苏教版八年级语文复习知识点

1、第4页 共4页苏教版:八年级语文复习知识点精要笔记：(1)写普通山川之美，清丽自然，浑然天趣，表露居身其中的欢乐、愉悦、悠然自得之情。(2)先仰视顶峰入云&”，再俯视清流见底&”，又平看两岸石壁&”青林翠竹&”，最后又分晓&”，夕&”两层来写，一句一景，次第井然。同时注意了山水的相映、色彩的配合、晨夕的变化，动静的结合等。(3)顶峰为静，流水为动;林青竹翠为静，五色交辉为动;日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动;日落山暝为静，游鱼跃水为动。一、解释以下词语：答案1五色交辉交相辉映2四时俱备季3晓雾将歇消散4未复有能与其奇者参与，这里指欣赏二、翻译句子1顶峰入云，清流见底巍峨的山峰直插云霄，明净的溪流清澈

2、见底。2两岸石壁，五色交辉两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映3夕日欲颓，沉鳞竞跃太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。4实是欲界之仙都实在是人间天堂。三、简答：1文章表达了作者怎样的思想感情?表达了作者沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意之情。2、自康乐以来，未复有能与其奇者。&”这句话的言外之意是什么?表达了作者怎样的感情?言外之意是自从南朝谢灵运以来，只有自己才会欣赏这种奇境。表达了作者对谢灵运的仰慕之情，又抒发了欣赏山水时不同凡响的审美感受，以及自我欣赏、自鸣得意之情。记承天寺夜游一、 苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章有水调歌头明月几时有、江城子密州出猎二、解释

3、句中加点的词：念：考虑，想到寝：睡但：只是相与：共同，一起闲人：清闲的人空明：形容水的清澈透明。户：窗户水(月光)中藻、荇(水草，这里指竹子和柏树的影子)交横。三、把以下句子译成现代汉语1、怀民亦未寝，相与步于中庭张怀民也没睡，于是我们一起在庭院漫步。2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交织的藻和荇(水草)。3、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。哪一夜没有月亮呢?哪里没有竹子和柏树呢?只是很少有像我们两个这样的闲人&”罢了!四、填空1、全文以月光&”为线索，根据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷

4、皎浩的意境，表达了作者旷达心境。2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。(主旨句)4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。(旷达胸怀)(1)贬谪悲凉(2)人生感慨(3)赏月喜悦(4)漫步悠闲。五、构造：本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。记叙描写议论。第一层：(1-3句)月色入户，欣然起行，庭院漫步。(表达方式是表达，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由)第二层：(4句)观月赏景。(写景、描绘月夜庭中美景)第三层：(最后3句)月夜问天，自喻闲人。(庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀)3、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。六、欣赏、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。&”这一段写出了月光和竹柏