抒发作者理想和追求的名句，请写出本诗以外你喜欢的连续的两句。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。真题展示：（一）阅读观沧海，完成2题。（6分）（2022北京市顺义区中考二模） 观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月

12、之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。.观沧海是曹操北征乌桓涂经碣石山时所作。作者先写观海的地点，接着以动静结合的 手法，用精当的词语写出了景物的特点：“澹澹”形容大海的特点，“从生” 和“丰茂”表现出草木的特点。（2分）.本诗和毛泽东沁园春雪中“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余 莽莽，大河上下，顿失滔滔”都是借助宏大景象抒发自己的感情，请分别结合诗歌具体内容 作简要分析。（4分）答案：.波澜壮阔生机勃勃评分：每空1分，共2分.答案例如：本文作者抓住了海水“荡漾”，洪波“涌起”的特点，显示了大海的辽阔与 惊人的力量；作者又借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰

13、的气概。场面宏大，表达出 了一种壮阔、宏伟的气象，表现了自己博大的胸怀和远大的抱负。沁园春雪中毛泽东 描写了北国广袤无垠的雪景，天地茫茫，纯然一色，气魄宏大，表现了诗人博大的胸怀和 宏伟的气魄。评分：对原文和沁园春雪分析各占2分，共4分。（二）阅读观沧海，完成2题。（5分）（2022北京市海淀区中考二模题） 观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。.动静结合是古诗文常用的一种写景手法，往往能够到达“着一字而境界全出”的效果。 本诗中用“澹澹”表现了水波荡漾之动态，用“”描绘出静态的

14、山岛耸立挺拔的样子；再写草木与洪波，静与动映衬，显示大海 的特点,形成意象和意境的和谐统一。（2分）.清代诗论家叶燮曾说过：“诗之基，其人之胸襟是也。”说说本诗画线诗句与王安石登 飞来峰中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，王冕墨梅中的“不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤”，分别表现了三位诗人怎样的胸襟。（3分）答案：.君竦峙例如：宏伟壮阔（共2分。共2空，每空1分）.例如：曹操的诗句借助想象表现大海吞吐日月星辰的气势，表达了诗人统一天下的雄心 壮志和博大胸襟。王安石的诗句写不畏视线被浮云遮挡，说明自己在政治上的高瞻远瞩， 以及拨云见日的豪迈气概。王冕的诗句盛赞墨梅的高风亮节，不求人夸只留清香

15、的美德， 表达诗人不媚世俗的高尚情操。（共3分。曹操诗句，1分；王安石诗句，1分；王冕诗句，1分）（三）阅读观沧海，完成1-2题。（5分）（2021年房山区二模）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。.本诗以“观”字统领全篇。第三至八句写眼前之景，有动有静：如“”写的是动景, “”写的是静景。接下来的四句，那么是借助奇特的想象展现大海 的壮丽景象。这样虚实结合的写法，表现了大海气势雄浑的特点。（3分）.巍峨的山峰、苍茫的大海，常常引发诗人心中的豪情。请阅读登飞来峰与观沧海， 简要

16、说明两位诗人在登山观海后各自抒发了怎样的豪情。（2分）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。答案：.答案例如：水何澹澹/秋风萧瑟/洪波涌起山岛竦峙/树木丛生/百草丰茂吞吐日月星辰（共3分。每空1分。意思接近即可）.答案例如：登飞来峰中诗人登上飞来峰，抒发了自己决心变法革新的政治理想和远大抱负；观 沧海中诗人看到大海的宏伟景象，抒发了自己渴望建功立业、统一中原的雄心壮志。（共2分。每首诗1分，意思对即可）（四）诗词阅读（6分）（2021年山东省青岛市中考题1、对观沧海这首诗的理解，不正确的一项为哪一项（）（3分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛

17、竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。“东临碣石，以观沧海”点明了“观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看 到了诗人登临碣石观海时的英姿。“树木丛生，百草丰茂”描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象 让诗人生发出豪迈之气。“秋风萧瑟，洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂，汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不 禁产生些许落寞之情。D.这首诗选取了沧海，日月、洪波，星汉等宏大的景物，在苍凉中又有慷慨之气，表现了诗 人的雄心壮志。2.以下对诗句的理解不正确的一项为哪一项（）（3分）A. “从今假设许闲乘月，拄

18、杖无时夜叩门。”（游山西村）诗人希望今后能趁明月闲游，随 时拄杖敲门与主人交谈，抒发了诗人悠闲惬意之情。B.“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。”（渔家傲）梦境中词人来到皇宫，听 到皇帝情意恳切地询问，漂泊的内心感到一丝温暖。“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。”（卖炭翁）写出官吏的粗暴蛮横，间接表现了 卖炭翁的无助无奈，表达了诗人对当时劳动人民的同情。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”（行路难）诗人发出前路何在的疑问，表现出 诗人前途迷茫时低落的心情。答案：.C 2.B（五）古诗词鉴赏。（3分）（2019年江苏省徐州市中考题）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。以下分析正确的一项为哪一项“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全 篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句那么由远及近 动静结合