2022年三年级美术上册连环画教案人美版

1、精品教学教案连环画【教学内容】造型 表现【教材分析】连环画是同学喜闻乐见的一种艺术形式,从孩子呀呀学语开头,连环画就与人们相 依相伴；连环画中好玩的故事、迷人的形象、丰富的颜色深深的吸引着他们,与他们结 下了不解之缘；因此,这节课,同学通过编故事、画连环画,可以培育想象才能、创作 才能、语言表达才能以及综合学习才能；【教学目标】通过观看、分析、创作连环画作品；明白连环画的特点；培育同学的想象才能、连环画创作才能、语言表达及综合学习才能；引导同学在小组学习氛围中,相互沟通、资源共享,培育同学的合作意识；【教学重点】连环画的特点及其创作方法；【教学难点】故事中主要情节的环面表现及形象的连续性；【教

2、具】课本、有关资料图片【学具】课本、绘画工具【课时】第一课时【教学过程】一、组织教学：检查同学学具的预备情形；稳固同学心情；二、导入：老师讲一个同学熟识的小故事,如：龟兔赛跑、狐狸与乌鸦等；提问：假如把这个故事画下来再给大家讲,你们感觉怎样？同学依据老师故事的内容进行联想；老师展现故事的连环画,引导同学观赏；精品教学教案你们感觉用连环画讲故事如何？引出课题；三、教授新知：结合哪吒脑海和其他连环画资料组织同学争论：连环画与以前我们学过的画有什么 不同？小组沟通；小组代表向全班同学介绍争论的情形；师生总结连环画的特点：故事性强、图文并茂,画面内容和形象具有连续性等；你能依据课本中小伴侣的作品, 讲

3、一讲他们画的是什么故事吗？你们通过那些形象看出 来的？画面的支配有什么特点？封面应当有哪些内容？四、作品创作：你们小组预备画哪个故事？如何分工？怎样装订？小组争论,共同构思、分工；小组创作作品,老师巡察指导；总结本节课作业情形；【作业设计】小组合作,创作一幅连环画作品；其次课时【教学内容】造型 表现【教材分析】连环画是同学喜闻乐见的一种艺术形式,从孩子呀呀学语开头,连环画就与人们相 依相伴；连环画中好玩的故事、迷人的形象、丰富的颜色深深的吸引着他们,与他们结 下了不解之缘；因此,这节课,同学通过编故事、画连环画,可以培育想象才能、创作 才能、语言表达才能以及综合学习才能；【教学目标】通过观看、

4、分析、创作连环画作品；明白连环画的特点；培育同学的想象才能、连环画创作才能、语言表达及综合学习才能；引导同学在小组学习氛围中,相互沟通、资源共享,培育同学的合作意识；【教学重点】连环画的特点及其创作方法；精品教学教案【教学难点】故事中主要情节的环面表现及形象的连续性；【教具】课本、有关资料图片【学具】课本、绘画工具【课时】其次课时【教学过程】一、组织教学：检查同学学具的预备情形；稳固同学心情；二、导入：复习上节课学习的内容,让同学将自己预备的东西预备好；出示有关图片, 提高同学观赏才能, 让同学观看这些作品的特点, 增进同学的创新意识；引出课题 三、作品创作：老师引导同学将上一课时未完成的作品进一步补充完整；同学进行创作时可能会显现想象不够丰富,作品简单显现雷同的情形,老师在教学过程 中多设置一个训练环节,以竞赛的方式,就某一创新勉励同学竞赛说出设计内容；老师巡回辅导；四、作品展现：1同学展现自己的作品并发表对自己、他人作品的评议及参加本次学习活动的感受；2对思维反应较慢的同学可多给与提问作答的机会,且最好支配在小组争论及已有同 学发表看法后,以勉励参加、增强自信；3. 老师针对同学作品创作情形做出小结；（勉励同学为主；）五、课后延长：老师引导同学整理