2022年三年级语文上册后羿射日教案1冀教版教案_第1页
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文档简介

1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - . 后羿射日教学要求：学问目标：熟悉 12 个生字,会写 6 个生字；才能目标：正确、流利的朗读课文；情感目标：懂得课文内容,知道后羿是怎样射日的,使其喜爱神话故事；教学重点：1. 识字、写字；2. 知道后羿是怎样射日的；课时划分： 2 课时第一课时教学目标：1. 熟悉生字；2. 正确、流利的朗读课文；3. 初读课文,整体感知,懂得课文内容,明白射日的缘由；教学过程：一、谈话激趣,导入新课；1、老师：我们中国流传着很多漂亮、动人的传奇；2、指导同学读题；二、同学质疑,导读课文；1 / 4 后羿射日就是其中一个；第 1

2、 页,共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - . 1. 引导同学依据课题质疑；2. 指名反应,老师归纳问题,并出示：1后羿为什么射日？2后羿怎样射日？3结果怎样？3. 勉励同学读课文解决问题；三、同学自读,整体感知；1. 听录音,同学观赏传奇；2. 同学借助拼音读课文；3. 大家一齐读一读；四、图文结合,学习生字,明白射日的缘由；1. 指导反应：后羿为什么要射日？2. 导读第 2 自然段；3. 齐读第 2 自然段；4. 同学自读,找诞生字；5. 出示生字卡片,指名读一读；6. 老师谈话：孩子们,你什么地方亲

3、眼看过这种景象？你的心怎样？伤心、怜悯带着这种感情自由的练习朗读；7. 老师小结：现在你们懂了后羿为什么要射日了吗？五、朗读课文；其次课时教学目标：2 / 4 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - . 1. 熟悉 9 个生字,会写 6 个生字；2. 正确、流利的朗读课文；3. 连续学习课文,知道后羿是怎样射日的,体会人们喜爱生活的美好情形；4. 拓展延长；教学过程：一、复习,导入新课；1. 分组分段朗读课文；2. 指名反应：后羿为什么要射日？二、连续学文明白后羿射日过程；1. 同学自由读 4、

4、5、6 自然段,找诞生字新词；2. 同学借助拼音读生字；3. 同学集体反应记住这些汉字的方法；4. 再读课文,巩固生字的认读,说说后裔是怎样射日的？三、明白结果,体会生活的美好；1. 老师导读,后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化？2. 同学齐读最终一个自然段；3. 比照读第 2 自然段,体会后羿为人类做出的贡献,感受生活的美好；四、拓展延长,讲故事；1. 老师小结：神话传奇寄托着人们对美好生活的憧憬,你们收集到什么神话故事了吗？2. 指名上台讲神话传奇；3. 老师小结；五、指导书写；3 / 4 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - . 1. 老师强调书写的留意点和要点；2.

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