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文档简介

1、第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡【自学作业】【复习回顾】1.光；叶绿体；有机物（淀粉）；碘液；蓝 2.气孔【新课预习】1. 水；二氧化碳；氧气；有机物2. 叶绿体；光能；水；二氧化碳；化学能；淀粉；氧气3.制造；储存4.二氧化碳+水 有机物+氧气5.过稀；过密；合理密植光能叶绿体（储存着能量）【自学检测】 2.D 3.B 4.B 5.D 6.B进行光合作用的场所_.光合作用不可缺少的环境条件是_.复习光叶绿体绿叶在光下制造了_（淀粉）有机物 P121 1648年 海尔蒙特的实验研讨一：光合作用的相关实验思考：海尔蒙特忽略了什么因素呢？ 1773年，英国

2、科学家普利斯特利（17331804）的经典实验。你从他的实验里面得到了什么结论？研讨二：光合作用的相关实验普利斯特利的实验都是在_下进行的。他得出的结论是：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。随着实验的深入，科学家发现在光下绿色植物光合作用放出了_, 吸收了_.氧气二氧化碳光请你开动脑细胞思考：如何设计实验来证明？研讨三：设计实验探究光合作用的原料（提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）（2）水也是光合作用必需的原料。 （提示：水分是靠叶脉来运输的。）（1）二氧化碳是光合作用必需的原料。 1、取两棵大小相同的植株，放在黑暗处一昼夜。 2、如图设置甲、乙两套实验装置。 3、将装置

3、在光下照射几小时。 4、打开装置取下叶片，检验叶片内有无淀粉产生。 方法步骤：_是光合作用必需的原料。 甲装置叶片 ，乙装置叶片 。 实验结果：实验结论：不变色变蓝色二氧化碳AB方法：1、黑暗中放置24小时2、3、取下叶片经脱色后用碘液处理;水（提示：水分是靠叶脉来运输的。）光合作用还需要水实验结果：发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝色. 证明光合作用需要_.将某植株一片叶的主脉切断后光照4小时（提示：氧气可助燃）光合作用释放了氧气方法：1、右图实验装置里的金鱼藻，会看到它在阳光下放出了_.2、用试管收集气泡（如图）.3、用快要熄灭的卫生香（或竹签）伸进试管口内，立刻_.实验说明：光合作用释放了_。氧气气泡复燃光合作用的表达式：二氧化碳+水 有机物 +氧气光能叶绿体 光合作用实质上是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（储存着能量）光合作用的实质p124光合作用实质：合成有机物，储存能量做笔记二氧化碳氧气水有机物1、光 照：延长光照时间间 种合理密植p124-125光合作用原理在农业生产上的应用 种植过稀作物产量合理密植种植过密2、二氧化碳：适当增加二氧化碳的浓度 适当增加二氧化碳的浓度，能够提高温室蔬菜等的产量。【课内提升】1.C 2.B 3.A 4.C 5.

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