方法类专题04：“地理概念”会说话-剖析地理概念内涵-2020年高考地理考前提分方法类专题

1、方法类专题“地理概念”会说话为啥要重视“概念”概念是在人类所认知的思维体系中最基本的构筑单位；概念是思维的基础。例谈一道简单题做错暴露出的问题3太阳活动可以 A诱发地震和海啸 B干扰无线电短波通信 C改变大气圈厚度 D为地球提供光热资源不是马虎，而是概念思维不够错选D准确把握“地理概念”的内涵例如：太阳辐射：太阳源源不断以电磁波的形式向四周放射能量。太阳活动：太阳大气经常发生的大规模运动。答题时：你就会关注到“太阳活动”概念了，而不是“太阳辐射”，不会马虎了【10年北京卷】图4是非洲乍得湖流域图。读图，回答第9题。9根据图中信息可以判断A流域面积缩小B湖泊水位总体下降C流域主体位于热带荒漠D1

2、963年时湖底东南高，西北低真题剖析易错选项暴露出的问题错选A不是不会，而是概念思维不够分水岭相邻流域间的山岭或河间高地流域该河流的集水区域准确把握“地理概念”的内涵答题时：你就会关注到“流域” 概念了，不会这么容易选错的【2014北京卷】（3）指出河源地区旅游开发和景区建设给河流带来的环境问题，列举一项应对措施。（8分）问题：河水污染（水质下降）；径流量减少（变化大）；河流含沙量增加。应对措施：例如，合理规划，加强监测，立法管理，控制旅游人数，保护植被，植树种草等。（8分）例谈一道试题中写不出答案要点的问题深层原因：缺乏对“环境问题”概念外延的认识答题问题：为啥写了“河水污染”就不知道写啥了

3、环境问题：包括资源短缺、生态破坏、环境污染准确把握“地理概念”的外延答题时：你就会想到更多的方面进行分析问题了【2018年北京卷】中国和意大利都有悠久的历史，两国文化交往源远流长，中国原创歌剧运之河在意大利罗马米兰等地演出，引起当地民众广泛关注。为进一步向意大利民众介绍京杭运河，运用所学地理知识，据图18简述京杭运河沿线区域的自然地理特征。（10分）真题实例自然地理的概念外延：位置、气候、地形、地质、河湖、土壤、生物、资源、灾害、环境质量等要素依据自然地理的概念外延回答位于东部沿海地区：地处我国地势的第三级阶梯，以平原、丘陵为主，中部略高、南北地；淮河以北为温带季风气候，植被为落叶阔叶林；淮河

4、以南为亚热带季风气候，亚热带常绿阔叶林植被；自北向南有海河、黄河、淮河、长江、钱塘江等河流流过。位置地形气候植被河湖真题实例答题时：把握好地理概念的外延就能很好的拓展自己的思维一、准确把握“地理概念”的内涵，提升审题的准确性敲黑板的重要结论二、准确把握“地理概念”的外延，提升答题的全面性举例分析：“地理概念”的内涵和外延准确把握“地理概念”的内涵例如：水利资源指能被人类控制或基本控制的应用于灌溉、给水、发电、航运、养殖等方面的用水。水力资源属于水利资源的范畴，通常指天然河流或湖泊、波浪、洋流所蕴藏的动能资源。答题时：你就会关注到概念了准确把握“地理概念”的内涵例如：外流区直接或间接流人海洋的河

5、流叫外流河，外流河的流域称为外流区。内流区不流人海洋,流人内陆湖泊或中途消失的河流叫内流河，内流河的流域称为内流区。答题时：你就会关注到概念了准确把握“地理概念”的外延例如：水系一般包括流向、流程、流速、河网形态、河道特点等方面的内容。水文一般包含流量、汛期、冰期、凌汛、含沙量、流速等方面的内容。答题时：你就知道答题的角度了准确把握“地理概念”的外延例如：内力作用 主要表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用；外力作用主要有风力、流水、冰川、生物等。表现形式主要有风化、侵蚀、搬运和堆积。答题时：你就知道答题的角度了准确把握“地理概念”的外延例如：地形陆地五种基本地形是高原、平原、山地、丘陵和盆地五种

6、地形地形区命名方式一般为地名+地形类型。 如青藏高原=青藏（青海和西藏）+高原（地形类型），同理云贵高原=云南贵州+高原。地势地表高低起伏的总趋势。答题时：你就知道答题的角度了认真梳理课标中的“地理概念”，把握概念的内涵和外延必修地理1天体系统、太阳系、宇宙环境、太阳辐射、太阳活动、内部圈层、外部圈层、地貌景观特点、平流层、对流层、大气辐射、大气逆辐射、地面辐射、热力环流、水循环、自然灾害等必修地理2人口分布、人口迁移、环境承载力、人口合理容量、城镇内部空间结构、地域文化、城镇化、工业、农业、区位、运输方式、交通布局、区域发展、环境问题、人地关系、可持续发展等选择性必修1 自然地理基础地球运动

7、、地理意义、岩石圈、内力、外力、地表形态、锋、低压、气旋、高压、反气旋、气压带、风带、气候、自然地理景观、陆地水体、洋流、地理环境、人类活动、自然环境、整体性、地域分异等选择性必修2 区域发展区域、区域关联、区域发展、区域空间组织、大都市、辐射功能、产业结构、城市发展、生态脆弱区、环境问题、发展问题、治理措施、产业转移、跨区域调配、流域、内部协作、水资源、保护环境、一带一路、国际合作等选修5 旅游地理旅游资源、自然遗产、文化遗产、开发条件、旅游目的地、旅游客源地、旅游业、区域发展、经济、社会、文化、旅游开发、环境保护、旅游出行、景区内部线路、自然地理条件、旅游安全运用“地理概念”，构建思维框架例如：根据“地理概念”的外延构建思维结构河流特征河流水系特征河流水文特征源头、注入、流程支流数量、分布河道宽窄、深浅、弯曲等流量、流速水位、汛期含沙量结冰期、凌汛 等有利于整体把握思维路径内部区分相近概念提升答题时的效率案例剖析【2017年北京卷】（3）与甲河段相比，说明乙河段的水文特征及形成原因。（10分）流经平原地区，落差小，流速慢；有较多支流汇入，流量