2022年三年级数学下册平移和旋转教案北京版

1、名师精编 优秀教案平移 和 旋转素养训练目标：【学问教学点】通过观看实例,使同学初步熟悉物体或图形的平移和旋转,【才能教学点】能够联系生活体会,说诞生活中的现象,体会平移和旋转的特点,感受生活和数学的联系；【德育教学点】感受数学美,初步渗透变换的数学思想,培育空间观念；教学重点：感知平移、旋转的现象；教学难点：1、体会平移和旋转的特点 2、怎样正确的描述平移和旋转现象 教学预备：多媒体课件；教学过程：一、激情导入,引入课题；1、创设情形,激发爱好 同学们,你们喜爱去游乐场？谁情愿跟大家说一说在游乐场里你最喜爱玩什么？过渡语：听大家这么一说,我都想到游乐场去看看了！今日咱们就一起到游乐场看一看好

2、吗？课件演示：游乐园 二、引导探究、熟悉平移和旋转；1、生活现象,观看分类 观看一下,看看游乐场有哪些游乐项目？看看他们是怎么运动的？他们的运动方式一样吗？（不需要同学回答）（1）看看小火车怎么运动的？你能用手势表示吗？（2）其它项目的运动方式都和小火车一样吗？那你能说说风车是怎样运动的？用手势表示 一下；名师精编 优秀教案（3）大家能依据他们的运动方式给他们分分类吗？并说说你们分类的理由？（小组合作,进行分类）（4）哪个小组说一说你们是怎么分的？并说说为什么这样分？小结：对,像小火车这样始终向前走、缆车向斜上走、小蜗牛头始终朝左走,这些物体在运 动过程中,沿着直线运动,自身的方向都没有转变,

3、这样的运动方式就是平移（板书：平移）；追问：谁能给大家表演一个平移的动作？同学表演：向前平移,向后平移,我发觉你的脸始终向着同学们,你为什么不转过来呀？仍有谁有不同的表演？师：熟悉了平移,那刚才大家把这些现象分在了一起,这又是什么运动呢？（同学发言）小结：对,象转椅、风车这些物体都围着一个点或一个轴为中心进行圆周运动,但运动前后物体本 身并未发生变化；这样的运动方式就是旋转（板书：旋转）；你能做一个旋转的动作吗？今日,我们就来争论“ 平移和旋转” （出示课题）2、判定巩固,深化懂得 风车小屋里的小猴给你们预备了小礼物,不过,他说要答对他的问题才能拿走；它想请你们用手势表示平移仍是旋转,你预备怎

4、样做？（动作要小）同学汇报,老师追问为什么？（进一步强调平移物体方向不转变,是直线运动；旋转是物体围着一 点转动）出示生活中的现象 1）电梯的升降 你能说说它是怎样运动的吗？2）推拉窗 3）一个人从滑梯上滑下 引起同学争辩,强调虽然是斜线,但也是沿直直的方向移动,方向没有转变 看来,不管上下平移,左右平移,仍是沿着斜线平移,物体自己的方向都没有转变,所以都称为平 移；4）钟表秒针的运动 5）电扇 5 ）开门（可让同学争论）虽然门没转一圈,但是也转变了方向在转动,所以是旋转；像表、电扇、开门这样沿着一个点或一个轴转动,都称之为旋转；名师精编 优秀教案3、生活中仍有哪些平移和旋转的现象？请你介绍给同学们；同学介绍,老师留意引导同学判定对错；引导同学精确说出：什么时什么在做什么运动 例：拉抽屉时,抽屉在做平移运动；三、生活中的运用；1. 观赏 师：生活中许多地方都存在着平移和旋转,你们知道吗？通过图形的平移与旋转仍可以创作出许多 漂亮的图案；想不想观赏一下！咱们一起来看看；（课件演示）师：平移和旋转不仅可以制造出漂亮