昆明市2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题D卷

1、第 页共8页成绩:昆明市2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题D卷班级:一、选择题1 .下列说法中正确的一项是（）A.中考不是学习的结束，而是下一段学习的开始。解说：这是一句选择关系的复句。B.鸟、三、酒、材解说：这四个字的造字方法不一样。C.新的语法大操场上我们学习非常激动解说：这四个短语都是偏正结构的短语。D.消息在乡下传得特别快。解说：这个句子的主干是“消息传得快”。2 .下列加点的字的注音有误的一项是（）A.萦带(y 1 ng)竹蔑(mi 6 )迥乎不同（ji o ng）屏息凝神（b i ng）心有灵犀（x i ）忍俊不禁（j i ng）B.晌午(sh a ng)C.孱头(

2、can)D.殷红(y a n)吞噬(sh i )拽出(zhu a i )修葺(q i )3 .下列句子中加着重号的成语使用不正确的一项是（）A.坐定以后，他望望空旷无人的房间，心里突然感到一阵不可名状的空虚和疑虑。B.见那三篇文章做得富丽堂皇，真个是玉磬声声响，金铃个个圆。C.如今正值盛世，举国上下政通人和，五湖四海安居乐业。D.他办事不与人商量，喜欢自出心裁，不考虑后果，常常损害大家的利益。4 .下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A.新闻稿通常包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分，其中背景和结语是必要部分。B.藤野先生选自朝花夕拾，主要讲述作者在日本留学时与藤野先生之间的故事。C

3、.佃农指旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。D.郦道元所著水经注是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。二、字词书写.阅读下面文字，写出汉字或注音。唐诗在宋代tu 1 （）变出宋词，再从宋词到元曲，乃至于近现代的“白话文运动”， 大概都是借尸还魂， 从庶（）民间的“口语”出来的新的力量，创造出新的文体。每一次文字 bin ）临死亡，民间充 满生命活力的语言就成了救赎（ ）。三、现代文阅读阅读下文，完成后面小题。爱恨交加说臭氧大气中臭氧层对地球生物的保护作用现已广为人知一一它吸收太阳释放出来的绝大部分紫外线，使动植物免遭这种射线的危害。为了弥补日渐稀薄的臭氧层乃至臭氧层空洞，人们想

4、尽一切办法，比如推广使用无氟制冷剂， 以减少氟利昂等物质对臭氧的破坏。世界上还为此专门设立国际保护臭氧层日。由此给人的印象似乎是受到保护的 臭氧应该越多越好，其实不是这样，如果大气中的臭氧，尤其是地面附近的大气中的臭氧聚集过多，对人类来说反 而是个祸害。臭氧是地球大气中一种微量气体，它是由于大气中氧分子受太阳辐射分解成氧原子后，氧原子又与周围的氧 分子结合而形成的，含有 3个氧原子。大气中 90%以上的臭氧存在于大气层的上部或平流层，离地面有1050千米，这才是需要人类保护的大气臭氧层。还有少部分的臭氧分子徘徊在近地面，仍能对阻挡紫外线有一定作用。但 是，近年发现地面附近大气中的臭氧浓度有快速

5、增高的趋势，就令人感到不妙了。这些臭氧是从哪里来冒出来的呢？同铅污染、硫化物等一样，它也是源于人类活动，汽车、燃料、石化等是 臭氧的重要污染源。在车水马龙的街上行走，常常看到空气略带浅棕色，又有一股辛辣刺激的气味，这就是通常所 称的光化学烟雾。臭氧就是光化学烟雾的主要成分，它不是直接被排放的，而是转化而成的，比如汽车排放的氮氧 化物，只要在阳光辐射及适合的气象条件下就可以生成臭氧。随着汽车和工业排放的增加，地面臭氧污染在欧洲、 北美、日本以及我国的许多城市中成为普遍现象。根据专家目前所掌握的资料估计，到2005年，近地面大气臭氧层将成为影响我国华北地区空气质量的主要污染物。研究表明，空气中臭氧

6、浓度在 0.012ppm水平时一一这也是许多城市中典型的水平，能导致人皮肤刺痒，眼睛、鼻咽、呼吸道受刺激，肺功能受影响，引起咳嗽、气短和胸痛等症状；空气中臭氧水平提高到0.05ppm,入院就医人数平均上升 7%10%。原因就在于，作为强氧化剂，臭氧几乎能与任何生物组织反应。当臭氧被吸入呼吸 道时，就会与呼吸道中的细胞、流体和组织很快反应，导致肺功能减弱和组织损伤。对那些患有气喘病、肺气肿和 慢性支气管炎的人来说，臭氧的危害更为明显。从臭氧的性质来看， 它既可助人又会害人， 它既是上天赐与人类的一把保护伞，有时又像是一剂猛烈的毒药。目前，对于臭氧的正面作用以及人类应该采取哪些措施保护臭氧层，人们

7、已达成共识并做了许多工作。但是，对于 臭氧层的负面作用，人们虽然已有认识，但目前除了进行大气监测和空气污染预报外，还没有真正切实可行的方法 加以解决。注ppm百万分之一.把第段中划线的短句改写成一个长句，作为“臭氧”的定义。答：臭氧是微量气体。.下列说法不符合文意的一项是（）A.臭氧能吸收太阳释放出来的紫外线，能对地球生物起保护作用。B.臭氧是光化学烟雾的主要成分，近地面的臭氧浓度快速增高会造成地面臭氧污染。C.臭氧几乎能与任何生物组织反应，如果在近地面空气中浓度超标，就会危害人类健康。D.臭氧既可助人又会害人，但只要进行大气监测和空气预报，就能克服负面影响。.指出下面句子所运用的说明方法及其

8、作用。空气中臭氧水平提高到 0.05ppm,入院就医人数平均上升 7%10%。.根据文意，指出下面句子中加点词语的比喻意义。它既是上天赐与人类的一把保护伞，有时又像是一剂猛烈的毒药。“保护伞”比喻：“毒药”比喻：阅读下文，完成后面小题楼外鸟鸣声清明回乡祭祖，在新筑的自家楼房里拥衾独睡，有一种深邃曼妙的虚静，弥散于周身之间。次日，久违的乡 间晨曦，一下催醒我梦里一晌贪欢的沉香。向隅枯坐，旋转的微光勾起内心怀旧的清愁。正蜘嗣间，窗外一缕吐翡 铺翠的绿丛中，突然，奏起一串打击乐一样的天赖妙音：滴溜儿，滴溜儿！吱咕咕，吱咕咕！叽、叽、叽，叽喳， 叽喳是鸟鸣声！而且是几种飞鸟齐奏的混合乐，仿佛一支乐队，

9、面对饥渴的观众，尽情抹出一串串发烧的音符； 又仿佛是一张躲闪不开的网，律动着古筝、二胡、笛子、扬琴、铜管的颤音，在半明半暗的晨曦中，将我深深笼罩。这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。循着 鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，幽香 挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。花园之中，有蔬菜摇曳，有瓜果盛放，有春风吹动泥土 发出的细碎“琴声”。“琴声”里我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。（A）这是一方母亲用汗水雕镂的圣土，它让我回到江南，淡烟疏雨中，那采兰配芷的意气风发；

10、也让我回到蓬瀛城的林涧，那孤岛上奇幻的梦境。花香鸟 啼，日暖云散，在纯净的空气里，我尽情打开透明的灵魂，拾撷朝露，吮吸故地的沁泽，以滋润我身心。滴溜儿，滴溜儿！吱咕咕，吱咕咕！叽、叽、叽，叽喳，叽喳齐奏的混合乐，因我的出现而消停了片刻，接着又挥抹出协奏曲的和鸣。我不敢再深入母亲打理的后花园，我害怕这些天籁的和鸣，因我的入侵而再度消失。我躲在竹篱的后面，观看这些莺声师师的鸟群。（B） 一只白肚灰翅的麻雀，穿着细黑的高筒靴子，站立在枝头的浓荫中，张开两片镶着黄边的长嘴唇，一声婉转的短音，便从紫红 的喉头飘散而出一一快快起来，快快起来！仿佛是勤劳的钟声，鞭策沉睡的乡村，叫乡村迈开脚步，奔向春耕的繁

11、忙，一只绿背黄纹的鹅鹊，从一棵老栋树的枝头跃到一棵野毛棒的绿丛中，凝神片刻，左顾右盼，之后便撑出小巧 玲珑的红喙，撒野般用短促而噫亮的歌喉，清唱了起来一一咕咕咕，别糊涂，别糊涂！那声调仿佛是时光的指针， 穿透缥缈的空气，指向楼房里那些慵懒的贪睡者，接着，撇着八字胡的松鸦，神情怪异的黑鹭，吟落一地杜鹃花的 子规，凶猛的秃鹫，学舌的鹦鹉，等等，先后继承麻雀与鹅鹊的衣钵，把缠绵俳恻、山重水复的音乐雨，散乱地、 急骤地撒泼开来，颇有钱塘春潮的气势！多么华美而珠圆玉润的交响乐，仿佛携着小提琴、钢琴、二胡、洞箫、萨克斯骤扬骤止的滑音，飞向岁月的 灵河，丰饶着我的忧伤与快乐，我多想与它合二为一，永远倦憩在它

12、汹涌的和音中。这些年，久居繁华的都市，汽 车喇叭的鸣响，流动小贩的吆喝，熙攘人流的喧嚣，装修工具的吵闹，汇成了一弘浩荡的洪水，将我挤扁，使我再 难寻觅内心渴望的田园风光与天籁的和鸣，接近清纯无邪的大自然本色。我常在午夜的梦境中，憧憬着那些远去的乡间的鸟鸣声，那妙不可言的天籁的和鸣和大自然本色。我想把这种憧憬，以我的勤勉，带回到与我息息相关的大都市之中，让它在大都市的土地上， 积淀内存，只要有内在的种子，就一定有追求的繁花绚放瑰丽一如当年的母亲，面对一片泥泞的沼泽地，发誓要将它变成自己的后花园，才使第4页共8页第 页共8页我在清明回乡祭祖之际，接受了一场天籁和鸣与大自然本色的盛宴（选自人民日报作

13、者：孔令建，有删改。）.请根据文章内容，将表格补充完整。鸟鸣声的来源鸟鸣声的特点“我”的心境自家楼房囱外感到一种生活的快意与灵魂的悸动竹篱的后面颇有钱塘春潮的气势.根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。（A）这是一方母亲用汗水雕镂的圣士，（从词语运用的角度）一只白肚灰翅的麻雀，穿着细黑的高筒靴子，站立在枝头的浓荫中，张开两片镶着黄边的长嘴唇，一声婉转的短音，便从紫红的喉头飘散而出一一快快起来，快快起来！（从修辞手法的角度）.分析第段在文章内容和结构上的作用。.请结合文章内容，说说你对第段中画线句子的理解。我想把这种憧憬，以我的勤勉，带回到与我息息相关的大都市之中，让它在大都市的土地上，积淀内

14、存，只要 有内存的种子，就一定有追求的繁花绚放瑰丽四、文言文阅读阅读下面两段短文，完成下列小题。【甲】吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑 挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍 死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ ”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻靳。靳 下，乃令符离人葛婴将兵徇靳以东。攻链、鄢、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒

15、数 万人。（节选自史记陈涉世家）【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾 闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将。是时恒楚亡在泽中。梁日：“恒楚亡，人莫知其处，独 籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。守曰：“诺。”须 臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百 人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自史记项羽本纪）注释会稽守：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨: 斜眼

16、看。.解释下列加点的字。（1）并杀两尉 （2）王侯将相宁有种乎 （3）可行矣（4）徇下县 .下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）A.王侯将相/宁有种乎B.乃诈称/公子扶苏、项燕C使公/即恒楚/将D.于是/籍遂拔剑/斩守头.下列句子中加点字意义用法相同的一项是（）A.乃诈称公子扶苏、项燕 /梁乃出B.是时恒楚亡在泽中/此亦天亡秦之时也C.祭以尉首/而安陵以五十里之地存者D.为坛而盟/于是梁为会稽守.用现代汉语翻译下列句子。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。吾闻先即制人，后则为人所制。.从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？五、句子默写. (1)观沧海中展现海岛生机勃勃的句子是 ,

17、。(2)次北固山下中描写江上的景色的句子是 , 。(3)正是江南好风景，。(江南逢李龟年)(4) ,应傍战场开。(行军九日思长安故园)(5)回乐烽前沙似雪， 。(夜上受降城闻笛)六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成小题。雨后池上(宋)刘放一雨池塘水面平，淡磨明镜照暮楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。注释：暮楹：暮廊。更：又。.诗题为雨后池上，那么，诗中从哪些方面表现了 “雨后”二字？.请简要赏析第二段加点词语的妙处。七、名著阅读.名著阅读。全宅子里，谁也不喜欢这位“好事情”，大家都用讥笑的口气说他； 那个快乐的军人妻子， 叫他石灰鼻子彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”，外祖父叫他“妖术师”、“危险人物”。(1)上面这段文字出自 ,作者是 。(2)这部作品的主人公是谁？请概括发生在 主人公身上的一件事。八、综合性学习.综合性学习。随着人民物质生活水平的提高。人们现在越来越追求精神文明的建设。家庭是传承人类文明的载体，