十一册美术EEPO教案

1、六年级美术上册EEPO有效教育教案学 校： 象州县象州中心校 学 科：美术 执教者： 刘存昕课 题中国雕塑作品欣赏教学目标欣赏认识中国雕塑作品的表现形式、表现手法和特点重点认识中国雕塑作品的表现形式、表现手法和特点主体课型要素组合方式难点引导学生对雕塑作品进行材料、表现形式与内容评述 设计意图初识雕塑认识雕塑感悟雕塑教学环节教师引导学生欣赏阅读课本提供的雕塑作品的图例和文字，使学生在上课的第一时间里对雕塑作品有初步的印象。讲授新知，认识雕塑。1.结合图片，讲述雕塑的起源概况及雕塑的表现形式，引导学生理性认识雕塑。2.从雕塑的艺术表现和艺术特征方面引导学生认识雕塑。1、组织阅读文本内容。 2、分

2、小组学习，共同讨论：拍板上的雕塑作品是什么题材？它们是什么材质的？你喜欢哪件作品？为什么？ 3、学生讨论后，可用个体回答的方式进行意见交流。 4、教师课堂小结。 教学流程六年级美术上册EEPO有效教育教案学 校： 象州县象州中心校 学 科：美术 执教者： 刘存昕 课 题民族娃娃教学目标欣赏和了解各民族的服饰文化，感受服饰美重点了解各民族的服饰文化，感受服饰美主体课型要素组合方式难点培养学生热爱民族文化艺术的情感态度。 设计意图情境导入自主创作作品展示课后拓展教学环节创设情境，激发兴趣。 启发引导，解决困惑。 1、教师出示课前制作的民族娃娃，引导学生观赏。 2、学生回答，教师小结。 3、教师示范

3、做一个会跳舞的朝鲜族娃娃。自主创作，大胆表现。 1、教师讲述制作的要求。 2、学生创作，鼓励学生大胆表现，教师指导。作品展示，交流总结学生介绍自己的作品及特点。你最喜欢谁的作品？为什么？师点评。 欣赏以少数民族为题材的美术作品。 教学流程六年级美术上册EEPO有效教育教案学 校： 象州县象州中心校 学 科：美术 执教者：刘存昕 课 题线造型教学目标学会用金属线材创作一个艺术造型。重点学会用金属线材创作一个艺术造型。主体课型要素组合方式难点线造型的创意表现。 设计意图。认识材料学习线造型作业展示课后拓展教学环节认识软材与硬材。欣赏认识线造型。1、引导学生评析线造型作品。2、教师设置问题，学生探讨

4、。3、学生讨论汇报，教师作总结。学习线造型的表现方法。师介绍金属线材的的物理特性。师示范线造型的一般表现方法。3. 师假作一个线造型。4. 实践操作，练习创作线造型。作业展示，共享创作成果。1、学生完成后，以小组为单位展示。2、师生共同观摩，互相进行评价。3、教师课堂小结。 欣赏线描作品 教学流程六年级美术上册EEPO有效教育教案学 校： 象州县象州中心校 学 科：美术 执教者：刘存昕 课 题我们的小报教学目标设计编辑一期以新人新事为内容的小报。重点设计编辑一期以新人新事为内容的小报。主体课型要素组合方式难点小报版面设计编辑及版面的美化装饰。 设计意图。认识小报学习编辑版面设计布置作业教学环节

5、欣赏小报，认识小报。 1、教师以提问的方式，引导学生回答问题，导入本课学习。 2、教师展示几张版面设计形式不同、主题不同的小报供学生欣赏。学习小报编辑的常识。结构：报头、文字内容 、插图、花边。要求：工整、图文并茂。学习小报版面设计。 1、教师讲述作业要领及注意的问题。 2、学生进行小报的版面设计。 3、学生作业，教师巡视指导。小报版面设计草图展示。 自选内容，制作一张小报。 教学流程EEPO有效教育教案学 校： 象州县象州中心校 学 科：美术 执教者： 刘存昕 课 题 教学目标重点主体课型要素组合方式难点 设计意图情境导入初读悟感情研读探究布置作业教学环节 教学流程EEPO有效教育教案学 校： 象州县象州中心校 学 科：美术 执教者： 刘存昕 课 题 教学目标重点主体课型要素组合方式难点 设计意图。情境导入初读悟感情研读探究布置作业教学环节 教学流程EEPO有效教育教案学