2022年七上科复习要点

1、七年级（上）科学复习提纲 1. 科学 要争论各种 自然现象 ,并查找它们产生,进展的缘由和规律； 2. 在试验时我们要逐步学会正确 使用 各种 仪器 ,仔细 观看 各种 试验现象 ,正确 记录 试验现象 和 所测数据 ,并进行 分析 ,作出 结论 ； 3. 单凭我们的感官进行观看仍不能对事物做出牢靠的判定, 助我们做出精确的判定； 因而经常借助于一些仪器和工具来帮 4. 测量 是一个将 待测的量 与 公认的标准量 进行 比较 的过程； 5. 长度的单位是 米 ,体积的常用单位是 立方米 ,液体体积的常用单位是 升和毫升 ； 6. 常用的长度测量工具是 刻度尺 ； 7. 体积 是物体占有空间的大

2、小 . 试验室测量液体体积用 量筒 或 量杯 ,读数时视线应与 凹形液 面中心最低处 相平 8. 如何测量不规章物体？（ 排水法 ） 9. 在使用一把刻度尺前先要找到它的 a 零刻度线 ,b 测量范畴（最大刻度,量程） , c 最小刻度 10. 物体的 冷热程度 称为温度； 12. 常用液体温度计的制作原理是 液体的热胀冷缩 11. 温度的结构有哪些？（ 玻璃泡,玻璃管,液体 ） 12. 温度计的使用方法及留意事项有哪些？ 1. 先要 估量 被测物体的温度 ; 2. 再选用合适的温度计 不能超过温度计的 量程 3. 把温度计放入被测物体里 要和被测物体 充分接触 , 玻璃泡不能遇到容器 底部

3、或者 侧壁 4. 读数 . 读数时 不能 把温度计拿出来读 ; 读数时视线要与 温度计内液面 相平 13. 冰水混合物 的温度是 0, 水沸腾时 的温度是 100； 0 0 014. 常用的温度计有 液体温度计 水银或酒精 ,体温计的测量范畴 : 35 C 42 C, 最小刻度 0.1 C； 15. 体温计的特点 : 内径很细,玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管,水银柱可在此处断开； 作用 这样使得其可以拿出来读数 假如一个人温度测过之后确定要甩一下才能用 . 假如不甩温度只会升不会降； 如：某体温计的读数是 ,没甩过就给正常的人测量体温就测量后读数是 但给 的人测时读数就是 体温计为什么可以离

4、开人体读数或体温计在结构上与一般温度计有什么不同的地方？ （内径很细,玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管） 体温计为什么比一般温度计精确？（ 玻璃泡容积较大,且内径很细 ；） 16. 一切物体 都是由 物质 组成的, 物体的 质量 是由物体本身准备的； 质量 是用来表示 物体所含物 质的多少 ；物体的质量是由 物体本身 准备的, 第 1 页,共 4 页它不随 温度 , 位置 , 形状 , 状态 的变化而转变； 17. 试验室测质量的仪器是 托盘天平 ,它的结构有哪些？（ P21 页） 18. 如何正确使用托盘天平？（重） 调平： 把天平 放 在水平桌面上；把游码 移 到横梁标尺左端的“ 0”刻度

5、线处 调 节横梁一端的平稳螺母,使指针对准分度盘中心刻度线,这时天平调平稳了； 注：如指针偏向分度盘中心刻度线左边 左边大,右边小 ,就把平稳螺母向右移；反之向左移； 称量： 把被测物体放在 左 盘里,用镊子向 右 盘里加减砝码（从大到小） 等砝码加到指针离分度盘中心刻度线不多时 （在中心刻度线 左 边）,应向 右 移动游码 （此 时不能移动平稳螺母） ,直到天平再次平稳, 这时右盘里的砝码的总质量 加上 游码的指示值,就等于被测物体的质量； 注：如物体和砝码放错位置,就物体质量砝码总质量游码的总质量,砝码的总质量物体 质量 +游码质量 称量完毕： 用镊子将砝码逐个放回砝码盒内 留意 ：不能用

6、手去触摸天平托盘和砝码 砝码用镊子拿取,轻拿轻放 不行把潮湿物品或者化学药品直接放到天平上, 可放在纸上 （各放一张） 或烧杯中称量； 使用前要估量被测物体的质量,不能超过天平的量程（称量范畴） 19. 时间间隔 ：上一节课 45 分钟；回家走了 30 分钟（是表示一段时间） 时刻 ：现在是 12： 20 ,我中午 11： 45 吃饭（表示某一点的时间） 20. 把握机械停表的读数方法； （懂得） 钟,表 是我们最常用的 计时器 ； 21. 科学探究 的过程： 提出问题建立猜想和假设设计试验方案猎取事实与证据 检验假设沟通与沟通 其次章 1, 生物与非生物的区分： 是否有应激性,能否生长,是否

7、需要养分,能否繁殖,能否呼吸,是 否进行物质交换等； 2,植物与动物的主要区分： （ 猎取养分的方式不同 ）动物 直接摄取 食物 ； 植物 利用阳光进行光合作用制造养料； 2, （动物）分类时,必需依据确定的 3, 鱼,鸟,人等动物身体背部都有一条 特点 进行；由于分类的依据 不一样 ,分类结果 也不一样 ； 脊柱 ,它是有许多块 脊椎骨 组成,称为 脊椎动物 ； 4, 脊椎动物按从低等到高等分为： 鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类 5, 鱼类 的共同特点是生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,身体表面有鳞片； 6, 青蛙一生发生了哪些变化： 受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 7, 两栖类 的共同特点是幼体生活

8、在水中,有尾无四肢,用鳃呼吸,成体生活在陆地上或水中, 无尾有四肢,主要用肺呼吸,兼用皮肤； 8, 爬行动物 的共同特点是一般贴地爬行,身体内有肺,体表掩盖着鳞片或甲 鸟类 的共同特点是身体表面都有羽毛,体温恒定,能够飞翔； 第 2 页,共 4 页10,鸟类和哺乳动物的共同特点是 恒温 ,哺乳动物特有的特点是 全身被毛,胎生,哺乳 11, 脊椎动物 五类动物的代表动物名称及分类标准和结果； （ P44 页） 12, 无脊椎动物 各类动物的代表动物名称及分类标准和结果； （ P45 页） 13,昆虫体内没有 骨骼 ,但体外有 爱惜 作用的 外骨骼 , 身体分成三部分是 头,胸,腹 ,腹部有 三

9、对足, 两 对翅； 14,种子植物和无种子植物的区分： 有无种子 ； 被子植物和裸子植物的区分： 种子外是否有果皮包被 （有无果实） ； 15,种类最多,分布最广的植物是 分裸子植物 ,结构最简洁的植物是 藻类植物 布最广,功能最完善的动物是 哺乳动物 ,最低等的动物是 原生动物 16,无种子植物三大类：蕨类植物的特点是 有根,茎,叶（蕨,胎生狗脊,贯众,卷柏 ） 苔藓植物的特点是 无根,有茎,叶（地钱,葫芦藓） 藻类植物的特点是 无根,茎,叶（紫菜,海带,水绵） 18,植物的分类标准及分类结果；全部生物的分类标准及分类结果； （ P50 页） 19, 罗伯特； 胡克 发觉 细胞 ,他发觉的其

10、实是细胞的 细胞壁 ,它的大小一般是一到几十 微米 ； 20,动物细胞的结构 细胞膜,细胞核,细胞质 细胞质： 生命活动的场所 细胞膜 ：爱惜细胞并把握细胞与外界之间物质交换 细胞核： 含有遗传物质 21,植物细胞的结构： 细胞膜,细胞核,细胞质,细胞壁,液泡,叶绿体 细胞壁 ：由纤维素组成,有爱惜和支持细胞的作用,使植物细胞具有确定的形状 液泡 ：内含有细胞液（汁） 叶绿体 ：内含叶绿素,是光合作用的场所； （表述并判定动,植物细胞的区分； 重点 ） 22,施莱登 和 施旺 提出了 细胞学说 ,主要内容是 动物和植物都是由相同的基本单位 - 细胞所构成； 23,细胞分裂时,最 显著 的特点是

11、母细胞核内会显现 质）,最终它会 平均支配 到两个子细胞中； 染色体 （一种易被碱性染料染成深色的物 24,细胞分裂的意义是 使单细胞生物个体数目增加；使多细胞生物细胞数目增加 ；细胞分化意 义是 使形成不同形状和功能的细胞 ；细胞的生长意义是 使细胞体积增大； 单细胞生物特点： 个 体微小,全部生命在一个细胞内完成 25,衣藻是 单细胞植物 ,草履虫是 单细胞动物 ,它们的各个结构名称？（ P65 页） 26,大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团,叫 菌落 ；一个菌落有 百万个细菌 ； 27,细菌的大小与一般细胞相比要 小（许多） ；它要依靠 现成的有机物 生活；它没有 叶绿 体 ,没有 摄食结

12、构 ,仍由于没有 细胞核 ,被称为 原核 生物； 28,细菌有哪些结构？结构可分为 细胞壁,细胞膜,细胞质,鞭毛, （无细胞核） 依据细菌形状 可为 球菌 , 杆菌 , 螺旋菌 29, 动物 , 植物 , 真菌 是属于真核生物,那是由于它们的细胞里 都有细胞核 30,真菌包括霉菌,酵母菌,食用菌等,食用菌又有 香姑,蘑菇,金针姑,木耳等 31,食物的储存方法有 干藏法 , 冷藏法 , 真空储存法 , 加热法 32, 组织 是指不同形状和功能的细胞的 细胞群 ；（留意细胞群与菌落的区分） 33,皮肤中有 感受触摸的触觉小体 , 反应冷感的冷敏小体 ,反应热感的热敏小体 ,反应痛感 的神经末梢 ；

13、 34,由多种组织构成的,具有确定功能的结构称为 器官 ； 35,被子植物的养分器官有 根,茎,叶 ,生殖器官有 花,果实,种子 ； 36,消化有关的器官 有口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门以及唾液腺,胃腺,肠腺,胰 腺,肝脏等； （ P75 页） 37,表达食物被消化和吸取的过程中,各个消化器官是如何工作的？（ P76 页） 38,人体八大系统名称是 循环,呼吸,泌尿,生殖,神经,运动,内分泌,消化系统； 39,植物的结构层次： 细胞组织器官植物体 动物的结构层次： 细胞组织器官 系统动物体 人体的结构层次： 细胞组织器官系统人体 40,在 神经系统和内分泌系统 的调剂下,人体的各个系统相互联系, 使人体形成一个整体,能及 时对变化的环境作出反应； 40,显微镜的结构及其使用步骤； （重）（ P55 页） 步骤：安放对光放片调焦观看 41,生物具有 适应 性和 多样 性 42,植物的基本组织 （重） 组织名称 功能 特点 分布 爱惜组织 爱惜 制造,储存养透亮,无叶绿体,排列紧密 （扁平）的表皮细胞 养分组织 分物质 支撑,爱惜 有叶绿体 叶肉细胞 机械组织 分裂产生新细胞 输送根吸取的水分,无机盐和 根,茎等的顶端 分生组织 输送物质 输导组织 叶脉 叶制造的有机物 42,人体四大基本组织