梁郑梅高中备课组评价细则郑梅陈昊

1、第6页 共6页梁郑梅高中备课组评价细那么 郑梅陈昊梁郑梅高中备课组评价细那么为更好地贯彻落实学校的办学宗旨，狠抓梁郑梅高级中学课堂教学一二三的详细施行，使教师在有序的管理下人尽其才，各尽其用，特建立备课组、学科组管理网络，现对备课组集体建立提出如下意见：一、指导思想：以进步课堂教学效益为中心目的，以形成既有竞争又有团结协作、既有个人创造又有集体智慧的、活而不散、聚而不死的备课组集体为抓手，在学科组的统一指导下完成各项教学任务。教师队伍建立的网络是：学科组-备课组高一、高二、高三-教师。一备课组目的要求：1、备课组工作和教研目的明确，教学方案合理有效。2、组内分工明确，责任到人，工作效率高。3、

2、备课组战斗力强，学科竞赛名次位居省内前100名，市内前5名，县内1-2名；学科平均成绩在市内力争前5名，在县内居第一名。4、备课组教学工作搞得好。A、每次集体活动按时、准点，无迟到、早退、中途脱岗现象。B、组内帮教工作做得好，整体程度进步快。C、信息搜集全面、准确、及时。D、知识体系构建有特色。E、备课组在市、县有一定知名度，课堂效果好，优课率高。5、备课组教研工作搞得好。A、每次活动有中心、有方案、有布置、有落实、有总结、有反响。B、每学期都有一批高质量的教研论文发表，获得一定的教改和教研成果。C、既有经集体讨论形成的统一教案，又有个人在教学中充实的内容。6、人际关系好，保持团结、紧张、严肃

3、、活泼的气氛，无拉帮结派和单干现象。备课组考核与奖惩1、备课组经费的使用与组内各教师的工作量、工作成果挂钩，与学校教学管理督查的结果挂钩。2、教务处、教科室组织人员对每次备课组活动进展检查，对迟到、缺席、备课不认真者给予曝光和处分。3、每学期评选出先进备课组，并给予备课组及组长一定奖励。4、备课组活动时检查有无个人作业、有无备课草案，检查有无个人对教案的丰富补充 (听课之后立即查看教案)。5、教学督查组要定期或不定期地对学生作业、教师作业及教案进展检查。6、教学督查组听课不事先打招呼，听课后及时交流，被听教师要记入教后记。督查组成员的听课笔记，由校长安排检查。备课组长的权利与职责：1、备课组长

4、对选聘本组教师有一定的建议权。2、备课组长对本组教师的入党、晋职、表彰等有一定的发言权。3、备课组长享有一定的经费支配权。4、评优、晋升及外出参观学习，同等条件下，备课组长享有优先权。5、备课组长要能保证本组教学、教研工作的正常有序进展。6、备课组长要能保证每学年组内有一定数量的教研论文发表。7、备课组长由级部和学科组推荐，经分管主任考核后直接任免。8、备课组长工作不力，造成备课组内人心松散，工作效率低下，教学成绩较差，分管主任有权撤换备课组长。9、备课组教学活动正常，考核合格，学校每月发给备课组长工作津贴30元。二学科组：1、每学期开学初，学科组根据学校工作意见和教学方案制定学科组教研活动方

5、案，并上报教务处、教科室。2、学科组每逢单周四集中活动一次，活动要有主题，有中心发言人，有记录，并随时承受教务处、教科室检查。3、认真开展课题研究，指导各备课组按学科组课题确立的子课题，各教师要制定好个人教科研方案。4、建立听课制度：中层干部每学期不少于30节，教师每学期听课不少于20节，新调进教师听课每周不少于两节，听课记录要标准实在，听课后要及时反响交流。5、建立评课制度：A、有听必评，评课要及时。B、评课的根据是梁郑梅高级中学课堂教学一二三和学科教研课题。C、评课要实事求是，既要肯定成绩，又要指出存在问题。6、建立新老教师结对制度。A、新教师要定期向结对教师汇报教学情况和感受。B、老教师定期或不定期检查新教师的教学情况，并提出改进意见。C、新老教师结对工作应列入考核范围。7、广泛搜集教考信息。A、学科组必须指定专人搜集信息。B、教考信息的搜集必须全面、及时、准确。8、安排好第二课堂的详细活动时间及内容，负责催促检查，做好记录。9、构建学科知识体系，每位教师都必须构建自己的学科知识体系，并在此根底上逐渐形成学科的特色。学科组长的权利与职责：1、学科组长经教务处、教科室考核、选聘，由学校任命。2、不折不扣完成教科室、教务处布置的各项任务，对教科室、教务处负责。3、实行学科组长负责制：A、对选聘本组教师有一定的建