高考生物二轮专题突破总复习减数分裂中的染色体行为课件新人教

1、回归教材夯实双基2识别染色体的标志：染色体的_、_、_位置等。3数目：大多数生物_细胞中染色体是成对存在的(2n)，_中则是成单存在的(n)，所以体细胞中的染色体数目是_细胞的两倍。形态大小着丝粒体生殖细胞性二、减数分裂过程中的染色体行为1减数分裂的概念范围进行_生殖的生物时期_细胞产生成熟_的过程中特点染色体复制_，细胞连续分裂_结果成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少_。有性原始生殖生殖细胞一次两次一半2过程(以动物细胞精子形成为例)分裂时期图像染色体的行为变化间期染色体复制分裂时期图像染色体的行为变化前期_相互配对，形成四分体，同源染色体的_之间常发生交叉互换同源染色体非姐妹染

2、色单体分裂时期图像染色体的行为变化中期同源染色体排列在细胞中央的_上赤道面分裂时期图像染色体的行为变化后期每对同源染色体的两条染色体彼此分开，非同源染色体自由组合分裂时期图像染色体的行为变化末期细胞质分裂，形成两个子细胞分裂时期图像染色体的行为变化前期染色体散乱分布分裂时期图像染色体的行为变化中期染色体的着丝粒与纺锤丝相连，排列在子细胞中央的_上赤道面分裂时期图像染色体的行为变化后期每个染色体的_一分为二，染色单体变为染色体着丝粒分裂时期图像染色体的行为变化末期两个子细胞各自分裂，最终形成_个子细胞4思考感悟1.(1)同源染色体的形态、大小一定相同吗？举例说明。(2)形态、大小相同的染色体一定

3、是同源染色体吗？举例说明。【提示】(1)不一定。如X和Y染色体，X染色体比Y染色体大得多，但减过程中能配对，仍称为同源染色体。(2)不一定。姐妹染色单体着丝粒分开后形成的两条染色体形态、大小完全相同，由于来源相同不属于同源染色体，一般称为相同染色体。三、精子与卵细胞的产生和受精1精子和卵细胞的形成过程2受精作用(1)概念：_和卵细胞结合形成受精卵的过程。(2)过程：在受精卵内精核和_发生融合。(3)意义：受精卵的染色体数目恢复到原来体细胞的染色体数目，维持_恒定。精子卵核染色体数目思考感悟2卵细胞与第二极体相比有什么特点？这一特点有什么意义？【提示】两者都含有相同的染色体数，但是卵细胞含有较多

4、的细胞质，而第二极体几乎不含有细胞质。卵细胞含有较多的细胞质，有利于受精后为受精卵发育提供充足的营养。四、减数分裂的意义1减数分裂和受精作用可保持生物_的恒定。2减数分裂为_提供了重要的物质基础，有利于生物对环境的适应和进化。染色体数目生物的变异高频考点深度剖析减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较(设体细胞内染色体为2N)考点一减数分裂中的规律总结考点突破项目减数第一次分裂减数第二次分裂着丝粒变化不分裂分裂染色体数目2NN(减半)N2NNDNA分子数目2N4N2N2NN(减半)项目减数第一次分裂减数第二次分裂染色体主要行为有联会、四分体现象，四分体的非姐妹染色单体的交叉互换，同源染色体分离，非

5、同源染色体自由组合着丝粒分裂，染色单体分开项目减数第一次分裂减数第二次分裂染色单体无(0)有(4N)有(2N)有(2N)无(0)同源染色体有(N对)无产生子细胞次级性母细胞或第一极体精细胞或卵细胞和第二极体易误警示(1)减数第一次分裂的核心变化是同源染色体的分离，所以染色体的行为变化为四分体的形成、排列、分开(离)。(2)减数第二次分裂的核心变化是姐妹染色单体的分离，但要注意此时无同源染色体。即时应用1如图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像。下列说法正确的是()A按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为B该动物为雌性，和是次级卵母细胞C基因A和基因a的分离发生在细胞中D

6、正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞解析：选D。按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为；该动物为雌性，是次级卵母细胞，是次级卵母细胞或第一极体；基因A和基因a的分离发生在细胞中；正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞。2如图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是()A图中表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组B过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合C图中表示的a、b、c、d 4个细胞不可能有3个极体D若a细胞内有5条染色体，一定是过程出现异常解析：选C。图果蝇细胞中有8条染色体，2个染色体组；该果蝇为雄性个体，不可能产生极体；若a细胞内有5条染色体，可能是减数第一次分裂时同源染色体没分离，

7、也可能是减数第二次分裂时，着丝粒分裂后，染色体移到了同一极。1分裂图像的比较考点二减数分裂与有丝分裂的比较有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂前期与的主要区别在于同源染色体的排列方式不同；与、与的主要区别在于有无同源染色体有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂中期与的主要区别在于同源染色体的行为特点不同；与、与的主要区别在于有无同源染色体有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂后期与比较：中染色单体分离，中同源染色体分离；与比较：中有同源染色体，中无同源染色体；与、比较：中有染色单体，中无染色单体2.数目变化有丝分裂减数分裂DNA数目变化的比较有丝分裂减数分裂染色体、染色单体数目变化的比较易误警示(

8、1)减数第一次分裂和有丝分裂的区别是前者变化为四分体的变化，后者则不形成四分体。(2)减数第二次分裂和有丝分裂的区别是减数第二次分裂的细胞无同源染色体，而有丝分裂有同源染色体，其染色体行为的变化二者是相同的。即时应用3下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所做的判断正确的是()以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙甲丙的顺序甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体乙细胞中含有4个染色体组丙细胞是次级精母细胞或极体，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同ABC D解析：选C。甲为减数第一次分裂后期，乙为有丝分裂后期，丙为减数第二次分裂后期，甲、乙、丙都可发生在生殖器官，先后顺序为乙甲丙

9、；甲、乙含有同源染色体对数为2、4，丙不含同源染色体；乙细胞含有4个染色体组；甲为初级精母细胞，丙是次级精母细胞。4下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是()A等位基因分离、非等位基因自由组合发生在AC段BCD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为11C图中显示两种分裂方式，IM段可表示有丝分裂的一个细胞周期D“一母生九子，九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关解析：选B。该图表示减数分裂产生配子与受精作用后的有丝分裂过程中染色体数目变化。IM段可表示有丝分裂的一个细胞周期；等位基因分离、非等位基因自由组合发生在减(AC段)过程中；“一母生九子，九子

10、各不同”的变异现象是减数分裂产生多种配子随机结合的缘故；CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比分别为12和11。辨别细胞分裂图像的方法1减数分裂过程中不同时期的图像识别方法体验2单倍体、多倍体细胞分裂图像下列是某高等二倍体动物体内处于不同时期的细胞分裂图像，相关叙述错误的是()例A甲细胞不可能代表效应B细胞或效应T细胞B乙细胞中有两个染色体组，不含有同源染色体C丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞D丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离【解析】甲细胞为有丝分裂的图像，效应B细胞或效应T细胞是高度分化的细胞，自身不发生分裂；乙细胞为减数第二次分裂的后期，细胞内无同源染色体，含两个染色

11、体组；乙细胞为不均等分裂，说明是卵细胞的形成过程，故丙细胞不可能产生精细胞；等位基因的分离发生在减数第一次分裂过程中，而丁细胞为有丝分裂中期，故不可能发生等位基因的分离。【答案】C体会感悟根据染色体的形态的辨别方法：“三看法”对DNA含量变化审题不清如图中的A图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；B图表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答下面的问题：易错警示例1B图中_细胞处于A图中的BC段，B图中_细胞处于A图中的DE段。【常见错误】误认为B图中甲和乙细胞处于A图中的BC段；B图中丙细胞处于A图中的DE段。【错因分析】思维定势影响。没有认真分析A图纵坐标的含义，直

12、接根据以往所学曲线的变化得出答案。A图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，不是细胞中或细胞核中DNA含量变化。根据A图分析，每条染色体没有复制时只含一个DNA分子，复制后在着丝粒没有分裂前含有两个DNA分子。所以B图中乙、丙细胞处于A图中的BC段，B图中甲细胞处于A图中的DE段。【正确答案】乙、丙甲减数分裂过程中产生配子的种类不清楚 基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个次级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞的种类数比为()A41 B21C12 D11例2【解析】一个次级精母细胞产生两个相同的精细胞，一个初级卵母细胞产生1个卵细胞和3个极体。因此，种类数比为11。【答案】D基因型为AaBb(两对基因分别位于非同源染色体上)的个体，在一次排卵时发现