苏教版一年级数学下册《15、写数 读数》教案（学校定稿）_第1页
苏教版一年级数学下册《15、写数 读数》教案（学校定稿）_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课 题写数 读数教学目标：1知道个位、十位和百位以及这三个数位的顺序。2会按顺序数出100以内的数，会读、写两位数，会用学具表示这些数，知道这些数的组成。3运用认识的数描述、交流现实生活中的事物。教学重点:掌握100以内数的读写方法。教学难点:能够理解数位顺序。教学准备:小棒教学过程设计：一、情境导入师：同学们，上节课我们认识了100以内的数，这些数在生活中的作用可大了，上节课我们记录了爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈的年龄，谁愿意来说说？(学生自由发言)师：这些数怎么读、怎么写，是由哪些部分组成的呢，想不想认识它？(板书课题：数的组成和读写。)二、探索新知1认识数位和数位顺序。用小棒表示四

2、十、四十五、一百。师：这些数还可以在计数器上表示出来。介绍计数器，引导观察：在计数器上有些什么？这些数位，从右边起是怎样排列的？(同桌讨论后，指名说一说。)揭示：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。(学生齐读。)2整十数和一百的读、写。介绍算珠表示数的规则：(教师边拨珠边说)个位上拨一个珠子表示1个一，十位上拨一个珠子表示多少呢？百位上拨一个珠子表示多少呢？(学生观察回答。)提问：同学们已经认识了计数器，如果在计数器的十位上拨4个珠子，表示几个十呢？(4个十。)怎么写？(40。)如果在十位上拨8个珠子，表示8个什么？是多少？怎样写？小结：几个十就是几十，就在十位上写几；个位上一

3、个珠子也没有，就在个位上写0。像20、30、40、80这样的数叫做整十数。提问：在计数器百位上拨一个珠子，表示什么？是多少呢？你是怎样知道的？怎样写？小结：1个百。百位上有一个珠子就在百位上写1，十位和个位上一个珠子也没有，就在十位和个位上分别写0。(教师应注意根据计数器的数位来写数。)3几十几。教师先在计数器上拨珠，十位上拨4颗珠，个位上拨5颗珠。提问：你知道现在计数器上的算珠表示的数是多少吗？谁能对照着计数器把这个数写出来？(学生读数。)提问：45中的“4”表示什么？“5”呢？45是由哪两部分组成的？(45中的“4”在十位上表示4个十，“5”在个位上表示5个一，45是由4个十和5个一组成的。)4拨一拨。让学生用计数器在小组内拨31和13、100。说出3个数的组成，并说出3个“1”在各个数里表示的意义。三、巩固练习1完成“想想做做”第1、2题，让学生写一写。2完成“想想做做”第3题，让学生读一读。3完成“想想做做”第4、5题。四、课堂小结这节课我们已经认识了整十数(指黑板)、一百和几十几，学会了如何读、如何写以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论