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文档简介

1、课题第14课Scratch游戏制作-打地鼠教学目标.分析“打地鼠”各角色程序及编程步骤。.能够综合运用Scratch各模块功能完成游戏制作。教学重点.分析“打地鼠”各角色程序及编程步骤。.能够综合运用Scratch各模块功能完成游戏制作。教学难点能够综合运用Scratch各模块功能完成游戏制作。教学方法讲授法、讨论法、练习法、探究法教学手段多媒体课件、Scratch编程软件请同学来操作：使用鼠标来控制瞄准器, 看看会发生什么现象。网打地鼠Urai j情景导入d ,笈瞄准地鼠进行打击，通过情景导入吸引学 生注意力，引出本节课 学习内容。1 可教学环节师生活动设计意图教学过程一、“打地鼠”游戏分析

2、1.角色分析：这个游戏共有几个角色?1.角色分析：这个游戏共有几个角色?通过分析了解打地鼠每个角色各自有什么功能?游戏的原理。2.程序分析:角色1：地鼠角色2：小坑（7个）角色3：准星角色4：胜利二、“打地鼠”程序编写角色新建角色：6 / 3 a小坑5小坑6小坑7准星胜利通过任务驱动掌握打 地鼠游戏编写。【任务一】导入图片素材.，设计舞台。【任务二】“打地鼠”程序编写。新课讲解（1）分角色程序设计-地鼠开始一一隐藏（切换造型）；当接收到（随机数X）,移动到指定地洞的坐标；显示一一直到碰到橙色且按下鼠标时隐藏，分数+1。（局部程序）（2）分角色程序设计-小坑小坑固定在背景当中即可，只需编写地鼠程序，无需进 行小坑程序编写。（3）分角色程序设计-准星判断是否胜利：初始化计分，设定胜利的条件;瞄准器动作：跟着鼠标移动。（4）分角色程序设计-胜利标志当收到win信号时，提示胜利，并结束游戏。课后练习板书设计【课后练习】根据本节课所学内容及原理，设计一个枪战类游戏。通过课后练习熟练掌 握本节课知识。Scra

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