福建厦门杏南中学2012014学年七年级上学期语文10月月考试题版含答案

1、福建省厦门市杏南中学2013-2014学年七年级10月月考语文试题评卷人得分业精于勤荒于嬉2.趣味成语（4分）A.成语接龙（2分）论功行（）心悦（）空一（）B.巧接成语（2分）最吝啬的人（）最远的地方（考试时间：120分钟 试卷总分：120分题号一一三四五总分得分第一部分积累与运用（30分）一按要求完成1-6题（30分） TOC o 1-5 h z 1 .把下面的诗句写在田字格中，要求书写工整（2分）肤之（）改前非）3.给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。（6分）一 sha时（）嫩芽（）拆散（）1口门痪（）憔悴（）y i n蔽（）4下列表述耳卷的一项是（）（2分）A.羚羊木雕一文通过对

2、人物的恰当描写，成功塑造了各具特征的人物，如急躁严厉的爸爸， 不怒自威的妈妈。B.秋天的怀念一文表现了作者对母亲的深切怀念，对母亲无尽的爱，以及对少不更事的追 悔。C.咏雪和陈太丘与友期都是世说新语中的文章，该书是南朝宋刘义庆组织一批文 人编写的。D.金色花和荷花 母亲都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。.默写填空。（11分，每空1分）。,终为土灰。 ,志在千里。龟虽寿万籁此都寂， 。题破山寺后禅院,邀我至田家。过故人庄（4）论语中一句惜时的句子是 , 。三军可夺帅也， 。子罕在现实生活中，人们常用“, ”来表示到处都有值得我们学习的人，我们应该去多向别人学习。（用论语十二章的原句填充）, ,

3、乐亦在其中述而.综合性学习。（5分）每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。关于它 的故事传说也十分丰富。请你按要求完成以下任务。写出两个关于中秋节的神话故事的 标理（2分）写二句关于中秋的诗词（1分）列举两个除了中秋节之外的中国传统节日（2分）第二部分阅读 （4 0分）二阅读下列文言短文，完成后面题目。（12分）论语十二章（原文省略）.解释下列加点字（4分）学而不思则罔,（）不亦说乎（）好之者不如乐.之者（）博学而笃.志（）.翻译下列句子（4分）不义而富且贵，于我如浮云。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。.为什么说“学而不思则罔，思而不学则

4、殆？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。（4分）三阅读散步节选部分，完成后面题目（12分）散步我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该 多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切 都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的 父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找 不出；我想拆散一家人，分成两路，各

5、得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日 还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。.选文第段从记叙的要素看，交代了散步的 和。 （2分）.对选文第段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。（2分）.理解下列句子的含义。（4分）一霎时我感到了责任的重大。2）我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个 世界。.这篇文章写得很美，我们可以从

6、中找出课文中写得最生动最形象的、给人以强烈美感、给人以有力的感染、给人以最自然的思想教育等等的内容，请用下面例句的格式， 对课文进行“美点寻踪。.（不少于40字）（4分）例句：“文章的开头很美，美在开门见山，美在一开始就是我们在田野上散步这个有诗意的 镜头。”（提示：可以是用词生动的句段，句式精美的句段，辞格丰富的句段，描写细腻的句段，情 感丰厚的句段，意蕴深刻的句段。）评卷人得分四阅读奶奶与父亲一文，完成后面题目（16分）奶奶与父亲父亲走时，我17岁。奶奶走时，我18岁。父亲在临终的时候，给我讲了一个故事。奶奶活着的时候，也给我讲了一个故事。父亲和奶奶讲的是同一个故事。父亲说，村子尽头的那座

7、念母桥，是两代祖上给取的名字，为的是纪念一位老母亲。有一位母亲30多岁的时候，她有个儿子七八岁。有一天，下着雨，儿子走在前头，母亲走在后 面，因为路滑，儿子一不小心从桥上掉了下去，落到水里。母亲瞧见，疯了似的跳进水里，一把抓 住儿子。只可惜，母亲不会游泳，只知道在河水里拼命地托起儿子。正在危急关头，幸好有位水性 很好的路人经过，将母子俩救了起来。路人责备这位母亲说：“你一个妇道人家，又不会游泳，怎 么能跳进水里呢？”母亲只知道一遍遍地感谢他救了自己的儿子，并给他下跪磕头。几十年后，像是天意的安排一样。有一天，母子俩再次经过这座桥。只不过这时母亲已经60多岁了，由于多年的操劳，她行动已经很不便，

8、但依然走在后头。老母亲脚一滑，从桥上掉到了水里。 儿子回头看到母亲落水，桥离水面并不高，儿子手里拿着扁担，于是他站在桥上，把扁担伸向水面， 喊母亲快抓住。只可惜，老母亲连伸手的力气也没有，被洪水冲走了。一天后，人们在下游发现了那位老母亲的遗体，都抹着泪说：母疼儿如长江水，儿孝母只扁担长啊。父亲讲完这个故事，欲言又止。我看到他显得很疲惫，说：“您别讲了吧，我明白，我们会照 顾好奶奶的。”父亲很欣慰地点了点头。那时父亲已经在病床上躺了 3个月，生命到了最后时刻。那些日子里，母亲终日以泪洗面，却从未发现奶奶有任何悲伤的表情，她依然像往常一样，每 天早早地起床，给鸡喂食，然后做饭。每当亲戚或乡邻来探望

9、父亲的时候，奶奶都像往常一样微笑着跟他们拉家常，像根本不知道自 己的儿子快要离去一样。来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她却像没 事人一样。我也一直觉得奶奶是老糊涂了，因为我好几次看到奶奶走到父亲病床前，伸出苍老的手 抚摸着父亲的额头，冲着父亲微笑，问他想吃什么，并告诉父亲不用担心她，她的身体好着呢，一定可以活到曾孙子出生，还可以带曾孙呢。没过多少日子，父亲安详地离开了人世。那天，家里人哭成一团，唯独奶奶没有流泪，她一个人坐在那里，眼睛一直看着门口，无论谁叫她，她也不应不动。第二天我才发现，奶奶的头发已经找不到一根黑色的了。我突然间觉得奶奶一下子老了十几

10、岁。在父亲去世后的一个星期，奶奶连一粒米都未曾下肚。一个月后的一天，在奶奶的床前，奶奶拉着我的手，给我讲了父亲讲过的故事。讲完，奶奶木 然地望着窗户，自言自语地说：“母疼儿是长江水，娘不想让你走得有牵挂啊。”我说：“奶奶，如果你想父亲了，就哭出来吧。奶奶说：“孩子，奶奶的泪早已在心里流干 了。”8个月后，奶奶也离开了人世，在一个大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便没有再醒过来。 TOC o 1-5 h z .读完文章，你是如何理解奶奶对病危父亲那种平静的态度的？（2分）.奶奶对父亲的爱看似平静超然，实则刻骨铭心，请你结合文章找出依据。（3分）.这篇文章中转引的故事用了哪种表现手法？有何用意？ （4

11、分）.本文的行文章法很特别，采用了双线结构：写故事中母子之爱与现实中母子之爱。试分析比较现实中和故事中母子之爱有何异同？ （4分）.读了本文之后，每个人都会被文中母亲那种无私的爱所感动，请你结合所知道的赞美母爱的诗词谚语写一句感谢母亲的话。（3分）评卷人第三部分 写作（50分）.任选一题作文:（1）题目：我最 的一个人 要求：先把题目补充完整（如 喜欢、崇拜、尊敬” ），然后作文;文体不限（诗歌除外），字数不少于500个；文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（2）请以“多想告诉你”为题目，写一篇文章。要求： 文体不限（诗歌除外）。字数不少于500字。 文中不得出现真实的地名、校名、人名

12、。第一部分积累与运用（30分）1二按要求完成1-6题（30分）.略（2分）.A.赏目 切 痛（2分）B.一毛不拔 天涯海角（2分）. :时（震）嫩芽（nen ）拆散（cho i ） tan （瘫）憔怪（cui）我藤（荫）（6分）. A （2分）.滕蛇乘雾 老横伏杨 但余钟磬音 故人具鸿黍 逝者如斯夫，不舍昼夜 匹夫不可夺志也 三人行，必有我师焉 板疏食饮水，曲肱而枕之（11分）.吴刚伐桂 嫦娥奔月举杯邀明月，时影成三人.明月几时有？把酒间青天.举头矍明月，低 头思故乡春节端午节清明节（5分）第二部分阅读（40分）二阅读下列文言短文，完成后面题目。（12分）.迷惑，意思是感到迷惘而无所适从通“悦

13、”，愉快以为乐趣忠实，坚守（4分）.用不正当的手股得来的富贵，对于我来说就像是天上的浮云一样.却谈句改变他好学二;篁愎，一瓢水，住在蔺陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦, 的乐趣的分）.在学习中，如果学习不思考，不去想问题，那么我们就没有新的思路，就想不出解决问题的方法, 我们就会感到迷惘，但是，只要我们学会思考，就可以开发大脑，提高学习效率,如果我们只会思 考而不去学习，也是做无用功，没有成效，对学习不利.如果我们在学习中边思考，边学习，这样 学习效率就很高，我们就有了前进的方向.所渭“学而不思则罔，思而不学则殆”也.（4分）三悯读散步节选部分，碱国&题目（12分）.地点人物（2分）.“

14、强壮”是从母亲看儿子的角度说的，在年迈的母亲眼里，儿子正值中年，是“强壮”的；“高 大”是从儿子看父亲的角度说的。（2分）.祖孙发生了分歧，等“我”定夺，“我”的处理，决定着一家人散步的气氛，而家里的人都是 听“我”的，所以责任重大.（2分）这句话表达文章的主旨，“我”背的是母亲，妻子背的是儿子，母亲代表过去，儿子代表未来，对 过去要珍惜，对未来要珍爱.这个形象有象征意义，人到中年，肩负着承前启后的责任，既要贱养 老一代，又要抚养下一代，更突出了尊老爱幼这一主题，表现了一家人的和谐（2分）.参考答案：美在文章对春景的描写；美在文章对称句式的反复运用；美在“小家伙”的话表现 他的天真活泼；美在用生活的细节表达一定的道理；美在结尾段表现出家庭的温蜃、和谐；美在结 尾段的最后一句.（4分）四I阅读奶奶与父亲一文，完成后面题目（16分）.奶奶表面上对病危的父亲没有表现出过多的悲伤留恋；实质上是不想让她的儿子带着牵挂离去; 表达了奶奶对父亲深藏不露的爱。（2分）6父亲去世后，奶奶的头发一夜变白；一个星期奶奶一粒米未曾下肚；“我”劝奶奶“想父亲就哭出 来”，奶奶说“泪早已在心里流干了二（3分）.用了对比手法；儿子