四川省内江市2016年中考化学模拟试卷(十一)(解析版)

1、四川省内江市2016年考化学模拟试卷（十一）（解析版）一选择题（本题包括12个小题，每小题4分，共48分；每小题只有一个选项符合题意）1下列环境问题与二氧化硫的排放有关的是（）A酸雨B沙尘暴C白色污染D温室效应2生活最常见的含钠元素的化合物是（）ANaOHBNaClCNa2CO3DNaHCO33下列图标，在商场、医院、车站等公共场所最常见的是（）A B C D4下列说法正确的是（）A塑料容器都适合长期储存食品B化纤和羊毛可以用燃烧法区别C电木插座破裂后可以热修补D橡胶都属于合成材料5下列认识不正确的是（）A钢是很纯的铁B铁锈的主要成分是Fe2O3xH2OC隔绝空气和水可以防止铁生锈D被腐蚀的铁

2、制品应该加以回收6据广州日报2011年5月17日的报道，广东紫金县违规排污事件造成的铅（Pb）污染已导致45人血铅超标符号“Pb”不能表示（）A铅元素B金属铅C一个铅原子D一个铅分子7某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此还不能得出的结论是（）AM不稳定BM是化合物CM含有水DM由四种元素组成8实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是（）A B C D9下列关于实验操作先后顺序的叙述不正确 的是（）A用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量B点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃C给试管的药品加热时，先均匀加热，后集加热D稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入浓硫酸，后缓缓加水并搅

3、拌10长期施用 （NH4）2SO4化肥的土壤容易酸化下列说法不正确的是（）A2SO4的水溶液能使酚酞试液显红色C不宜长期施用（NH4）2SO4化肥D（2016海南模拟）下列有关化学实验的“目的操作现象结论”的描述都正确的是（）选项目的操作现象结论A比较铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液铝丝表面有铜析出铝比铜活泼B检验露置在空气的氢氧化钠溶液是否变质取少量该氢氧化钠溶液，滴入澄清石灰水有白色沉淀产生氢氧化钠溶液已变质C探究物质溶解于水的热量变化向一定量水加入硝酸铵晶体，充分搅拌溶液温度下降物质溶于水都能使溶液温度下降D检验集气瓶是否集满二氧化碳将燃烧的木条伸入集气瓶木条火焰熄灭集

4、气瓶已集满二氧化碳AABBCCDD12除去下列物质混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（）ACO2（CO）通入氧气点燃BSO2（HCl）通过足量的氢氧化钠溶液CKCl固体（KClO3）加少量二氧化锰固体并加热DNaCl溶液（NaHCO3）滴加入稀盐酸至恰好完全反应二填空题（本大题包括4个小题，每空2分，共24分）13锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表显示的信息如图所示：（1）锶属于元素（填“金属”或“非金属”）（2）锶元素的原子序数为，相对原子质量为（3）图2所表示的粒子的化学符号是14“水是生命之源”请回答下列与水有关的问题：（1）鱼类可以在水呼吸，是因为水溶有（2）水体污染的

5、源主要有工业污染、农业污染、（3）蔗糖在热水溶解比在冷水快，用分子的相关知识解释（4）电解一定量的水，当其一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是mL 或mL（5）热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可用醋酸溶解除去已知醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为：2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O，则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是15硝酸可发生反应：4NHO32NO2+X+2H2O据此回答：（1）反应的基本类型属于反应（2）X的化学式为，推断的依据为（3）硝酸的保存应注意、三实验题（本大题包括1个小题，）16如图是实验室制取干燥氧气的装置：（提示

6、：分液漏斗可以防止气体外逸）（1）写出图标号d的仪器名称（2）a的药品是；c试剂的作用是（3）请说明如何改正装置的两处错误：、四计算题（本大题包括1个小题，共10分）17黄铁矿矿石的主要成分为二硫化亚铁（FeS2）取一块质量为30克的黄铁矿矿石样品在氧气完全灼烧后，得到10克氧化铁（其的铁全自二硫化亚铁），同时生成二氧化硫（1）二硫化亚铁硫元素的化合价为（2）计算黄铁矿矿石样品二硫化亚铁的质量分数五、B卷（共30分）18如图表示某些物质间转化关系（“”表示物质之间存在相互转化的关系）A、B、F均为固体，A为绿色固体，F是一种常见金属；C是常温下一种最常见的液体； E为无色气体；C和D的反应是自

7、然界最重要的反应回答下列问题：（1）写出对应物质名称：A： B：（2）写F的一种用途：（3）写出反应的文字表达式：（4）反应在自然界常被称为19据有关资料介绍：将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水作用，可以得到氢氧化钾某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯，再向其加入一定量10%的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示请你与小组同学共同完成以下探究：【提出问题1】固体A的成分是什么？【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3 乙同学：CaCO3、Ca（OH）2【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想

8、，分别进行了了实验： 实验内容 实验现象 实验结论 甲同学：取少量固体于试管，向其加入稀盐酸有气泡产生自己的猜想正确乙同学：取少量固体于试管，加水充分溶解、过滤，向滤液滴加（1）溶液由无色变为红色自己的猜想正确【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是（2）；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分【提出问题2】溶液B溶质的成分是什么？【猜想与假设】丙同学：KOH、K2CO3 丁同学：KOH、Ca（OH）2【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了（3）同学猜想正确，理由是（4）为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B滴加适量的一种溶液

9、，发生反应的化学方程式为（5），小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾20已知某氯化钠样品含有少量碳酸钠，某课外小组对其成分进行实验测定，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，实验数据如表：甲乙丙所取混合物的质量/g445加入稀盐酸的质量/g504040反应后产生气体的质量/g044044044（1）所取混合物与稀盐酸恰好完全反应的是同学的实验（2）该同学所取的混合物碳酸钠的质量（3）计算该同学所取混合物与稀盐酸恰好完全反应后，所得溶液溶质的质量分数2016年四川省内江市考化学模拟试卷（十一）参考答案与试题解析一选择题（本题包括12个小题，每小题4分，共48分；每小题只有一个选项符合题意）1下

10、列环境问题与二氧化硫的排放有关的是（）A酸雨B沙尘暴C白色污染D温室效应【分析】A、根据酸雨的形成进行分析；B、根据沙尘暴的形成原因进行分析；C、根据白色污染的源进行分析；D、根据温室效应的成因进行分析【解答】解：A、酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，故A正确；B、沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空，使空气特别混浊，水平能见度小于一百米的严重风沙天气现象，故B错误；C、白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓，故C错误；D、温室效应又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称，故D错误；故选

11、：A【点评】本题主要考查了常见的环境问题的形成的原因，要加以理解记忆2生活最常见的含钠元素的化合物是（）ANaOHBNaClCNa2CO3DNaHCO3【分析】A、根据氢氧化钠的作用进行分析，B、根据食盐在生活的作用进行分析，C、根据碳酸钠在生活的用途进行分析，D、根据碳酸氢钠的作用进行分析【解答】解：A、氢氧化钠是一种重要的化工原料，主要应用于造纸、纺织、印染等工业，B、氯化钠是重要的调味品，是人的正常的生理活动所必不可少的，一日三餐都需要氯化钠，C、碳酸钠用于焙制馒头，造纸、纺织、洗涤剂的生产，D、碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，通过比较可知，最常见的是氯化钠，故选B【点评】

12、在解此类题时首先要搞清所给的各种物质在生活和工业的应用，然后再分析满足题意的选项3下列图标，在商场、医院、车站等公共场所最常见的是（）A B C D【分析】根据商场、医院、车站等公共场所要求人所应遵守的规则，以及图所示标志的含义判断【解答】解：在商场、医院、车站等公共场所，一般是要求不要吸烟，现在我国也出台了公共场所禁止吸烟的法规A、图标志的含义是禁止放易燃物，所以错误B、图标志的含义是禁止带火种，所以错误C、图标志的含义是禁止燃放鞭炮，所以错误D、图标志的含义是禁止吸烟，所以正确故选D【点评】在生活实践有很多图标，对人们的生活、生产有着重要的指导作用，特别是在实验室很多图标关乎着我们的生命和

13、健康，要认真对待，要了解并熟记其含义4下列说法正确的是（）A塑料容器都适合长期储存食品B化纤和羊毛可以用燃烧法区别C电木插座破裂后可以热修补D橡胶都属于合成材料【分析】A、根据某些含有卤素的塑料长期使用能产生有毒物质判断B、化纤和羊毛的成分和燃烧气味判断C、根据电木的结构和性质判断D、根据合成材料的分类和定义判断【解答】解：A、某些含有卤素的塑料长期使用能产生有毒物质，所以错误B、化纤是合成纤维，燃烧时有特殊的刺激性气味，羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，所以正确C、电木塑料是网状结构，有热固性，不能热修补，所以错误D、合成材料是指用有机高分子化合物制成的材料，主要包括塑料、合成

14、纤维、合成橡胶，而橡胶有天然和合成之分错误故选B【点评】化学源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是考热点之一，在学习过程要理论联系实际，在实践领会知识，运用所学知识去解决实际问题5下列认识不正确的是（）A钢是很纯的铁B铁锈的主要成分是Fe2O3xH2OC隔绝空气和水可以防止铁生锈D被腐蚀的铁制品应该加以回收【分析】钢属于铁的合金；铁锈的主要成分是氧化铁的水合物；使金属与氧气和水隔绝可以防止生锈；对废旧铁制品进行回收利用可以节约铁资源【解答】解：A、钢的主要成分是铁，还含有碳等物质，属于铁的合金不正确；B、铁锈的主要成分是Fe2O3xH2O正确；C、隔绝空气和水可以防

15、止铁生锈正确；D、被腐蚀的铁制品应该加以回收，这样可以节约金属资源正确故选A【点评】本题主要考查物质的组成和保护金属资源的重要性，解答时要从物质的组成、性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论6据广州日报2011年5月17日的报道，广东紫金县违规排污事件造成的铅（Pb）污染已导致45人血铅超标符号“Pb”不能表示（）A铅元素B金属铅C一个铅原子D一个铅分子【分析】根据金属单质是由同种原子聚集而成的，由原子构成的物质的化学式一般有3层含义：微观：表示一个原子；宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；进行解答【解答】解：根据金属单质是由同种原子聚集而成的，符号“Pb”表示的意义：A、铅

16、是金属单质，符号“Pb”表示铅元素；故A正确；B、符号“Pb”表示金属铅；故B正确；C、符号“Pb”表示一个铅原子；故C正确；D、符号“Pb”表示一个铅原子，故D错误；故选D【点评】本题考查学生对化学式的含义理解与掌握，并能在解题灵活应用的能力7某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此还不能得出的结论是（）AM不稳定BM是化合物CM含有水DM由四种元素组成【分析】根据题意“微热就能分解”，说明不稳定；“纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2”说明是化合物；“纯净物M”是不可能含有水的；根据质量守恒定律，由生成物可以推测反应物的元素组成【解答】解：A、根据题意“微热就能分解

17、”，说明不稳定；故A正确；B、“纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2”，根据质量守恒定律：反应前后元素种类不变，则可知纯净物M含有多种元素，是化合物，故B正确；C、“纯净物M”是不可能含有水的，故C错误；D、根据质量守恒定律，由生成物可以推测反应物的元素组成，则M由氮、氢、碳、氧元素四种元素组成，故D正确故选：C【点评】根据质量守恒定律，在化学反应，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；掌握物质的元素组成；掌握单质和化合物的判别8实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是（）A B C D【分析】实验室制取二氧化碳时采用的药品为块状固体石灰石和稀盐酸常温下发生反应，因

18、此发生装置可选固体与液体反应不需要加热的装置【解答】解：A、此装置是给固体物质加热的反应装置，不适合用实验室制取二氧化碳；故A不正确；B、此装置适合固体与液体在常温下反应，即适合块状固体石灰石和稀盐酸常温下发生反应制取二氧化碳；故B正确；C、此装置是固体与液体在加热的条件下的反应装置，不适合用实验室制取二氧化碳；故C不正确；D、此装置不适合用制取气体，因长颈漏斗下端没伸入液面以下，导管伸入液面以下，生成的气体不易收集故D不正确故选B【点评】根据制取气体的反应所选药品的状态及反应条件，可选取“固体与液体不需要加热”型发生装置或“固体需要加热”型发生装置之一9下列关于实验操作先后顺序的叙述不正确

19、的是（）A用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量B点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃C给试管的药品加热时，先均匀加热，后集加热D稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入浓硫酸，后缓缓加水并搅拌【分析】A、掌握调节托盘天平的方法和步骤；B、可燃性气体在点燃前，都要先检验纯度；C、给试管的药品加热时，注意先预热，防止使试管受热不均，引起试管炸裂；D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水，边加边搅拌【解答】解：A、用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量，操作正确，故A正确；B、点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃，操作正确，故B正确；C、给试管的药品加热时，先均匀加热，后集加热，

20、操作正确，故C正确；D、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸，会沸腾溅出，可能伤人故D错误故选D【点评】掌握稀释浓硫酸的方法和注意事项，了解给试管的药品加热的方法，了解常用仪器托盘天平的使用方法10长期施用 （NH4）2SO4化肥的土壤容易酸化下列说法不正确的是（）A2SO4的水溶液能使酚酞试液显红色C不宜长期施用（NH4）2SO4化肥D2SO4的水溶液显酸性，不能使酚酞试液显红色故选项错误；C、不宜长期施用（NH4）2SO4化肥，因为长期施用 （NH4）2SO4化肥的土壤容易酸化故选项正确；D、（NH4）2SO4化肥不能与碱性物质混合施用，因为铵态氮肥和显碱性物质混合能生成氨气，从而降

21、低肥效故选项正确故选B【点评】本题主要考查化肥的分类和硫酸铵的性质等方面的知识，分析时要重点考虑硫酸铵溶液的酸碱性、与显碱性物质混合能否反应11下列有关化学实验的“目的操作现象结论”的描述都正确的是（）选项目的操作现象结论A比较铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液铝丝表面有铜析出铝比铜活泼B检验露置在空气的氢氧化钠溶液是否变质取少量该氢氧化钠溶液，滴入澄清石灰水有白色沉淀产生氢氧化钠溶液已变质C探究物质溶解于水的热量变化向一定量水加入硝酸铵晶体，充分搅拌溶液温度下降物质溶于水都能使溶液温度下降D检验集气瓶是否集满二氧化碳将燃烧的木条伸入集气瓶木条火焰熄灭集气瓶已集满二氧化碳AAB

22、BCCDD【分析】A、依据金属活动性强的金属能够从盐溶液置换出金属活动性弱的金属分析解答；B、依据氢氧化钠变质会生成碳酸钠，而碳酸钠能够与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀分析解答；C、依据不同的物质溶于水后溶液温度的变化情况分析解答；D、依据二氧化碳的验满操作要点分析解答；【解答】解：A、金属活动性强的金属能够从盐溶液置换出金属活动性弱的金属，现象为铝丝表面有红色固体析出；铝丝表面有铜析出，是实验结论，而不是实验现象；错误；B、氢氧化钠固体露置在空气会和空气的二氧化碳反应生成碳酸钠，而碳酸钠与氢氧化钙反应能够生成碳酸钙的白色沉淀，与氢氧化钠不会反应，故取少量该氢氧化钠溶液，滴入澄清石灰水，如果出现白

23、色沉淀，则氢氧化钠已经变质；C、物质溶于水后溶液温度的变化反映了物质的特性，不同的物质溶于水后温度的变化不同，如浓硫酸溶于水放热，氯化钠溶于水溶液温度几乎不变，硝酸铵溶于水后溶液温度会降低，所以并不是所有的物质溶于水都能使溶液温度下降；D、检验集气瓶是否集满二氧化碳，正确的操作是将燃烧的木条伸入集气瓶口，如果木条熄灭则证明集气瓶集满了二氧化碳；故选：B；【点评】此题是一道多点知识的考查题，解题的关键是能够了解物质的性质和有关实验的基本操作；12除去下列物质混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（）ACO2（CO）通入氧气点燃BSO2（HCl）通过足量的氢氧化钠溶液CKCl固体（KCl

24、O3）加少量二氧化锰固体并加热DNaCl溶液（NaHCO3）滴加入稀盐酸至恰好完全反应【分析】除杂质实际上是除杂质的离子，除杂质时不要引入新的杂质，可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的试剂和方法【解答】解：A、一氧化碳和二氧化碳是均匀的混合在一起的，是不会被点燃的，故A错误，B、二氧化硫和氯化氢都会和氢氧化钠反应，这样就出去了杂质，也除去了需要的物质，故B错误，C、在加热时，氯酸钾在二氧化锰的催化下会受热分解成氯化钾和氧气，虽然将氯酸钾除了，但是又引入了二氧化锰，故C错误，D、碳酸氢钠会和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应后只剩下氯化钠，故D正确，故选D【点评】解答本题的关

25、键是要充分理解各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断，除杂质时不要引入新的杂质二填空题（本大题包括4个小题，每空2分，共24分）13锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表显示的信息如图所示：（1）锶属于金属元素（填“金属”或“非金属”）（2）锶元素的原子序数为38，相对原子质量为8762（3）图2所表示的粒子的化学符号是Sr2+【分析】根据原子结构示意图的意义分析解答，根据名称可以判断元素的类别，根据元素周期表一个小格的意义解答即可【解答】解：（1）锶的汉字是金字旁，属于金属元素，故填：金属； （2）锶元素的原子序数为38，相对原子质量为8762，故填：38，8762；（3）图2所表示

26、的粒子是带有两个单位正电荷的阳离子，故填：Sr2+【点评】本题考查的是原子结构示意图的意义，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行14“水是生命之源”请回答下列与水有关的问题：（1）鱼类可以在水呼吸，是因为水溶有氧气（2）水体污染的源主要有工业污染、农业污染、生活污染（3）蔗糖在热水溶解比在冷水快，用分子的相关知识解释温度升高，分子在水的扩散速率加快，从而加速蔗糖溶解（4）电解一定量的水，当其一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是25mL 或10mL（5）热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可用醋酸溶解除去已知醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为：2CH3COOH+M

27、g（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O，则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是2CH3COOH+CaCO3=（ CH3COO）2 Ca+CO2+H2O【分析】（1）根据呼吸的原理考虑；（2）根据水污染的途径考虑；（3）溶质溶解速度与温度的关系考虑；（4）根据电解水产生的氢气和氧气的体积比考虑；（5）根据复分解反应的书写方法考虑【解答】解：（1）呼吸是指吸入氧气呼出二氧化碳，所以水含有氧气；（2）水污染途径有：工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以还有生活污染；（3）温度升高分子运动的速度加快，所以向水扩散的速度就快了；（4）由于电解水产生的氢气

28、和氧气的体积比是2：1，如果5mL气体是氢气，则氧气是25mL，如果5mL气体是氧气则氢气体积是10mL；（5）根据所给的反应规律可知醋酸与碳酸钙反应的生成物是醋酸钙和二氧化碳和水，再进行配平即可故答案为：（1）氧气；（2）生活污水；（3）温度升高，分子在水的扩散速率加快，从而加速蔗糖溶解；（4）25；10；（5）2CH3COOH+CaCO3=（ CH3COO）2 Ca+CO2+H2O【点评】通过回答本题可知呼吸的原理，水污染的途径和溶解的速度与温度的关系，掌握了电解水产生的氢气和氧气的体积关系，方程式的书写方法15硝酸可发生反应：4NHO32NO2+X+2H2O据此回答：（1）反应的基本类型

29、属于分解反应（2）X的化学式为O2，推断的依据为质量守恒定律（3）硝酸的保存应注意避光、低温【分析】（1）反应类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应；化合反应是多变一；分解反应是一变多；复分解反应是两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物4HNO34NO2+X+2H2O是一变多，属于分解反应；（2）根据质量守恒定律解答；（3）硝酸的保存应注意：低温、避光保存【解答】解：（1）根据4HNO34NO2+X+2H2O是“一变多”，属于分解反应；（2）根据质量守恒定律和4HNO34NO2+X+2H2O，可知：反应前

30、后原子的种类，原子的数目，原子的质量都不变，反应前有氢原子4个，氮原子4个，氧原子12个，反应后有氮原子4个，氢原子4个，氧原子10个，因此X含有两个氧原子是氧气；（3）硝酸见光和受热易分解，因此应注意：低温、避光保存；故答案为：避光；低温故答案为：（1）分解；（2）O2；质量守恒定律；（3）避光，低温【点评】本考点考查了基本反应类型的判断和质量守恒定律，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题三实验题（本大题包括1个小题，）16如图是实验室制取干燥氧气的装置：（提示：分液漏斗可以防止气体外逸）（1）写出图标号d的仪器名称集气瓶（2）a的药品是过氧

31、化氢溶液；c试剂的作用是干燥氧气（3）请说明如何改正装置的两处错误：用向上排空气法收集、装置c的左边导管插入液面下【分析】（1）d为实验室常用的仪器（2）该发生装置属于固液不加热型，选用此装置应满足的条件是反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温；从要收集到的气体的特点进行分析（3）根据实验注意事项进行分析【解答】解：（1）熟记常用仪器的名称可知d为集气瓶（2）只有用分解过氧化氢溶液制氧气时才选用此装置，分液漏斗装的是液体药品，是过氧化氢溶液；从发生装置出的氧气不干燥，需要通过干燥剂将其干燥，因而C试剂的作用是干燥氧气故答案为：过氧化氢溶液； 干燥氧气（3）氧气的密度比空气大，不能用向下排空气

32、法收集；c装置左边的导管应伸入液面下，否则气体没有通过干燥剂故答案为：用向上排空气法收集； 装置c的左边导管插入液面下【点评】在固液不加热型的发生装置，若使用长颈漏斗，长颈漏斗下端的管口必须要伸到液面下，否则生成的气体从长颈漏斗下端的管口跑掉，若使用分液漏斗，则不需要将漏斗下端的管口伸到液面下四计算题（本大题包括1个小题，共10分）17黄铁矿矿石的主要成分为二硫化亚铁（FeS2）取一块质量为30克的黄铁矿矿石样品在氧气完全灼烧后，得到10克氧化铁（其的铁全自二硫化亚铁），同时生成二氧化硫（1）二硫化亚铁硫元素的化合价为1（2）计算黄铁矿矿石样品二硫化亚铁的质量分数【分析】（1）根据在化合物正负

33、化合价代数和为零，结合二硫化亚铁的化学式进行解答即可（2）由参加反应的氧化铁的质量，由反应的化学方程式，计算出黄铁矿矿石样品二硫化亚铁的质量，进而可计算出二硫化亚铁的质量分数【解答】解：（1）铁元素显+2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x=0，则x=1价（2）设黄铁矿矿石样品二硫化亚铁的质量为x4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2480 320 x 10g x=15g黄铁矿矿石样品二硫化亚铁的质量分数为100%=50%故答案为：（1）1；（2）黄铁矿矿石样品二硫化亚铁的质量分数为50%【点评】本题难度不大，掌握化学方程式的计算方法、化学式的有

34、关计算是正确解答本题的关键五、B卷（共30分）18如图表示某些物质间转化关系（“”表示物质之间存在相互转化的关系）A、B、F均为固体，A为绿色固体，F是一种常见金属；C是常温下一种最常见的液体； E为无色气体；C和D的反应是自然界最重要的反应回答下列问题：（1）写出对应物质名称：A：碱式碳酸铜 B：氧化铜（2）写F的一种用途：做导线（其他答案合理即可）（3）写出反应的文字表达式：碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳（4）反应在自然界常被称为光合作用【分析】A为绿色固体，加热产生分解产生三种物质，C是常温下一种最常见的液体，C和D的反应是自然界最重要的反应，产生葡萄糖和E，可知C是水，D是二氧化碳，A

35、为碱式碳酸铜，因此B是氧化铜； E为无色气体，F是一种常见金属，二者反应产生氧化铜，因此E是氧气，F是铜，代入框图，完成相关的问题【解答】解：A为绿色固体，加热产生分解产生三种物质，C是常温下一种最常见的液体，C和D的反应是自然界最重要的反应，产生葡萄糖和E，可知C是水，D是二氧化碳，A为碱式碳酸铜，因此B是氧化铜； E为无色气体，F是一种常见金属，二者反应产生氧化铜，因此E是氧气，F是铜，代入框图，推断合理，因此：（1）A是碱式碳酸铜，B是氧化铜；（2）F是铜，具有导电性，可以做导线等；（3）反应是碱式碳酸铜分解产生氧化铜、水和二氧化碳，反应的文字表达式为：碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳；（

36、4）反应是二氧化碳和水在光照等作用下产生葡萄糖和氧气，是自然界的光合作用；故答案为：（1）碱式碳酸铜； 氧化铜；（2）做导线（其他答案合理即可）；（3）碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳；（4）光合作用【点评】本题为框图型物质推断题，完成此类题目，可以依据题干提供的信息，结合框图，找准解题的突破口，直接得出物质的化学式，然后顺推或逆推或由两边向间推得出其他物质的化学式19据有关资料介绍：将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水作用，可以得到氢氧化钾某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯，再向其加入一定量10%的碳酸钾溶液，充分反应冷却后

37、过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示请你与小组同学共同完成以下探究：【提出问题1】固体A的成分是什么？【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3 乙同学：CaCO3、Ca（OH）2【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了了实验： 实验内容 实验现象 实验结论 甲同学：取少量固体于试管，向其加入稀盐酸有气泡产生自己的猜想正确乙同学：取少量固体于试管，加水充分溶解、过滤，向滤液滴加（1）酚酞试液溶液由无色变为红色自己的猜想正确【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是（2）加入稀盐酸有气泡只能证明有碳酸钙，不能证明有无氢氧化钙；而乙同学的实验能证明他的

38、猜想，因此小组同学确定了固体A的成分【提出问题2】溶液B溶质的成分是什么？【猜想与假设】丙同学：KOH、K2CO3 丁同学：KOH、Ca（OH）2【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了（3）丁同学猜想正确，理由是（4）固体含有氢氧化钙，说明溶液的碳酸钾已完全反应为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为（5）K2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2KOH，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾【分析】【实验与探究】根据氢氧化钙溶液呈碱性及酚酞遇碱变红，由溶液由无色变为红色，可判断所加试液为酚酞试液；【反思与评价】加入盐酸出现气泡可以说明固体含有碳酸钙，却不能说明只含有碳酸钙，因此，可判断甲的实验设计存在问题；【表达与交流】根据上述对固体成分的探究可知固体含有氢氧化钙，可说明溶液碳酸钾已完全反应，因此所得滤液B不应含有碳酸钾；根据氢氧化钙与碳酸钾反应可生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，可推断使用碳酸钾除去混在氢氧化钾的氢氧化钙【解答】解：【实验与探究】由于乙同学猜想固体含有氢氧化钙，利用观察到溶液由无色变为红色的实验现象，根据氢氧化钙溶液呈碱性及酚酞遇碱变红，可判断所加试液为酚酞