2012高考历史一轮复习课件第17单元2节的民主追求岳麓版

1、立体设计走进新课堂高考总复习一轮用书第十七单元知识结构第十七单元第二节孙中山的民主追求 知识研读课程标准1知识梳理2考点整合34知识研读课程标准了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。知识研读课程标准1知识梳理2考点整合34知识研读知识梳理一、三民主义的思想渊源1.孙中山在上书改革碰壁后认识到推翻清王朝的重要性，于1894年创立提出了振兴中华的口号。2.孙中山考察西方社会，学习西方资产阶级政治理论，丰富了民主革命思想。3.孙中山信奉进化论，欣赏美国亨利乔治的“单税社会主义”思想，盛赞马克思的资本论。兴中会知识研读知识梳理二、三民主义1.提出：1905年成立后，孙

2、中山在民报发刊词中阐发了同盟会的革命纲领。2.内容（1）民族主义：反对，反对满洲贵族的专制统治。（2）民权主义：推翻政体，建立。（3）民生主义：解决以为中心的财富重新分配问题，平均地权。 中国同盟会民族压迫君主专制资产阶级民主共和国土地知识研读知识梳理三、新三民主义1.提出：1924年，中国国民党全国代表大会召开，孙中山重新解释了三民主义。2.内容（1）民族主义：对外，对内。（2）民权主义：授予一切的个人和团体一切自由和权利。（3）民生主义：平均地权，“”。第一次反对帝国主义反对民族压迫反对帝国主义和封建军阀节制资本耕者有其田知识研读课程标准1知识梳理2考点整合34知识研读考点整合考点 新旧三

3、民主义的区别与联系三民主义新三民主义内容民族：强调推翻满洲贵族统治：（前提）推翻清政府这个列强统治中国的工具，客观上有反帝作用民权：强调建立民主共和国（核心）民生：平均地权民族：发展为民族自求解放（反帝）和国内民族一律平等民权：凡反帝之个人和团体均享有民权，主张在反帝反封建的基础上实现各阶级联合专政民生：提出“耕者有其田”的政策知识研读考点整合三民主义新三民主义实践辛亥革命的指导思想；中华民国临时约法的理论基础成为第一次国共合作的政治基础，推动国民大革命的发展评价进步性：比较完整的资产阶级民主革命纲领，推动了资产阶级民主革命的发展和中国的民主进程局限性：没有明确的反帝口号，没有彻底的土地纲领，

4、这决定了资产阶级革命派不能彻底完成反帝反封建的革命任务进步性：和中国共产党的民主革命纲领的若干基本原则是一致的，是国共合作的基础；实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策（解决了革命的依靠力量问题），从而推动了大革命的高涨局限性：没有超出资产阶级民主主义范畴联系资产阶级的阶级属性决定了两者都是资产阶级民主革命纲领。前者是后者的基础，后者是前者的扬弃和发展知识研读考点整合【特别提醒】 新、旧三民主义是中国资产阶级民主革命不同阶段的产物，新三民主义较旧三民主义相比有两大特点：（1）内容新。新民族主义中明确提出了反帝要求，主张各民族平等。新民权主义主张普遍平等的民权。新民生主义中提出了要“节制

5、资本”、颁布劳工法和“耕者有其田”的主张，谋求改善工人与农民的生活。（2）思想新。它贯彻了“联俄、联共、扶助农工”三大政策。知识研读考点整合【案例一】 与旧三民主义相比，新三民主义中的民族主义的最大特点是( )A.反对民族压迫B.主张民族平等C.反对帝国主义D.反对满洲贵族【解析】 新三民主义中民族主义增加的内容是明确反对帝国主义，这也是新三民主义中民族主义的最大特点，体现了新三民主义革命性、进步性的内涵。【答案】 C知识研读考点整合【即时巩固一】 孙中山认为：世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。他于20世纪20年代毅然改组国民党，重新解释三民主义。新三民主义中的“新”体现在( )反对帝国主

6、义 “耕者有其田” 平均地权 废除满洲贵族的统治A.B.C.D.【解析】 是新、旧三民主义中民生主义的共同点，是旧三民主义中民族主义的内容。【答案】 A知识研读考点整合【案例二】 有学者认为：偌大的清帝国不亡于洪、杨，而亡于孙文，原因之一是如图的三把利剑，三剑一击，清王朝就完了。其史论、史观和史料反映出( )三民主义基本符合当时中国社会发展的趋势 英雄创造历史 民族矛盾和阶级矛盾趋于合流 领导阶级的先进与否，是革命事业成功的关键因素之一A.B.C.D.知识研读考点整合【解析】 本题考查分析理解能力。人民群众是创造历史的主要动力，故可排除。三民主义符合当时中国历史发展趋势，正确。清政府是列强统治中国的工具，打击清王朝，也就能反映出。洪、杨是农民阶级的代表，孙中山是资产阶级的代表，所以也能反映出。【答案】 C知识研读考点整合【即时巩固二】 “从实力上讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里了，