大学生阅读兴趣调查报告

1、大学生阅读兴趣调查报告大学生阅读兴趣调查报告1一：调查前言(1)调查项目：对课外阅读的感兴趣程度、进行课外阅读的理由、目的等。(2)调查背景：不言而俞，书籍是人类最好的朋友之一，是人类最宝贵的精神食粮，在我们的大学生活中扮演着极其重要的主角。众所周知，一个学生综合素质的提高，仅限于课本知识的提高是远远不够的。要想提高我们自身的素养、拓展知识面，增加课外阅读量是必不可少的一步。(3)调查途径:首先透过本班同学、朋友、社团中的学长学姐发放一部分调查问卷，但人数不够而且男女比例不协调，随后在教学楼下发放调查问卷。(4)调查方式:采用书面问卷调查的方式，随机对全校大学生进行抽样调查。(5)调查范围：本

2、小区全体学生二：调查统计与分析(一)从阅读兴趣上看大学生的阅读类型广泛，有名著，散文，小说，诗歌，自然科学类，专业类读物等，其中喜欢小说的最多，约占30%，散文其次，约占20%。因此能够看出，此刻的大学生对于小说散文这类读物最热衷。在你是否阅读过经典文学作品红楼梦、安娜卡列尼娜、水浒传、战争与和平等这个问题上，有约20%的人表示经常读，有60%的人表示有时读，也有15%的人表示基本不读，甚至还有2%的人表示从没读过。由这些数据能够看出我校大学生对于经典文学作品还是不太存眷的，这给了我们学生一个警示，作为一个大学生，我们就应多读经典的文学作品，这是作为一个大学生能够也是就应做到的。(二)从阅读方

3、式上看我校60%左右的大学生将到图书馆借阅作为自己阅读的主要途径，找亲戚同伙借阅、网上浏览等也都是重要的阅读途径。值得注意的是，大学生买书热情不高，仅有2%左右的学生将买书作为自己阅读的主要途径。在选取什么样的刊物阅读这一问题上，24%的学生选取图书，有17%的学生选取报纸，有48%的学生选取杂志，有10%的学生选取电子读物。从这能够看出传统的纸质读物还是处于重要地位的，其中杂志是我校学生选取最多的读物，可见，现代媒体对于生活得影响。而有学生选取电子读物也能够看出电子类读物已开始进入我校大学生的生活中。(三)从阅读工夫和阅读量上看在工夫上：30%的学生每一天花2小时以上的工夫作课外阅读，60%

4、的学生花12小时，10%的学生花3小时，10%的学生花1小时以下的工夫。所花工夫在两小时以内的占总人数的70%，超过两小时的仅占30%，说明在课外阅读上所花的工夫还是偏少。因为大学还是相别于高中的，我们有着很多的课余工夫，从工夫上看，我校学生对课外阅读的重视程度还是不够的。在阅读量上：65%的学生每月读3本以上的书，5%的学生每月读12本，25%的学生每月读少于1本。从阅读量上暴露的问题更加明显：在业余工夫很充裕的大学里出现这种状况，是不合理的。(四)从阅读问题上看经调查研究同学们在阅读进程中遇到的普遍问题是工夫紧，忙于学业或其他活动。很多同学忙于学习，工夫比较紧迫，没有空余的工夫读书，而读书

5、是一件需求花费工夫和精力的项目，很多学生因此放弃了阅读课外书籍，只是研究自己的专业项目。大学里也有很多社团并举办很多的活动，很多大学生精于此，而没有工夫花费在阅读这方面了。不明白就应读什么书也是所有大学生在大学学习进程中的普遍问题(五)从阅读目的上看对于“你认为大学期间阅读重要吗?”，有87%的同学选取了“重要”，有12%的同学选取了“一般”，没有同学觉得读书不重要，这一点我们是很值得庆幸的。相当一部分同学还是觉得在大学期间阅读是相当重要的，因为众人皆知，读书能够丰富每个人的知识，开拓眼界，同时读书也能够陶冶一个人的情操，对于大学生来说阅读尤其重要。此刻，在大学中，大家可能还是有一些空余的工夫

6、，我们应当利用这些空余的工夫来多阅读一些书籍，因为等我们毕业工作后，就不会再有个性多时的工夫来阅读，而在那时我们对于阅读的兴趣也不高了，所以，我们觉得大家还是就应掌控大学的时光，多读一些书，为今后的工作生活打下坚实的基础。三：总体分析1、阅读兴趣不足大部分学生对课外阅读没有太喜欢或不喜欢的感觉，虽然不能完全说喜欢课外阅读，但也是兴致缺缺的施展阐发，或者说大部分人几乎没有课外阅读的意识，原因能够是很多方面的，有客观的也有主观的。我们实行的是一种填鸭式的应试教诲，曩昔十二年的学习生涯被老师和家长们用上课、作业和补课全都占满了，自由工夫少之又少，所以根本很难造就出课外阅读的兴趣。而此刻到了大学，我们

7、一下子多了很多很多的课余工夫由我们自由支配，一下子解放的我们会选取尽情地去玩，很难静下心来去进行阅读。即使我们的老师或家长这时要求我们多读些课外书籍增加知识，但这时已很难熬难过控制的我们也听不进意见，甚至可能会对课外阅读更加反感。2、阅读方式各种各样传统的纸质阅读仍是我们的首选，这很令人感到欣喜，毕竟阅读是需求慢慢地品味，慢慢地琢磨，囫囵吞枣地阅读不会有任何播种，还不如不读，除了浪费工夫、精力又能得到什么呢?在我们慢慢翻页的同时也许会有意想不到的播种，这也是阅读的趣味之一。但这个时代毕竟是在进步，网络、数字化也在快速地改变着我们的生活环境与生活方式，阅读和上网阅读也正在逐步地替代纸质阅读，尤其

8、是为我们学生所理解。个性是阅读，随着技术的不断进步，我们几乎人手一部，那使得阅读变得极其方便，随时随地都能够进行。3、阅读类型多样性，更倾向于休闲娱乐那些选取休闲娱乐类报纸杂志的同学我相信他们就应是处于一种随便看看的状态，按照自己的兴趣爱好阅读相关的报纸杂志，也有可能是出于跟随潮流的目的看一些最新的资讯，那甚至不能真正的称为阅读兴趣。除此之外，网络流行小说也成为我们课外生活的一部分，我们学生本来是最容易理解新事物的，更何况是为我们量身定做的网络文学呢，一个又一个的小说网站就是最好的证明。女生的言情小说、男生的玄幻小说，除了资料吸引我们外更有着其独特的优势，你能够随自己的兴趣随意得选取，网络上无

9、穷无尽的各种书总能找到你所喜欢的，几分钟就能搞定，不但方便而且便宜，几乎不用花多少钱。同时那些很多小说都是连载的，更加吸引人，也让很多的学生深深的着迷。4、阅读量不够平均每一天3小时以下的课外阅读工夫是远远不够的，阅读是提高自己素质的最好方法，但那需求我们有恒心，有毅力，坚持不懈地阅读，如何只是一时兴趣，三天打鱼两天晒网，那怎样可能有播种。而第一点中学生们阅读兴趣不够可能就直接导致了我们的阅读量远远不够。四：推荐与总结一、引导学生组成正确的课外阅读原则，造就优秀的阅读习惯歌德说：“读一本好书，就如同和很多高尚的人谈话”，而别林斯基说：“阅读一本不适合自己读的书，比不阅读还坏”。书海无涯，然而同

10、样良莠不齐。高校需求尽早引导和帮忙大学生学会选取书籍，组成正确的阅读原则。二、引导大学生提高阅读效果，造就正确的阅读方法阅读效果是大学生透过读书活动提高文化素质的关键，指导大学生们把所读的书读好，提高阅读效果，对提高大学生文化素质将起到事半功倍的作用。科学正确的阅读方法直接影响阅读的效益和质量。能够透过等多种方式和手段，有计划地造就大学生优秀的阅读习惯，掌控科学的阅读方法。引导学生有计划、有目的地阅读，控制好阅读的速度，有层次、有针对性、有个人特色地进行阅读。如有理论特长的学生能够阅读资料精深独到的专著以获得科学的思维方法以及理论的系统性和逻辑的完整性等知识;而智力较高的学生可阅读多种参考书加

11、快学习进程或接触其它学科领域追求文理相通或理工相结合，以调节和完善自己的知识结构。三、改善大学生的不良阅读倾向，提高其阅读品位不少大学生的课外阅读存在不良倾向，如长期沉溺于品位不高的武侠、言情、网络小说等难以自拔，甚至出现精神不振，不思进取，影响学习的现象，高雅文化已经被挤兑到边缘，这样的倾向不得以改善将会最终影响大学生的人格完善。针对这样的不良阅读倾向，要透过开展丰富多彩的阅读活动，推荐好作品，引导大学生转移阅读方向，多读书，读好书，学会欣赏高雅的文学名著，教他们懂得深层次理解和欣赏艺术作品，提高他们的辨析潜力、鉴赏水和蔼审美乐趣。必要时候图书馆还能够在借阅制度上加以限制和阅读上进行引导。透

12、过改善大学生的不良阅读倾向，提高其阅读品位，能够进而引导大学生提高人生品位，对于自己的将来有科学、合理的规划。大学生阅读兴趣调查报告2一、调查对象本次调查对象为75名在校大学生。二、调查结果分析与建议经过几天的调查理论，我对大学生读书的情况有了进一步的了解，通过对问卷的统计分析、资料整理，我总结出了大学生阅读情况的一系列问题，反映了大学生对待读书的一系列情况。下面是我按照详细的调查项目总结出的结论及调查进程中各种状况的建议。1、大学生读书基本情况分析（1）有接近43.5的大学生读书工夫少于一小时，可见影响大学生读书的最主要原因是课外工夫不足。通过此次问卷调查，我发现，虽然大学生的读书倾向比较高

13、，但实际读书率比较低。很显然大学生的空闲工夫不足，大部分大学生都忙于备考和各种社团活动。从调查大学生用于课外阅读的工夫结果发现，43.5%的学生阅读工夫少于一小时，38.7%的大学生阅读工夫为1-3小时，9.3%的大学生阅读工夫在3小时以上，6.7%的大学生基本不看书。（2）影响大学生阅读的另一个主要身分是他们对待阅读的态度。81.3%的大学生觉得阅读是非常有必要的，16%的大学生认为阅读无所谓，仅有2.7%的大学生认为阅读纯属浪费工夫。（3）按照调查发现，现在的大学生更倾向于阅读文学类书籍，除此之外娱乐消遣类书籍和科普读物也非常受欢迎，相比，实时纪实类书籍和专业技术类书籍阅读量较低。（4）得

14、知书籍信息的渠道也是影响大学生阅读情况身分之一。从调查数据可以知道，大学生对书籍选择的原因最多的一项是无意发现随意浏览。也有一部分大学生是通过他人或媒体推荐了解并阅读书籍。因为喜欢一位作者而阅读其创作的书籍的大学生也相对较多。相比，少数人是按照一本书的流行度而选择阅读。（5）阅读的目的决定了大学生读书的质量。绝大多数大学生比较注重拓展课外知识，以此为目的而阅读的人数占61.3%，其次，休闲娱乐也是大学生较为注重的阅读目的，占53.3%。相比之下，为了顺利通过考试而阅读的人数比较少。（6）在电子科技发达的今天，人们的阅读方式已经不再拘泥于纸质书，阅读电子书的人数与日俱增。在本次调查结果中发现，4

15、3.1%的大学生倾向于阅读，6.7%喜欢在电脑上阅读，但书本阅读的人数仍占最大比重：49.3%。（7）好书让我们受益匪浅，读书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得越加光明和有意义。在本次调查问题“您认为读书有何作用”提供的选项中，提升个人文化素养、学到更多知识、和别人交谈时有话题、开阔眼界发散思维和放松身心的百分比相近，说明阅读无论对我们的生活还是学习都有很大的影响和意义。（8）关于提高大学生阅读素质和质量，绝大多数大学生更希望图书馆和相关协会增强读书宣传力度，开展读书活动，引导大家读书，也有相当多的大学生认为减少课时与学业压力，给同学们充分的课外阅读工夫是提高阅读素质和质量的关键

16、。有些大学生持读书是个人的事，任凭大家兴趣的观点。极少数同学比较被动，倾向于老师指导或将读书作为学习任务纳为学分考评的方法。2、大学生阅读的特点。从上述的调查结果分析表明，大学生阅读呈现以下特点：阅读态度较规矩；阅读方式多种多样；阅读工夫较局限；阅读书目种类繁多；选择书籍盲目；阅读目的明确等。3、对大学生阅读的建议我们要坚持每天阅读，要形成一种习惯，形成一种生活方式。只有长期的阅读才能不被社会淘汰。读书要有选择性，要读历经沧桑仍被奉为经典的书籍。书太多了可好书并未几，所以大家要有能够选择好书的能力。经验告诉笔者经典的书籍里的每一句话都值得咀嚼都让你有很长工夫的思考，而且你读了几遍都不生厌，每一

17、次阅读都会有新的感受。互联网上的知识很多，可以称为知识的海洋，成本也非常低。可网上的知识垃圾也很多，很多同伙上网的大部分工夫不是花在阅读上而是找知识上。网络阅读的干扰度太大使得大家的心不能静下来，影响阅读的效果，阅读纸质书是更好的选择。要规矩读书的态度。每一个人要想在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。要采取正确健康的阅读方式，保护好眼睛。不走路看书，不在光线弱的环境下看书，看书时与书保持适当的距离。三、结论通过此次调查，我们不难

18、发现，由于现在的大学生课外生活主要是兼职和上课备考，阅读工夫太少。但是他们对阅读的态度是主动的，只是受工夫精力和环境等各方面身分的限制，不过我在大学生身上还是看到了通过阅读获取知识的渴望。阅读不仅仅能起到身心放松的效果，更让我们在学习之余，多了一个与心灵对话，与世界沟通的机会。大学生阅读兴趣调查报告3缤纷世界，书籍是人类永久的最终伴侣，大学生涯中也不例外。除了丰富多彩的其他生活，课外阅读也在大学生的校园生活中占一席之地，对其道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。为进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题，我针对大学生课外阅读状况对部分本校大

19、学生经行了一次调查。调查内容：对课外阅读的重视程度、获得书籍途径、阅读偏好、课外阅读的其他情况调查对象：怀化学院8个寝室(8人寝)，男女比例为1：3，共64人调查方法：随即抽取各院寝室，采用网络问卷调查与实际问卷调查相结合的方式问卷发放与回收情况：共发放问卷64份，收回61份，有用问卷60份，收回率95.31%，有用率93.75%一、调查结果及现状一对课外阅读的重视程度阅读数量方面：16.7%的同学每学期阅读01本书，43.3%的同学每学期阅读23本书，28.3%的同学每学期阅读45本，11.7%的同学阅读更多。购书费用方面：19.7%的同学每学期能接受的购书费用是50元以下，46.3%的同学

20、每学期能接受的购书费用是50100元，25.3%的同学每学期能接受的购书费用是100200元，8.7%的同学购书费用更高。二获得书籍途径45%的同学选择在书店、网店采办，8%的同学选择在图书馆阅览，37%的同学找亲戚同伙借阅，10%的同学青睐网上在线或下载三阅读偏好。选书尺度偏好：35%的同学看重作者知名度，46%的同学看重内容可读性，13%的同学选择定价合理的书籍，6%则喜欢浏览网上排名靠前的书籍。阅读类型偏好：31%喜欢阅读时尚休闲类书籍，27%同学选择文学名著类，几乎同样27%比例的同学选择商业财经类，15%则选择了课外知识学习周刊。阅读方式偏好：46%的同学会以最快速度读完，13%则会

21、边读边做读书笔记，35%会仔细读但不做笔记，6%为其他。四课外阅读的其他情况30%的同学身边读书氛围较好，24%同学一定程度上同意当代大学生读书浮躁。二、调查结果分析及对策一大学生对课外阅读有所重视，但程度有待提高。大多数同学每学期都会阅读一定数量的课外书籍，能意识到提高自己文化素养的重要性，为大学生生活增添一份文学气息。但按照阅读工夫和购书费用，也不难发现阅读课外书籍在大学生的生活中并未占较重要角色。在大学校园里，我们应该举办更多调动学生读书主动性的活动，约请风趣、博学的文学教师、抓家定期做讲座，提高同学们的阅读意识，进而提高对阅读的重视程度。二购书仍占主流，网络异军突起。大多数同学更青睐在

22、书店、网店买属于自己的书籍，并一直珍藏，可见大家的惜书、爱书意识还是很强的;此外同学们彼此交换书籍，交流思想，也为新思想、新意识的形成提供一个很好的平台。但这也意味着，有更少的人选择去图书馆阅览书籍了，一些重要的文献、个人难支付的巨著自然被浪费了，图书馆没有达到有用利用的效果。此外，网络在大学生的生活中也占了很重要的位置，如网上购书、网上阅读、在线交流等，随着大学生宅女宅男的日渐增多，网络为满足他们的阅读需求提供了更有用的工具。但我们还是应更有用提高学校图书馆的利用率，毕竟那里有更全面的素材、资源;同时，在运用网络新手段时要学会辨别真伪、优劣，抵制不良阅读倾向。三读书源于兴趣，类别丰富，但方式

23、欠妥。更多的同学看重自己认为比较有用、值得阅读的书籍，但其中可能存在并不适合自己或未认识到其书真正价值的情况。时尚休闲类书籍占大学生阅读书籍的主流，丰富了紧张忙碌的学习;名著与财经类并重，大多数同学在努力提高自己文学素养的同时不忘时刻存眷商业财经类周刊、书籍，这对于我们财经类院校的学生提高财经意识、开拓眼界是很有帮助的。但很多同学只追求了阅读速度，忽视了高效，没有仔细体味、领悟作者的思想内涵。在日后的阅读中，我们还是应该养成记笔记、细品味、勤交流的好习惯，提高每本书籍的阅读效果。大学生对于安踏运动鞋采办情况调查报告班级：影广2班 姓名：杨x学号：200910 xxxx 调研目的：提高安踏该品牌

24、的知名度，增加其采办力，展示出安踏的独特之处，在同行业竞争中显示出其优势;提高竞争力，使安踏品牌形象更加深切人心。 研究对象：长沙市在校大学生调查内容：大学生对安踏该品牌了解程度，采办力如何，顾客对安踏的喜好程度 调查形式：问卷调查(一) 选择题1：您的性别?A：女 B：男调查结果：选择A的占56%选择B的占44%2：请问您知道安踏这一品牌吗?A：知道 B：不知道 C：知道，但是不甚了解调查结果：选择A的占60%选择B的占13%选择C的占27%3：请问您采办过安踏的运动鞋吗?A：没有 B:有，经常买 C：有，但未几调查结果：选择A的占23%选择B的占25%选择C的占52%4：请问您所处的年级是

25、?A：大一 B：大二至大三 C：大四 D：研究生调查结果：选择A的占28%选择B的占42%选择C的占16%选择D的占14%5：请问您每月的生活消费水平是多少?A：500元以下 B：10002000元 C：20004000元 D：4000元以上 调查结果：选择A的占10%选择B的占57%选择C的占24%选择C的占9%6：请问您希望鞋子的价位是多少?A：100元以下 B：100200元 C：200300元 D：300元以上 调查结果：选择A的占20%选择B的占43%选择C的占25%选择D的占12%7：请问您是通过什么渠道采办的?A：网上购物 B：专卖店 C：阛阓 D：没有固定的地点调查结果：选择A

26、的占18%选择B的占45%选择C的占30%选择D的占7%8：您觉得安踏服务态度怎么样?A：非常好 B：很好 C：一般 D：不好调查结果：选择A的占26%选择B的占51%选择C的占16%选择D的占7%9：请问您认为安踏与其他品牌的优势是什么?A：价格 B：质量 C：样式新颖 D：舒适度调查结果：选择A的占20%选择B的占20%选择C的占26%选择D的占34%10：您对安踏鞋子有什么要求吗?A：质量有待改善 B：价格应适量降低 C：样式有待提高 D：没有 调查结果：选择A的占50%选择B的占27%选择C的占20%选择D的占3%11：您还会继续存眷和采办安踏运动鞋鞋吗?A：会 B：不会 C：偶尔 D

27、视情况而定调查结果：选择A的占53%选择B的占6%选择C的占20%选择D的占21%12：请问您认为安踏的最大的竞争对手是谁?A：美特斯邦威 B：耐克 C：特步 D：其他调查结果：选择A的占27%选择B的占9%选择C的占40%选择D的占24%(二)问答题请您对安踏提出宝贵的意见?应该多多提高鞋子的样式和质量，增加采办力，在服务的态度上也应该有所提高。(按照大部分人回答所总结出来的大约包孕以上几点)调查结果分析对于安踏该品牌很多人对它有所了解，知道该品牌是运动系列，并且大约有一半的人曾经采办过安踏鞋子;采办的人多数是大二和大三的学生，因为运动鞋比较舒适，比较方便适合外出游玩，学生上下课穿，对于处于

28、大学生的人来说，该品牌的鞋正好适合，比较随意也比较舒服方便。且男女人数相差未几，大部分人的消费水平处于一千块钱左右，所以学生所期望的鞋子价位在一百元到两百元之前，而且对于鞋子的质量和样式有更高的要求，亦倾向于比较时尚的鞋子;很多人表示安踏鞋子的最大优势在于鞋子的舒适度好，很多人都是冲着这点存眷的，有些人在采办鞋子之前会在网上查一下最新的款式，有的直接在网上采办，不过大部分人还是在专卖店去采办，他们会亲自试穿一下才决定是不是采办;大部分认为特步是安踏的最大竞争对手，因为这两个品牌属于同一档次的产品，另外对于美特斯邦威的选择也比较大，认为安踏厂商应该多多在于特步的对比下增加其优势，提高其竞争力，力

29、争打败对手，扩大销售市场;对于采办期间也会出现服务不周到的情况，对于鞋子的质量很多人都希望它有所提高，不过很多人表示还会再次采办安踏鞋子及相关的产品。对于安踏很多人也提出了自己宝贵的意见，例如希望鞋子的价格会相对减少些，正如加量不加价一样，另外亦可多多注重鞋子的质量及款式，且增加鞋子样式的选择的机会。市场调查的实施进程此次的调查是采取的问卷调查，主要的地区是长沙大学，问了增加其准确性还跑到其他学校进行问卷调查，例如湖南师范大学、理工大学、商学院等学校。当面发送试卷及当面得出结果是最有用的方式，对于不明白得地方可以当面问清楚，也利于感情交流;虽然期间有很多人拒绝调查，曾很多次差点放弃，但是仍然的

30、坚持下去。这也是锻炼自己的机会，应该好好珍惜。结论由于此次调查的对象是在校大学生对安踏鞋子的采办情况，所以在校大学是此次调查的重度消费者。通过此次调查了解了安踏的市场占有力程度，使更多的人了解了安踏该品牌，提高了安踏的知名度及形象，提高其竞争力，扩大了消费市场。经过仔细分析，使安踏厂商更加深切了解了安踏在大学生心目中的形象及了解程度，对于改进安踏鞋子及相关产品，了解自己的不足有了更深层次的了解。设计形式通过调查报告，指出应该提高鞋子的质量及样式，这是吸引大学生采办欲的最佳方法，改变其营销策略，例如提高服务态度，顾客是上帝，尽量满足客户的要求，(改进其不足的地方这在上面的市场调查分析提到过)。使

31、大学生成为公司的忠实消费者，增加消费市场，按照最大的竞争对象重在创新，具有自己的特色，力图在同类品牌的竞争中脱颖而出。大学生上网调查报告1网络是信息的海洋。它不仅仅是人们施展阐发自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行各种交流的工具。网络的能量是巨大的，它率领人类进入一个崭新的时代;它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子?网络究竟在多大程度上改变了我们的生活方式?各种网络现象折射出的又是怎样的深层心态?带着这些疑问，东北财经大学工商管理学院经济学会近期在全校范围内开展了一次关于大学

32、生上网及其心态的调查。本次调查报告采用问卷调查形式，样本总量为500份，实获有用样本483份，有用问卷率为96.6%。一、被调查者基本情况1、年龄结构。大一占38.7%，大二占31.1%，大三占18.8%，大四占6.6%，其他占4.8%。2、性别结构。男生占49.3%，女生占50.7%。3、消费水平。月消费在400以上的占80.7%，在400以下的占19.3%。二、网上活动的主要内容学生网上的主要活动是：看新闻、利用免费信箱、利用网络资源、网上聊天、网上游戏、电子商务、利用免费个人主页等。三、学生网民的特点1、随意性大。从上网原因和聊天话题两方面都体现出大学生上网存在较强随意性。10.4%的学

33、生在高兴时上网，8.5%的学生在心烦时上网，27.7%的学生在无聊时上网，53.4%的学生不定时上网;在聊天话题方面;15.7%聊个人情感，16.4%聊兴趣爱好，19.3%聊生活经历，5.5%进行学术探讨，43.1%毫无重点的聊。2、网络知识贫乏。很多大学生在网上除了聊天、利用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。调查显示：16.4%的学生不知道搜索引擎、bbs为何物，在知道的人中也分别有25.6%和62.6%的学生没有利用过。利用免费电子信箱除了收发e-mail外，8%学生用于联系工作，34%的学生用于收发电子杂志，2%的学生还用于收发贺卡和短信息等其他服务，56%的学生没有其他用途。3、

34、不成熟性。63.1%的学生曾因上网而耽误过上课。学生们更注重互联网的娱乐、资讯、拓展生活空间的功能而非学习的功能。在谈到网络对学习的影响方面，22.4%的学生认为能从网络获取信息以促进学习;40.7%的学生认为能拓展知识面，开阔视野，提高思维能力;26.3%的学生认为花费太多工夫上网娱乐致使成绩下降;10.6%学生认为网络中的不良信息会产生不良影响。对于非法和不良信息站点，27.1% 的学生曾误入，31.3%的学生曾好奇进入，17.5%的学生经常接触，24.1%的学生从未接触过;这些不健康的内容，严重影响了大学生的身心发展，虽不是主流，但却是不可忽略的现象。四、学生上网存在的问题1、既花钱，又

35、影响身体健康。调查报告显示：在每周上网工夫方面，17.7%的学生在2小时以下，20.9%的学生为2-5小时，25.1%的学生为5-10小时，19.5%的学生为10-20小时，16.8%的学生在20小时以上;在上网时段方面，23.2%的学生在白天上网，33.9%的学生在晚间上网，35.2%的学生在周末上网，7.7%的学生还经常上通宵。如果按2元/小时计算，对于学生而言，也是一笔不小的开支。一名大一的男生还反映，自上网后，视力明显下降，肩部、腰部经常疼痛。2、上网环境差。45.9%的学生在校内上网，44.3%的学生在网吧上网，利用自己电脑上网的仅占9.8%。无论是在校内，还是在网吧，都非常拥挤，且空气相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过1.5平方米。3、学校的教诲不到位。31.9%的学生的网络知识来自于网络，30.2%的学生的网络知识来自于书籍，26.7%的学生的网络知识来自于向同学同伙请教，从学校教诲(如计算机课等)获得网络知识的学生仅占11.2%;同时，对于学校举办网络知识讲座，仅有17.4%的学生表示一定去，如果有工夫就去的学生占57.9%，不感兴趣的同学占24.7%。由此可见，学校的网络知识教诲不到位，学生已对从学校获得网络知识失去信心。4、沉迷于网络