《小学体育运动兴趣》小课题研究方案_第1页
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文档简介

1、小学体育运动兴趣小课题研究方案一、问题的提出兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的意识倾向，是动机产生的重要主观缘由。人的兴趣不是与身生俱来的，它是在需要的基础上，在生活、实践过程中形成和进展起来的。激发和培育学生的运动兴趣，是教学得以胜利的重要条件，是学生自主创新的原动力。体育教学与各科教学一样，对学生学习兴趣的重要性及其培育要有充分的认识，对于影响学生学习的缘由要加以正确分析、研究，探究 解决的办法。这对改进体育教学，提高体育课堂教学质量有着极其重要的现实意义。二、研究目标1、做好对学生的调查，对影响学生运动兴趣的缘由做好具体分析。2、从学生学习兴趣看体育课存在的问题，从中找出解决问题

2、的具体办法。3、怎样才能提高学生体育学习的兴趣。三、理论依据及现实意义新一轮课程改革，给教师带来了全新的课程理念，在新课程理念的指导下，教学过程不再是教学的演示剧，而是把重点放在培育学生参与活动和主动、乐观的学习态度上。运动兴趣是促进学生自主学习和终身坚持体育熬炼的前提，也是激发学生乐观参与 活动催化剂，因此，无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都要留意激发学生的学习兴趣，而且要在趣字上做足文章。只有在体育教学中，培育学生的运动兴趣，才能使学生乐观、主动地完成体育课的学习，并坚持日常的体育熬炼；只有在体育教学中激发和保持学生的运动兴趣，才能保证体育教学目标的实现。四、研究的步骤第一阶段，预备阶段，制定实施方案。形成实施意见。20*年3月15-20*年4月15第二阶段，实施阶段。20*年5月15-20*年11月15第三阶段，课题总结阶段。20*年11月15-20*年12月15五、研究的原则1、科学性原则2、全面性原则3、自主

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