《狙击手》：寓动于静的战争叙事新形态

1、狙击手：寓动于静的战争叙事新形态2022年春节档，面临长津湖之水门桥奇迹笨小孩四海等影片强劲竞争，张艺谋最新电影狙击手 因排片劣势导致票房不抢眼。但事实上，这是一部小切口、巧角度、有深度的电影，表象看似简约静态叙事，内在实那么 高潮迭起、剧力万钧，观众评价非常突出，豆瓣评分7.7分位列春节档口碑冠军。影片以“以小见大”的战争思维，寓动 于静的叙事新形态表现力突出，开拓了真实题材战争片类型创作的新空间，将个体情感表达、群像英雄形塑、国家精神 彰显融汇一炉。一、以微知著的叙事定位近年来，抗美援朝这一重要的历史时期与战争事件，日渐显性多样地呈现于中国电影的创作视野中。由历史而当 下，在20多部的抗美

2、援朝战争电影中，最具示范意义、市场声誉与社会影响力的作品，多为宏观史诗气质、注重大场 面、全景叙事的影片，或聚焦抗美援朝战争全过程的跨过鸭绿江北纬三十八度，或聚焦典型战役的长津湖 长津湖之水门桥。影片狙击手同样取材自抗美援朝战争与英雄故事，但从创作定位鲜明迥异于宏观战役的整体展现或较大局部 书写，而有意淡化了宏阔的历史背景与地域属性，自觉规避了宏大叙事，而选择转向战士个体的战场成长、身心历练和 集体的情感凝聚、任务执行。影片围绕针对美军局部狙击战的小截面小角度切入，以1952年冬中国人民志愿军与联合 国军在朝鲜战场僵持对峙的狙击战事件（史称“冷枪冷炮运动”）为背景;以抗美援朝战争传奇英雄、“志

3、愿军神枪手”张桃 芳以及他所在的英勇无畏的狙击班的真实故事为原型;艺术性地加工创作形成狙击阵地战的戏剧性故事，既张扬狙击英雄 个人的高超枪技与高尚品格，又凸显英雄群体的坚韧智慧与英勇牺牲的传奇事迹。可以说，影片创作的构思精巧、题材新颖、格局精深，以局部小格局的战争起到“一叶知秋”、透视抗美援朝战争全 局的奇观效果，深入细致地表现了狙击战真实客观的作战情况，实现了封闭完整、局部微缩的银幕战争景观。基于如此自觉的创作理念，促使狙击手凸显以微知著的风格。不同于以往的战争片、尤其相异于其他抗美援 朝战争片，而具有独特的悬念设置、戏剧张力与艺术表现力，通过银幕给予观众非一般的战争叙事感染力，同时以人物

4、真实性、层次性与戏剧性契合了观众多元的期待视野。二、寓动于静的叙事新形态鲜明的创作定位与独特的故事取材，决定了狙击手别出心裁的叙事方向。影片紧扣狙击战安静、迅捷、注重 心理较量的战争特质，采用情景集中、冲突聚合、节奏紧凑，声画简约，通过以静制动、主体交换、多重层次起承转合 等叙事策略，在相对封闭简单的时空内凝聚了无限可能的戏剧性，依靠内在强大的驱动力，实现了战争叙事、成长叙事 与生死叙事的类型形态新探索，同时也是新主流电影创作的一次创新尝试。（一）狙击战特质：寓动于静相对于正面战场的大规模火力冲突与短兵拼杀的动态作战而言，狙击对战具有相对安静、甚至孤独且漫长的博弈 特质。敌我双方在屏息凝神的静

5、态对抗中，较量的不仅仅是狙击技术、战场生存的考量，更是对狙击手心理素质、脑力 智慧的极致考验。正因如此，影片狙击手准确把脉狙击战争的关键本质，完全舍弃对军事设备、战场拼杀、火力冲突的外化式 展现方式，而以战略战术的“智斗”和心理抗衡的“韧劲”作为战争叙事的内核。精心围绕“中国战神”刘文武及五班在营救侦 察兵亮亮的过程中遭遇“美国头号狙击手”约翰及团队的埋伏阻挠这一贯穿始终的戏剧冲突，差异描写了对阵营救、交换 亮亮、解救孩子等多场激烈的狙击戏。而且每场狙击戏都貌似无太明显的外部空间位移与肢体动作，但实那么内在的戏剧 冲突层次递进。与全景战争片中的狂轰滥炸带来的视觉冲击不同，狙击手仅仅依靠敌我双方

6、的几个人、几杆枪和清 晰可数、迅疾无声的子弹，就足以挑动观众紧张的神经，完成了一次又一次的戏剧冲突推升，也巧妙地渐次提升了叙事 张力与情绪感染力。在多场关键的狙击戏中，除了刘文武与五班的志愿军战士们作为主角，实际上“狙击枪”也是一个刻 意塑造的灵魂角色。伴随着回合交替的开枪射击，观众对于是否命中、谁要倒下等问题充满紧张的期待，每一次枪响都 带来巨大的悬念。整体上，影片对战争气氛的营造精益求精，对视听奇观、影像特效均精心打造，紧凑地吸引了观众的 眼球，并引人入胜地牵引观众心理联动。影片狙击战中，基于刻画的是五班这个狙击手群体，因此特别设计了团队内部有配合、有战术、有掩护，敌 我之间有斗智斗勇、有

7、牵制拉扯、更有千钧一发的正面对狙。在相对缺少变化的空间与静态延展的时间中，设计出了中 美对决与智慧较量中可能产生的层出不穷的戏剧性效果，较好地把脉呈现了战争类型叙事的重要神韵，也是主流价值观 与战争类型相互碰撞、有机结合的全新形态，可说是战争片求新求变的极佳范本。（二）群体叙事：内在驱动在故事布局上，影片狙击手非常符合或典型参照了西方古典戏剧创作中的“三一律”原那么，追求在空间、时间、 人物相对集中的前提下，设计正反双方之间对抗博弈的紧凑戏剧冲突，以实现高度凝聚的戏剧张力与典型性的人物塑造, 并实现主题和叙事鲜明聚焦。影片在一个相对封闭的环境里，在一天之内聚焦狙击手五班群体。围绕着一片冰雪覆盖

8、的 无名山坡，编排了一系列由营救亮亮展开的激烈狙击战，在时间、地点和情节上都保持一致，有效地将戏剧冲突压实在 高密度的叙事时空中。随着营救计划与战争开展的变化态势，影片前后叙事在多个人物之间转移，有效地形成了内在驱 动、无缝对接的群体叙事。开场五班以高超的狙击战术成功战胜美国车队的情节序幕，先声夺人、巧妙布局群体英雄出场，随后在五班战士 休闲对话中，展现了朴实的情谊和每个人不同的性格。在进入正式战斗前，影片封中美两方的军营生活进行了小规模群 像刻画。“美国头号狙击手”约翰发誓战胜“中国战神”刘文武的铺垫，已巧妙暗示了主要人物之间的冲突。同时美方两个将 领之间的观念冲突，也埋下情节转向的可能伏笔

9、。五班集体进行救人任务，在这场戏中班长担任指挥和统领的角色，也 是团队的核心，在掩护队员的同时也以高超枪法击毙强敌，令对手感到威胁。起初五班的战士对敌方的实力还并不了解, 随着不断有队员牺牲、受伤，战士们才意识到对面的强大和狡诈，也使剧情从一个简单的营救任务升级为一场注定惨烈 的廖战。随后胖墩、小徐的舍命营救，使我军不断跌落至更艰苦、希望更渺茫的劣势，但也更加激起其他战士的斗志， 并在合唱跨过鸭绿江时让团队的凝聚力和抗战的决心到达高潮。美方阵营的内部冲突继续推动了班长出来交换的剧 情，而后美军大部队的赶到、班长的牺牲，叙事的重心转移至大永身上。尽管营救亮亮和获得情报已经变得非常艰难， 但也是大

10、永非完成不可的艰巨任务。悲哀的大永在冲动中谨记班长的教诲，不再是一个被保护的新兵，而是作为一名技 术高超的狙击手，勇敢承当起了歼敌救人的重任并最终顺利完成。从五班群体、到班长、到大永的叙事主体转变，配合 敌我双方主动权的交替，剧情几个关键的转折点，都在内部设计了有机紧凑的因果连接、逻辑层次。开篇之初，每位战士的身份背景信息、必须要营救亮亮的理由，还有美军的阴谋计划都并未提及，而是随着剧情 的推进，在开展狙击战的过程中逐步揭示。通过布局美国狙击手对我军侦察兵亮亮的真实身份一开始没有掌握的桥段， 而后适当时机再揭示出来导致情节陡转，促使矛盾冲突层层升级，令影片充满悬念。其次，敌我双方在军事力量上的

11、巨 大反差，也吊足了观众的胃口。我军在装备非常简陋、只有一把望远镜，这使得观众对如何通过精湛技术与团队配合打 赢这场攻坚战产生了强烈的好奇心与探索欲。同时，“铁勺战术”“一发命中眉心”的关键设置，也成为了两个注意力的锚点, 令观众对围绕它们展开的关键剧情始终抱有期待。此外，本片虽然只关注一场完整的狙击战，但呈现的人物却并不单一、薄弱，而是对不同群体进行了立体的刻画， 且在群体的交替登场之间，叙事重心不断转移，令剧情的气氛和基调也随之不断变化。几组人物之间衔接使得剧情交织 汇聚，形成戏剧张力的合力。（三）多重叙事：张弛有致随着叙事重心的转移、叙事主体的交接，影片也呈现出多维度的叙事层次，令戏剧性

12、延展在张弛有度的节奏中。作为主题叙事的营救侦察兵亮亮的狙击战过程中，影片巧妙布局了四个层次，起承转合地推动险象环生的战争叙事。第一层是激烈的对狙，通过多回合的小范围交火和开枪主动权的转换，实现我军对敌方狙击手“点对点”的逐步击破, 令每一次转换与枪响都进一步推升悬念。朝鲜男孩柱元的出现使气氛得到短暂缓和，两军都在屏息观察孩子的一举一动 时，陷入了共同的平静。孩子和侦查员亮亮的互动加强了悬念，也为后面亮亮暗藏线索、死后仍能传递出去情报的事件, 做好了巧妙伏笔。随后，影片再次进入紧张僵持的狙击战中，小胖拖钢板试图营救亮亮的情节推升更近距离的对战，实 现了静中有动的效果，“敌在暗处，我在明处”的局势

13、，将敌军的虎视眈眈凝视在我方战士的每一步移动中。随着柱元再 次返回和亮亮的交谈成为关键的情节点，这使班长意识到亮亮是美军的“诱饵”，矛盾冲突再一次升级，班长开始带着五 班队员转换对战思路，由激烈暴动的对狙击，转变为群体作战紧密衔接、斗智斗勇的战术较量。而后失去两名士兵的美 军气急败坏地用机关枪引爆我方战壕导致小徐牺牲，班长转而采用“赶鸭子上架”引敌并击毙。此后枪战暂时中止，第二层次的叙事开启。为了唤醒强心剂过劲的亮亮，五班的三名士兵齐心合唱跨过鸭绿江。 此处作为全片的情感叙事关键点，士兵们声嘶力竭的演唱是对同志的深情呼唤，是对抗美援朝战争使命的宣誓，更是保 家卫国的爱国精神的银幕表达，令银幕内

14、的志愿军战士与银幕外的当下观众的情感在跨越时空中得到了张扬和呼应，有 效地凸显出影片的主题精神。旋即第三层次的紧张叙事，以美军喊话班长出来交换亮亮成为情绪喘息的转折点。两方停 火让气氛陷入紧张胶着的安静中，而美方大部队的到来又再次将其打破，实现由静到动的突转，到达又一波剧情的高潮。 班长牺牲后，随着柱元再次闯入并被美国狙击手约翰抓住，中美双方的狙击阵地转移至坦克以及流动的行进中。之前的 群体叙事也渐浓缩聚焦至少量个体单打独斗的博弈中，由此至大永最终枪杀约翰、救下柱元、找到头发中的情报完成使 命。这是全片在战略战术方面最充满悬念的局部，也是全片戏剧冲突的最高潮。此处大永的战术是经过前篇一系列磨练

15、 与考验后的沉淀集结，与其说是他一人单挑约翰的“独角戏”，毋宁说这是五班的精神与智慧彻底融入大永，完成了一次 蜕变成长的结果。通过张弛有致的多重叙事推涌，全片戏剧冲突精致拉升，叙事张力随之起伏，同时叙事效能亦事半功倍。影片开 头一场激烈枪战拉开故事的序幕，打破了茫茫雪原的平静，凸显了狙击战性质之突然和迅疾。此外，在枪战过程中，慢 速放大特效呈现的“子弹时间”屡次出现，有效地延宕了叙事，强化了戏剧效果，同时作为影像焦点也成功抓住了观众注 意力。三、立体鲜活的人物塑造影片狙击手着重突出狙击手们高超的个人能力和过硬的心理素质，以“职业”的视角、“普通人”的身份，承载了 宏大的家国情怀和战争叙事，使保

16、家卫国的抗美援朝精神落到了实处，展现出平凡中国人为国家做出的不朽贡献，具有 鲜明的新颖视角、中国特色和时代特征。（一）英雄成长的精彩诠释比起战争片中常见的个人英雄主义，狙击手更强调年轻战士的个人成长，五班团结一心精神的存续以及新老 狙击手之间的战术传递、信念传承，性格特点勾画得细腻生动，彰显人物弧光，引发观众共鸣。影片强调了集体和个人 的紧密结合、双向促进，以个人筑集体，从集体见个人。人物塑造的重心也不仅局限于外在的战争，而更加注重内在的 心理较量，在真实的战场之上形成一种“暗战”的心理空间;在此呈现我军狙击手以退为进、以寡敌众、声东击西的中式战 争智慧。片中三次点名的情节，首尾呼应了戏剧性叙

17、事，张扬了对志愿军个体生命的尊重，完成了五班集体精神风貌的仪 式化建构与强化，同时亦是中国爱国精神与人文情感的银幕凸显。第一次是在开场狙击战后，班长刘文武挨个点名确认 战士们的存活情况，将这些年轻的士兵介绍给观众;第二次点名是在我方士兵一一牺牲后，班长怀着对后辈们的愧疚决定 挺身而出，自己走向敌军并以此交换停火;第三次点名是在大永终于击毙约翰后，与大部队会和并完成情报传递人物，泣 不成声地说“五班打没了，连长再度对五班点名，士兵们依次答到，寓意着光荣牺牲的战士永存在战友们的心中，他们 的精神、五班的灵魂始终屹立不倒。与三次点名相呼应的，是年轻的狙击手大永在片中三次落泪。第一次是在接受采访时想起

18、受伤的挚友亮亮，大永的细腻与青涩在此处得到展现;第二次是丢了急救包致使战友牺牲，他感到愧疚自责而落泪，此时班长严厉地教训1“憋着” 不许哭，意在让大永不要把过度的情绪化和感性带到残酷的战场上，以免冲动影响发挥;第三次那么是在完成任务归队时， 为献身的五班战士们落泪。从一个爱哭的新兵成长为一个肩负使命、冷静果敢的狙击手，大永的成长诠释了外部环境和 坚定信念对人的影响和改变。他既是一个临危不惧的英雄，也是一个有血有肉、有情有义的普通青年，这之中情感的隐 忍、汇聚、爆发彰显了小人物身上的人性光辉。影片开篇以画外音方式巧妙设置了一个表达者视角。随着剧情的展开，这个讲述人就是大永的身份日渐清晰，将 一段

19、宏大历史与可歌可泣的集体故事，融汇在一名普通战士的“小我”的心路回溯中。这促使影片更具有主观情感的真实 性和可信度，同时也将个人化的情感与家国叙事相结合，模糊了普通人和英雄之间的界线，诠释了战场上每一名奋勇杀 敌的战士都是英雄，实现了从个体到集体的观照。（二）真实个性的敌方人物不同于其他大场面、全景式的战争片，狙击手对反派美军的设计方面也颇下功夫，没有刻意丑化、矮化敌人 的痕迹，力图刻画出真实个性的敌方人物。片中“美国军队”并不作为一个笼统的整体概念出现，他们不是一个模糊抽象 的“对手”，也不是千人一面的“群像”，而是一些更加鲜活立体，有个性情感的个体。可以说，影片相对客观地展现了一次 实力上旗鼓相当的较量，对抗的过程也更贴近人物的内在心理博弈的实况，使得战争场面更具真实性。对美军而言，此次活捉刘文武的计划显然是个人意志导向的，它建立在约翰对荣誉的渴望上，试图通过邀功来实 现自己的英雄主义梦想。这场战争不只是悬置在宏大历史背景和政治诉求上，更有人物的个人化的追求在其中，给了美 军一定要交换刘文武一个站得住脚的理由。同时，此