四年级下册音乐教案（湘教版）2_第1页
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文档简介

1、 PAGE 5教学内容春晓课时2-1教学目标能学会演唱歌曲春晓教学重点教唱春晓教学难点指导学生融入感情演唱这首歌曲。教学准备教科书，电子琴教 学 流 程二次备课师 生 活 动设计意图一、导入1、组织教学。2、演唱歌曲春风。3、让学生回忆以前所熟悉的诗歌。二、赏析1、想一想这幅画面最象哪首诗的意境？（课件展示画面。）2、说一说不同的意见。3、提问：诗中的“晓”是什么意思？4、吟诵（个别学生、全班、老师）。三、学习歌曲1、教师有感情地范唱。（观察老师的演唱表情。）2、教师带唱一遍。3、学生跟琴用lu轻声哼唱。4、师生接唱。5、情绪处理（课件展示画面，让学生很自然地体会歌曲的意境，注意朗诵跟合唱速度

2、一致。）四、起舞作画以春为题，以绘画或自己喜爱的的方式表现诗歌的情感。2、教师巡回指导。（课件展示春晓的音乐。） 让学生用lu轻声哼唱可以让学生更快的了解旋律。板书设计 春晓 感情：中速 稍快 教学反思教学亮点不足之处改进措施教学内容春课时2-2教学目标能积极参与音乐活动教学重点指导学生深情地演唱歌曲春教学难点歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感教学准备教科书，光盘教 学 流 程二次备课师 生 活 动设计意图一、活动激趣找春天1、春景图导语：当严寒的冬天离开我们，银装素裹的世界悄悄换上绿装。看，冰雪消融，柳树的枝条吐着嫩芽，轻轻摇摆，花朵含苞待放，小草也从泥土中探出了小脑袋，小鸟正舒展着翅膀，高

3、兴地在天空翱翔。真是一个生机勃勃的春天呀！在这充满朝气的春天里，我们的春天歌会正式拉开帷幕！同学们，准备好了吗？（CAI展示：引导学生进入情境。）2、课件展示：春天的歌、春天的诗导语：同学们知道哪些有关春天的歌曲？来，唱一唱。3、唱一唱4、读一读小组朗诵后，学生自由朗读。1、初听春（课件播放春第一乐章。）导语：许多歌曲和诗歌都描绘了生机盎然的春天，在下面这段音乐中你能听到春天的声音吗？（感受乐曲情绪，并展开想象。）诗歌（春天来了，鸟儿歌唱，无限欣喜，迎接春光。泉水淙淙，微风习习，好似喃喃细语。天空乌云笼罩，电闪雷鸣来把春报，转瞬间风停雨止，鸟儿重又歌唱。）3、复听春讨论：乐曲中用的主要乐器是什么？模仿了什么的叫声？4、随乐哼唱通过让学生有感情的朗诵歌

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