《出师表》复习导学稿

1、出师表复习导学稿解释下列句中划线词语的含义 1、恢弘志士之气 2、 引喻失义 3、陟罚臧否 4、是以先帝简拔以遗陛下 5、性行淑均 6、苟全性命于乱世 7、猥自枉屈 8、遂许先帝以驱驰 9、 庶竭驽钝 10、斟酌损益 11、以彰其咎 12、以咨诹善道二、古今异义（找出古今异义词，并解释词语的古义）1、先帝不以臣卑鄙 2、未尝不叹息痛恨於桓、灵也 3、由是感激 4、诚宜开张圣听 三、一词多义：1、以：以光先帝遗德 2、 效：恐讬付不效 以塞忠谏之路也 愿陛下讬臣以讨贼兴复之效； 故临崩寄臣以大事也 3、所以： 此先汉所以兴隆也 以伤先帝之明 此臣所以报先帝 四、指出下列句中词类活用的词，并解释。

2、1、此皆良实（ ） 2、攘除奸凶（ ）3、优劣得所（ ） 4、恢弘志士之气（ ）五、翻译句子1、然侍卫之臣不懈於内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之於陛下也。2、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。3、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。4、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。5、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。6、此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。7、此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。8、庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。六、感知文意出师表中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即_，_ ，_ _。2、理解性默写出师表中揭示汉代兴衰的

3、原因的句子是_当任命一个人来挽救局面，人们常引用出师表中的一句名言： 出师表中写出诸葛亮无意于功名的两句话（即表明作者志趣的句子）是： 诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是武侯祠前悬挂着一幅对联：“三顾频烦天下计，一番晤对古今情”，你能在出师表一文中找出与之相应的内容吗？回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_ 、_ 和_ 。作者回顾这些往事的目的是_ 。3、诸葛亮向后主刘禅所提的建议，其中最主要的一条是什么？并谈谈对我们今天所起的借鉴意义。4、结合课文及你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。七、拓展延伸：（一）阅读选文，完成913题。（17分）（2011年沈阳市

4、中考）【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（选自出师表） 【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严於南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽矣！严闻亮卒，发病而死。故陈寿称亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。卿等岂可不企慕及之？【注释】表：指上表建议。廖立、李严：蜀汉之臣。左衽：古代少数民族

5、衣襟左开，借指异族入侵而亡国。陈寿：西晋人，著有三国志。卿：古代君对臣的称谓。 9.解释下面句子中加点的词语。（3分） （1）志虑忠纯：（2）悉以咨之：（3）严闻亮卒：10.下面句子中加点词意思相同的一组是（）（3分） A.太宗谓房玄龄等曰太守谓谁（醉翁亭记） B.尝表废廖立、李严于南中予尝求古仁人之心（岳阳楼记） C.立闻亮卒卒获有所闻（送东阳马生序） D.发病而死舜发于畎亩之中（生于忧患，死于安乐） 11.请用现代汉语翻译下面句子。（6分） （1）是以先帝简拔以遗陛下。 （2）诸葛亮为丞相，甚平直。 12.请用/给下面句子断句。（断两处）（2分） 亮之为政开诚心布公道 13.【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的陟罚臧否，不宜异同的主张？（请和原文回答）（3分）答案：9(1)忠诚(2)商议，询问(3)听到，听说10.