2022年三年级劳动教案

1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 整体备课；教学目标：； 1. 培育同学敏捷的感受才能,提高艺术综合素养；2. 能通过收集资料,观赏各种各样的布艺作品,领会；美感；3. 同学明白布艺制 作的材料、 方法和工具； 4. 同学能够用碎布拼贴的方法制作一幅装饰画；5. 同学能够通过小组合作制作一个或一套美丽的布娃；6. 同学能够通过小组合作制作一个或一套可爱的玩偶； 7. 同学能够尝试为生活的中的几件旧物品穿上“ 新装；8 整体备课教学目标：1. 培育同学敏捷的感受才能,提高艺术综合素养；2. 能通过收集资料,观赏各种各样的布艺作品,领会布艺作品的艺术美感

2、；3. 同学明白布艺制作的材料、方法和工具；4. 同学能够用碎布拼贴的方法制作一幅装饰画；5. 同学能够通过小组合作制作一个或一套美丽的布娃娃；6. 同学能够通过小组合作制作一个或一套可爱的玩偶；7. 同学能够尝试为生活的中的几件旧物品穿上“ 新装” ；8同学能够利用搜集到的废旧布片,和同学一起设计一款自己喜爱的布包；9. 同学能够利用布片或旧毛巾制作一个多用挂袋；10. 同学能用彩袜制作出可爱的小动物；第 1 页,共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 11熟悉不织布,并能用不织布制作各种物品；导学重点

3、、难点：1. 培育同学对生活的关注和美化生活的意识以及耐心细致的好习惯；2. 感受、明白布的材质特点,能发觉和表现出材质的美,体验“ 变废为美”的乐趣；3. 培育同学敏捷的感受才能,提高艺术综合素养；课时支配：本学期共计支配课时 36 38 课时；1. 多彩“ 布” 世界教学目标：1能通过收集资料,观赏各种各样的布艺作品,领会布艺作品的艺术美感；2. 培育同学敏捷的感受才能,提高艺术综合素养；教学重点、难点：培育同学对生活的关注和美化生活的意识以及耐心细致的好习惯；课前预备：课件、同学搜集的布艺作品图片、资料及布艺作品；课时支配：2 课时第 2 页,共 20 页 - - - - - - - -

4、 - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 教学过程：一、 课前延长1. 课前布置同学搜集各钟布艺作品图片、资料及布艺作品；2. 老师出示课件,通过观赏布艺图片,让同学感受布艺的美；老师导出课题 1多彩“ 布” 世界；二、 课内探究1. 同学结合课前搜集的各钟布艺作品图片、资料及布艺作品,进行观赏；2. 小组同学结合观赏谈谈观赏后的感受；3. 老师播放课件引导同学一边观赏一边明白布艺的分类；4. 同学以小组为单位说一说布艺在现在生活中的重要作用；三、课后提升课后留意观看生活中仍有哪些地方使用了布艺进行装饰？成效如何？课后反思：通过本次学习, 同学能够通

5、过观赏各种各样的布艺作品,领会布艺作品的艺术美感；培育了同学敏捷的感受才能,提高了同学的艺术综合素养；2布艺制作的材料、方法和工具教学目标：第 3 页,共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 1. 同学明白布艺制作的材料、方法和工具；2. 同学明白布艺仍是一种变废为美的工艺活动；教学重点、难点：培育同学敏捷的感受才能,提高艺术综合素养；课前预备：课件、同学预备的各种布艺制作材料和工具、同学制作的几件布艺作品；课时： 2 课时；教学过程一、课前延长1课前同学搜集各种变废为美的布艺作品和制作工具；2老师课件展

6、现几件变废为美的布艺作品,激发同学的学习爱好；3这么多可爱的布艺作品是怎么做出来的呢？都使用了哪些材料、工具和方法呢？今日我们就来学习第法和工具二、课内探究2 课布艺制作的材料、方1同学把带来的布艺作品进行交换观赏；第 4 页,共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 2同学以小组为单位争论这些作品都使用了哪些材料？使用了什么方法和工具？3老师引导同学以小组为单位归纳布艺制作的材料、方法和工具都有哪些？4老师出示一个做好的布艺作品,让同学看一看这件作品都使用了哪些材 料、哪些方法和工具？5同学结合自己带来的

7、工具材料, 挑选合适的制作方法制作一件布艺小品；6. 同学以小组为单位展现本组的作品,优点与不足；三、课后提升师生共同评判, 指出作品中的存在的课后广泛搜集布艺制作的素材与材料,为后面的学习做好预备；课后反思：通过本次学习,同学明白了布艺制作的材料、方法和工具,在学习制作的过程中体验到了变废为美的乐趣,教学成效良好；3. 拼拼贴贴教学目标：1. 同学能够用碎布拼贴的方法制作一幅装饰画；2. 明白布贴画的制作方法步骤与技巧；教学重点、难点：培育同学的动手才能与想象才能；第 5 页,共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - -

8、 - - - 课前预备：各种废旧布料、剪刀、胶水等；课时支配： 4 课时；教学过程：一、 课前延长1. 同学课前搜集布贴画的相关资料；2. 老师课件展现几组布贴画作品,激发同学的学习爱好并出示课题拼拼贴贴二、 课内探究1. 同学小组沟通明白到的布贴画的学问；2. 老师引导同学以小组为单位说说对布贴画的明白；3. 师生共同总结归纳布贴画的学问：布贴画是一种古老的民间艺术,有着悠久的历史,始于唐代,距今已有 1000 多年的历史,在民间广泛流传,它又叫“ 布堆画” “ 布贴花” 又叫“ 拔花” ,它以粗布为原材料, 以剪代笔,以布为色创作而成的一种装饰画, 自元明清以来,北京已成为布艺产品制作的中

9、心, 所以布贴这一具有民族传统的手工产品亦被称“ 国粹” ；布贴画来源于民间, 进展于民间, 因此它与实际生活的关系密不行分,它可以美化校内、可以装饰家庭,可以开发同学的智力,提高同学的动手操作才能、信息搜集及处理问题的才能、提高同学之间、师生之间的交往才能；第 6 页,共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 4. 老师出示几幅布贴画作品,同学观赏并摸索布贴画的制作步骤；制作步骤：；第一步：把绘制好的图案,用复印纸印制到硬纸板上按；其次步：根据部件的要求,把不同的布粘好,再沿着边；5同学以小组为单位发挥无

10、限的想象力, 制作一幅漂； 6. 同学作品以小组为单位进行展现, 师生共同评判；三、课后提升；课后通过参与民间艺术展或通过网络观赏、明白更多的；课后反思：通过学习, 同学明白了布贴画的制作步骤与；同学能制作步骤：4百变俏娃； 教学目标： ；1.第一步：把绘制好的图案,用复印纸印制到硬纸板上根据图的各部分剪下；其次步：根据部件的要求,把不同的布粘好,再沿着边缘剪下；第三步：把剪好的各部分,根据设计时的图案,粘好；5同学以小组为单位发挥无限的想象力,制作一幅美丽的布贴画；6. 同学作品以小组为单位进行展现,师生共同评判；三、课后提升课后通过参与民间艺术展或通过网络观赏、明白更多的布贴画作品；课后反

11、思： 通过学习, 同学明白了布贴画的制作步骤与技巧,对于学习中遇到的问题能够通过小组合作自主争论解决,教学成效良好；4百变俏娃同学用碎布拼贴的装饰画精致、 好玩,第 7 页,共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 教学目标：1. 同学能够通过小组合作制作一个或一套美丽的布娃娃；2. 培育同学的动手才能和想象才能；教学重点、难点：培育同学小组团结合作的才能；课前预备：同学课前搜集布娃娃或布娃娃的图片资料及各种布艺制作材料、课件、手工布娃娃；课时： 6 课时教学过程：一、课前延长1. 同学课前搜集布娃娃或布娃

12、娃的图片资料；2老师课件出示几组布娃娃同学观赏,激发同学的学习爱好；3. 这么美丽的布娃娃是怎么做出来的呢？今日我们就来学习第 4 课百变俏娃二、课内探究1. 同学以小组为单位观赏课前搜集的布娃娃作品,图片资料进行沟通；并对课前搜集的布娃娃的2. 同学以小组为单位争论布娃娃的制作材料与制作步骤；3老师展现几个手工布娃娃师生总结制作材料与制作步骤；第 8 页,共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 4同学结合自己小组所带的材料,通过小组合作制作一个或一套美丽的布娃娃；5小组展现作品,师生共同进行评判；三、课

13、后提升课后通过参与民间艺术展或通过网络观赏、明白更多的布娃娃作品；课后反思：通过学习,同学能够通过小组合作制作一个或一套美丽的布娃娃；培育了同学的动手才能和想象才能,教学成效良好；5. 玩偶总动员教学目标：1. 同学能够通过小组合作制作一个可爱的玩偶；2. 培育同学的动手才能和想象才能；教学重点、难点：培育同学小组团结合作的才能；课前预备：同学课前搜集玩偶或玩偶的图片资料及各种布艺制作材料、课件、手工玩偶；课时： 6 课时教学过程：一、课前延长第 9 页,共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 1. 同学

14、课前搜集玩偶或玩偶的图片资料；2老师课件出示几组同学玩偶观赏,激发同学的学习爱好；3. 这么美丽的玩偶是怎么做出来的呢？今日我们就来学习第 5 课玩偶总动员二、课内探究1. 同学以小组为单位观赏课前搜集的作玩偶品,资料进行沟通；并对课前搜集的玩偶的图片2. 同学以小组为单位争论的玩偶制作材料与制作步骤；3老师展现几个手工玩偶,师生总结制作材料与制作步骤；4同学结合自己小组所带的材料,通过小组合作制作一个可爱的玩偶；5小组展现作品,师生共同进行评判；三、课后提升课后通过参与民间艺术展或通过网络观赏、明白更多的玩偶作品；课后反思： 通过学习, 同学能够通过小组合作制作一个可爱的玩偶,在制作的过程中

15、同学能够对遇到的问题自主探究解决,生的动手才能和想象才能,教学成效良好；6我们的新装教学目标：第 10 页,共 20 页 - - - - - - - - - -并能大胆的进行创意, 培育了学精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 1. 同学能够通过小组合作为旧物片制作一件“ 新装” ；2. 培育同学的动手才能和想象才能；教学重点、难点：培育同学小组团结合作的才能；课前预备：同学课前搜集旧物品、各种废旧布料、剪刀等；课时： 4 课时教学过程：一、课前延长1. 同学课前搜集旧物品；2老师课件出示几件物品包装同学观赏,激发同学的学习爱好；3. 这么美丽的包装是怎

16、么做出来的呢？今日我们就来学习第 6 课“ 我们” 的新装二、课内探究1. 同学以小组为单位争论物品的包装方法与材料；2老师展现几个包装精致的物品,师生总结制作材料与制作步骤；3同学结合自己小组所带的材料、 旧物品,通过小组合作为旧物品穿上 “ 新装” ；第 11 页,共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 4小组展现作品,师生共同进行评判；三、课后提升课后通过参与民间艺术展或通过网络观赏、明白更多的包装创意；课后反思：通过学习,同学能够通过小组合作为旧物品制作一件“ 新装” ,在制作的过程中同学能够对遇

17、到的问题自主探究解决,并能大胆的进行创意,培育了同学的动手才能和想象才能,教学成效良好；7. 多彩布包1. 同学能够通过小组合作制作一个美丽的布包；2. 培育同学的动手才能和想象才能；教学重点、难点：培育同学小组团结合作的才能；课前预备： 同学课前搜集布包的图片资料及各种布艺制作的材料、课件、手 工布包；课时： 4 课时教学过程：一、课前延长1. 同学课前搜集布包的图片资料；2老师课件出示几组布包同学观赏,激发同学的学习爱好；第 12 页,共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 3. 这么美丽的布包是怎么

18、做出来的呢？今日我们就来学习第 6 课多彩布包二、课内探究1. 同学以小组为单位观赏课前搜集的布包 作品,并对；2. 同学以小组为单位争论布包的制作 材料与制作步骤； 3老师 展现几个手工布包,师生总结制作材 料与制作； 4同学结合自己小组所带的材料,通过小组合作制作；5小组展现作品,师生共同进行评判；三、课后提升；课后通过参与民间艺术 展或通过网络观赏、明白更多的；课后反思：通过学习,同学能够通过小组合作制作一个；8.多用挂1. 同学以小组为单位观赏课前搜集的布包作品,资料进行沟通；并对课前搜集的布包的图片2. 同学以小组为单位争论布包的制作材料与制作步骤；3老师展现几个手工布包,师生总结制

19、作材料与制作步骤；4同学结合自己小组所带的材料,通过小组合作制作一个美丽的布包；5小组展现作品,师生共同进行评判；三、课后提升课后通过参与 民间艺术 展或通过网络观赏、明白更多的手工布包作品；课后反思： 通过学习, 同学能够通过小组合作制作一个美丽的 布包 ；在制作的过程中同学能够对遇到的问题自主探究解决,生的动手才能和想象才能,教学成效良好；第 13 页,共 20 页 - - - - - - - - - -并能大胆的进行创意, 培育了学精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 8. 多用挂袋教学目标：1. 同学能够通过小组合作制作一个美丽的多用挂袋；2.

20、培育同学的动手才能和想象才能；教学重点、难点：培育同学小组团结合作的才能；课前预备： 同学课前搜集挂袋图片资料及各种作的挂袋；课时： 4 课时教学过程：一、课前延长1. 同学课前搜集挂袋的图片资料；布艺 制作材料、 课件、手工制2老师课件出示挂袋同学观赏,激发同学的学习爱好；3. 这么美丽的挂袋是怎么做出来的呢？今日我们就来学习第 8 课多用挂袋二、课内探究1. 同学以小组为单位观赏课前搜集的多用挂袋作品,袋的图片资料进行沟通；第 14 页,共 20 页 - - - - - - - - - -并对课前搜集的多用挂精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 2.

21、 同学以小组为单位争论多用挂袋的制作材料与制作步骤；3老师展现几个手工多用挂袋,师生总结制作材料与制作步骤；4同学结合自己小组所带的材料,通过小组合作制作一个多用挂袋；5小组展现作品,师生共同进行评判；三、课后提升课后通过参与 民间艺术 展或通过网络观赏、明白更多的多用挂袋作品；课后反思： 通过学习, 同学能够通过小组合作制作一个多用挂袋；在制作的过程中同学能够对遇到的问题自主探究解决,的动手才能和想象才能,教学成效良好；9. 彩袜“ 大变身”教学目标：并能大胆的进行创意, 培育了同学1. 同学能够运用彩袜制作可爱的小动物；2. 培育同学的动手才能和想象才能；教学重点、难点：培育同学小组团结合

22、作的才能；课前预备：课件以及同学课前收集的彩袜、各种布艺 装饰材料；课时： 4课时教学过程：第 15 页,共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 一、课前延长1. 同学课前搜集彩袜制作的动物图片资料；2老师课件出示几组彩袜制作的小动物同学观赏,激发同学的学习爱好；3. 这么美丽的小动物是怎么做出来的呢？今日我们就来学习第 9 课彩袜“ 大变身” 二、课内探究1. 同学以小组为单位观赏课前搜集的彩袜作品,图片资料进行沟通；并对课前搜集的彩袜作品的2. 同学以小组为单位争论用彩袜来制作小动物所应使用的材料与制

23、作步骤；3老师展现几个彩袜动物作品,师生总结制作材料与制作步骤；4同学结合自己小组所带的彩袜等材料,通过小组合作制作一个可爱的小动物5小组展现作品,师生共同进行评判；三、课后提升课后通过参与 民间艺术 展或通过网络观赏、明白更多的彩袜作品；课后反思： 通过学习, 同学能够利用彩袜等多种材料,通过小组合作制作一个可爱的小动物, 在制作的过程中同学能够对遇到的问题自主探究解决,并能大胆的进行创意,培育了同学的动手才能和想象才能,教学成效良好；第 16 页,共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 10. 熟悉不

24、织布教学目标：1同学明白什么是不织布？2. 同学明白不织布手工的特点及常见的针法、工具；教学重点、难点：同学娴熟练习不织布的各种针法；课前预备：课件、各种颜色的不织布、制作工具；课时： 1 课时教学过程：一、课前延长1课前同学搜集各种颜色的不织布及不织布作品、制作工具；2老师课件展现几件不织布作品,激发同学的学习爱好；3这么多可爱的作品是怎么做出来的呢？都使用了哪些材料、工具和方法呢？今日我们就来学习第二、课内探究10 课熟悉“ 不织布” 1同学把带来的不织布作品进行交换观赏；第 17 页,共 20 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 2同学以小组为单位争论这些作品都使用了哪些材料？使用了什么方法和工具？些？3老师引导同学以小组为单位归纳不织布作品的 材料 、方法和工具都有哪4课件出示不织布作品的常见针法,同学娴熟练习；5老师 结合同学的练习进行循环指导,指出同学应当留意的地方；三、课后提升课后广泛搜集不织布制作的素材与材料,为后面的学习做好预备；课后反思：通过本次学习, 同学明白了不织布的特点以及不织布制作的方法和工具,熟练练习了不织布的几种常见针法,教