大工考研真题答案0102年

1、19992002 年信息管理与信息系统真题解析名词解释1.(2004，2002)关系模式考察章节：2.1关系的描述称为关系模式，它可以形象的表示为R(U,D,DOM,F),其中R为关系名，U为组成该关系的属性名集合，D为属性组U中属性所来自的域，DOM为属性向域的映像集合，F为属性间数据的依赖关系集合。类似：关系模型、关系、模式、外模式、内模式、数据库二层映像。2.(2003,2001)外码考察章节：2.3设F是基本关系R的一个或一组属性，但不是关系R的码，K是基本关系S的码。如果F与K相对应，则称F是R的外码。类似：码，主码，候选码3.(2009,2004,2002)ERP考察章节：3.4E

2、RP是Enterprise Resource Planning（企业资源计划）的简称， 是针对企业物资资源管理（物流）、人力资源管理（人流）、财务资源管理（财流）、信息资源管理（信息流）集成一体化的企业管理系统。4.(2005,2003,2001)BPR考察章节：3.4业务流程重组/企业过程重组BPR(Business Process Reengineering)指对企业经营过程进行根本性的再思考和彻底的重新设计，以求在成本质量、速度和服务等绩效标准上去的重大改善。5.(2002)Intranet考察章节：计算机网络Intranet又称为企业内部网，。是一个使用与因特网同样技术的计算机网络，它

3、通常建立在一个企业或组织的内部并为其成员提供信息的共享和交流等服务。相关：Internet6.(2002)社会技术系统考察章节：4.1社会技术系统(Sociotechnical System)用来指由人员组件与技术组件组合而成的系统。同时社会技术系统还包含第三个组件即报酬系统。（百度百科）7.(2001)模块间的耦合考察章节：7.2模块耦合反映模块之间连接的紧密程度。影响模块间耦合程度有三方面因素：联系方式，来往信息的作用及数量。相关：模块内聚，作用范围，控制范围，模块的扇入、扇出8.(2001)EDPS系统考察章节：3.4数据处理系统（electronical data processing

4、 system）主要用来处理日常交易数据，产生各种报表，重点在于实现手工作业的自动化，提高工作效率。是指运用计算机处理信息而构成的系统。其主要功能是将输入的数据信息进行加工、整理，计算各种分析指标，变为易于被人们所接受的信息形式，并将处理后的信息进行有序贮存，随时通过外部设备输给信息使用者。（百度百科）简答题1、（2002）（6分）比较关系代数中的连接和自然连接运算，并说明为什么自然连接运算更有实际意义。（2004）说明关系代数运算中的投影、选择、连接运算的现实意义。连接是从两个关系的笛卡尔积中选取属性间满足一定条件的元组。自然连接是一种特殊的等值连接，它要求两个关系中进行比较的分量必须是相同

5、的属性组，并且在结果中把重复的属性列去掉。一般的连接操作是从行的角度进行运算，但自然连接还需要取消重复列，所以是同时从行的角度和列的角度进行运算。2、(2002)举例说明影响模块间耦合度的因素(可以借助典型程序语句说明)。考察章节：7.2影响模块间耦合程度的有三个因素：联系方式，来往信息的作用和数量；联系方式即模块间通过什么方式联系，有两种方式：直接引用和用过程语句调用。直接引用指一个模块直接存取另一个模块的某些信息，这种耦合的复杂性随耦合的模块个数而显著上升。用过程语句调用则是通过模块的名字调用整个模块，采用这种连接方式，模块间耦合程度比较低。来往信息可能作为数据使用，也可能作为控制信息使用

6、。前者称为数据耦合，这种耦合是需要的。后者称为控制耦合，会给理解和修改模块带来不便，这种耦合在设计中应当避免。模块间传递的信息量越大，耦合程度越高。3、(2002)解释候选码、主码和外码，说明它们之间的联系和区别。考察章节：2.1候选码：若关系中的某一属性或属性组的值能唯一地标识一个元组，则称该属性组为候选码。主码：若一个关系有多个候选码，则选定其中一个为主码。 F是基本关系R的属性（或属性组），但不是关系R的主码。Ks是基本关系S的主码。如果F与Ks相对应，则称F是基本关系R的外码。主码一定是候选码，候选码包含主码，但未必都是主码，外码是另一个关系的主码。4、(2001)根据你的编程经验，说

7、明怎样才能提高程序的可读性？考察章节：10.3使用结构化程序设计（限制goto语句、逐层细化）源程序中包括说明性材料（注释、定义、处理逻辑）规范的书写格式（缩进、换行、大小写、分段）良好的编程习惯（简明、变量名有意义、单一出口）5、(2001)并发调度的可串行性。考察章节：11.4多个事务的并发执行是正确的，当且仅当其结果与按某一次序串行地执行这些事务时的结果相同，称这种并发调度是可串行的。可串行性事并发事务正确调度的准则。6、(2001)什么是日志文件，它有什么用途？考察章节：10.3日志文件是记录事务对数据库更新操作的文件。日志文件的内容包括：事务的开始标记、事务的结束标记和事务的所有更新

8、操作。作用：事务故障恢复（必须）系统故障恢复（必须）动态转储（必须）静态转储（非必须） 7、(2001)举出两种系统分析中常用的图示工具，说明主要用途。 考察章节：6数据流程图(Data Flow Diagram，DFD)也称为逻辑数据流程图，它基于结构化分析方法，自顶向下地定义系统的输入、处理过程和输出，用一种图示的方法建立起信息流动的逻辑模型。数据流程图有两种用途：通过调查绘出的现行系统的数据流程图；对现行系统的数据流程图经过系统化分析和改进后的新系统的数据流程图。业务流程图用于描述组织内业务处理活动的过程，包括业务活动涉及到的人员、部门、数据被加工处理的环节、数据输入输出处及形式等内容。

9、8、(2001)系统分析工作的任务是什么？有哪些困难？应该如何克服这些困难？考察章节：6.1系统分析阶段的基本任务是系统分析员与用户在一起,充分了解用户的要求,并把双方的理解用系统说明书表达出来.系统分析是研制信息系统最重要的阶段,也是最困难的阶段,体现在三个方面:对问题空间的理解,人与人之间的沟通和环境的不断变化.一方面系统分析员缺乏足够的对象系统的业务知识,在系统调查中往往感到无从下手;另一方面,用户往往缺乏计算机方面的足够知识,不了解计算机能做什么和不能做什么,且往往不善于把业务过程明确地表达出来.分析员与用户的知识构成不同,似的双方的交流十分困难,因而系统调查容易出现遗漏和误解.最使分

10、析员困惑的是环境的变化,系统分析阶段要通过调查分析,抽象出新系统的概念模型,锁定系统边界,功能,处理过程和信息结构,为系统设计奠定基础.但信息系统生存在不断变化的环境中,环境对他不断提出新的要求.只有适应这些要求,信息系统才能生存下去.为了克服这些困难，需要系统分析员与用户精诚合作。系统分析员应牢固树立“用户第一”的思想，向用户学习，了解用户行业的知识思想。此外需要有一定的技术和工具，工具即一些合理的图表，直观的图表可以帮助系统分析员理顺思路，便于与用户交流。系统分析员应该具备一定的管理科学知识和扎实的信息系统知识。还应该具备较好的口头和书面表达能力，较强的组织能力。9.(2000)说明数据与

11、信息代码在信息化建设中的作用。具体说明我国现行居民身份证号中，各段数字的意义。试从代码设计原则，分析现行身份证号在结构上的不甚合理之处。考察章节：7.5代码具有鉴别、分类标识、方便操作和保证数据全局一致等作用。身份证号码共18位：AAAAAABBBBBBBBCCCD 1、号码的结构 公民身份号码是特征组合码，由十七位数字本体码和一位校验码组成。排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。 2、地址码(前六位数） 表示编码对象常住户口所在县(市、旗、区)的行政区划代码，按GB/T2260的规定执行。 3、出生日期码（第七位至十四位） 表示编码对象出

12、生的年、月、日，按GB/T7408的规定执行，年、月、日代码之间不用分隔符。 4、顺序码（第十五位至十七位） 表示在同一地址码所标识的区域范围内，对同年、同月、同日出生的人编定的顺序号，顺序码的奇数分配给男性，偶数分配给女性。 5、校验码（第十八位数） 作为尾号的校验码，是由号码编制单位按统一的公式计算出来的，如果某人的尾号是09，都不会出现X，但如果尾号是10，那么就得用X来代替，因为如果用10做尾号，那么此人的身份证就变成了19位。X是罗马数字的10，用X来代替10，可以保证公民的身份证符合国家标准 10.(1999)请列举四种常用的MIS开发方法。说明结构化开发方法的基本策略和原则。 考

13、察章节：1.结构化生命周期法、原型法、面向对象法、结构化开发法；2.结构化方法：基本思想：模块化，自顶向下，逐步求精；原则：1.面向用户的观点2.严格区分工作阶段，每个阶段有明确的任务和应得的成果。3.按照系统的观点，自顶向下的完成系统的研制工作。4.充分考虑变化的情况5.工作成果文献化、标准化。12.（1999）用E-R图举例说明实体之间的联系的类型考察章节：1.5老师学生（1：n）班级班长（1:1）学生课程（M：N）供应商项目零件（M：N：P）职工职工的领导关系（1：N）13.（1999）视图的优点是什么？考察章节：3.61.能够简化用户的操作；2.使用户能以多种角度看待同一数据；3.对重

14、构数据库提供了一定程度的逻辑独立性4.能够对机密数据提供安全保护；5.适当的利用视图可以更清晰的表达查询；14.（1999）已知关系模式R(A,B,C,D,E,F),且有如下函数依赖： (A,B) (E,F),AD,EC 判断关系模式R属于第几范式，为什么？请将其规范化为满足3NF的关系模式。考察章节：6.2该关系模式的主码是（A，B，E），（A,B,E）（C,D,F）,由于存在部分函数依赖，不属于第二范式；也就不属于第三范式；规范化：（A，D）（E，C）（A，B，E，F）这里AD，EC，（A，B）（E,F）没有部分函数依赖，没有传递函数依赖，属于第三范式。数据库应用1、（2002）已知关系模

15、型如下，用SQL语言实现下述操作（9分，每小题3分）： 车间（车间号，车间名称，车间主任） 设备（设备号，设备名，型号，规格，车间号） 雇员（雇员编号，姓名，职称，车间号） 维修（雇员编号，设备号，维修日期，维修内容） （1）查找与“李新”在同一车间的雇员的雇员编号、姓名、职称。 （2）检索“铸造车间”的设备的设备号、设备名、型号、规格。 （3）查找2001年以后由雇员“王洪”维修过的设备的设备号、设备名、维修日期、维修内容。1.select 雇员编号，姓名，职称 from 雇员 where 车间号 in （select 车间号 from 雇员2 where 雇员2.姓名=“李新”）2.sel

16、ect 设备号，设备名，规格，型号 from 设备，车间 where 设备.车间号=车间.车间号 and 车间名=“铸造车间”3.select 设备号，设备名，维修日期，维修内容 from 设备，维修，雇员 where 设备.设备号=维修.设备号 and 维修.雇员编号=雇员.雇员编号 and 姓名=“王洪” and 维修日期20012（2001）已知关系模型如下： 系（系号，系名称，系办电话） 学生（学号，姓名，性别，生日，系号，班级） 课程（课程号，课程名，学时，学分，开课系号） 选课（学号，课程号，成绩） （1）用SQL语言实现下述操作 找出管理系所开课程的课程号、课程名、学时、学分，并

17、按课程号升序输出； 把计算机系的系办电话改为3729002； 查找与学生王力学同样课程（歧义）的学生的学号、姓名、系名称、班级。 （2）用关系代数语言实现下述查询 查找管理系所开课程的课程号、课程名、学时、学分； 查找“98011”班数学成绩高于85分的女学生的学号、姓名、班级；查找选修了“管理信息系统”课程的学生的学号、姓名、成绩。1.select 课程号，课程名，学时，学分 from 课程，系 where 系.系号=课程.开课系号 and 系名称=“管理系” order by 课程号 ASC2.update 系 set 系办电话=“3729002”3.select 学号，姓名，系名称，班级

18、 from 学生1，系，选课1 where 系.系号=学生1.系号 and 学生1.学号=选课1.学号 and 课程号 in ( select 课程号 from 选课2,学生2 where 选课2.学号=学生2.学号 and 学生2.姓名=“王力”）3.（2000）已知关系模式如下： 学生（学号，姓名，班级，系号，系名称，系主任） 课程（课程号，课程名称，学时，任课教员，系号，职称） 学习（学号，课程号，成绩）系（系号，系名称，系主任，系地址） 写出实现下列各项操作的SQL语句 （1）、检索选修了“数据库原理”课程的学生的姓名、班级、成绩。 （2）、按系分组统计学生人数，输出各系系号，系名称，

19、学生人数。1.select 姓名，班级，成绩 from 学生，学习，课程 where 学生.学号=学习.学号 and 学习.课程号=课程.课程号 and 课程.课程名称=“数据库原理”2.select 系号，系名称，count（学号） from 学生 group by 系号4，（1999）已知关系模式如下： 职工（职工号，姓名，年龄，工资额，部门号，职称） 部门（部门号，部门名，部门经理号） 任务分配（职工号，任务号，日工时） 写出实现下列各项操作的SQL语句： （1）、将数据记录（“03205”，“201”，8）插入表“任务分配”中； （2）、找出工资比其所在部门的经理的工资高的所有职工的姓

20、名，工资，职称； （3）、检索分配了“154”号任务的职工的姓名，职称； （4）、将部门号为“05”的部门经理号改为“05048”； （5）、将职工按其所在的部门分组，求各组的平均工资2022/8/141.insert into 任务分配 values（“03205”，“201”，8）2.select 姓名，工资，职称 from 职工1 where 职工1.职称 Not in （“经理”）and 职工1.工资 （ select 工资 from 职工2 where 职工2.职称=“经理”）3.select 姓名，职称 from 职工，任务分配 where 职工.职工号=任务分配.职工号 and

21、任务分配.任务号=“154”4.update 部门 set 部门经理号=“05048” where 部门号=“05”5.select AVG（工资额） from 职工 group by 部门号数据库设计题1.（2002）（15分）建立一个关于某配送中心品采购情况的关系数据库。请画出ER图，给出关系模式，指出各关系模式的候选码、主码、外码，并使各关系模式满足3NF的要求。其中： 描述进货的信息有：进货单号，商品编号，商品名称，型号，进货日期，进库价格。 描述供应商的信息有：供应商编号，供应商名，联系人，联系电话，邮编，地址。 有关语义如下：一种商品可以从不同的供应商处采购，每一个供应商都可供应多

22、种商品；同一种商品，如果从不同的供应商处进货，其进货价格可能不同；某一商品可能名称相同，型号不同，则其商品编号不同；配送中心可以从某一供应商处一次采购多种商品，记在一张进货单上。2022/8/14车间（车间编号，车间名称，电话，负责人） 候选码：车间编号设备（设备编号，设备名称，型号，原价，车间编号） 候选码：设备编号产品（产品编号，产品名称，规格，型号） 候选码：产品编号加工（产品编号，设备编号，加工工时） 候选码：（产品编号，设备编号）车间设备拥有1m产品设备加工加工工时pq2.（2001）建立一个关于学校开课情况的关系数据库，使个关系模式满足3NF的要求，请你分析函数依赖，指出各关系模式

23、的候选码、外码，说明设计过程。其中包括的系、教研室、教员、课程、授课等有关信息描述如下： 描述系的信息有：系号，系名称，系办电话。 描述教研室的信息有：室号，室名，所属系。 描述教员的信息有：编号，姓名，性别，职称，讲授课程，所在教研室，所在系。 描述课程的信息有：课程号，课程名，学时，开课系（指为哪个系的学生开课），任课教员。 有关语义如下：一个系有若干个教研室，一个教研室仅属于一个系；一个教研室有若干个教员，一个教员仅属于一个教研室；一人可讲多门课程，一门课程可由不同教员讲授；一同名课程，如果其内容、学时不同，视为不同课程，用不同的课程号表示；同一课程号的课程可能向不同系的学生同时开课。2

24、022/8/141.系（系号，系名称，系办电话） 教研室（室号，室名，所属系） 教员（编号，姓名，性别，职称，所在教研室） 课程（课程号，课程名，学时） 开课（课程号，开课系，任课教员）系教研室（1：n）系教员（1：n)教员课程（m:n）3.（2000）在给出的四个关系模式中， 学生（学号，姓名，班级，系号，系名称，系主任） 课程（课程号，课程名称，学时，任课教员，系号，职称） 学习（学号，课程号，成绩） 系（系号，系名称，系主任，系地址） 已知： 每个学生只在一个系学习，每个系可有若干名学生； 每个学生可选若干门课程，每门课程可有若干名学生学习； 每门课程只能由一名教员讲授，每个教员可讲授多

25、门课程。 根据上述语义，完成下面两个题目： （1）、指出各关系的候选码、外码; （2）、说明各关系模式分别属于第几范式，为什么？将未达到3NF要求的关系模式，通过模式分解将其规范化，使其满足3NF要求。 2022/8/141.学生（学号，姓名，班级，系号，系名称，系主任） 存在传递函数依赖，第二范式课程（课程号，课程名称，学时，任课教员，系号，职称）存在传递函数依赖，第二范式 学习（学号，课程号，成绩） 系（系号，系名称，系主任，系地址）2.学生（学号，姓名，班级，系号）课程（课程号，课程名称，学时，任课教员）教员（教员编号，姓名，职称，系号）学习（学号，课程号，成绩）系（系号，系名称，系主任

26、，系地址）综合分析1.（2002）某学生在做图书馆管理信息系统的数据库设计时，为图书设计了三个结构相同的基本表，用于分别保存图书采购已进库但尚未上架、已上架尚未借出、上架后已被读者借出的图书信息，请你评述该学生的设计方案。 2.（2002）（7分）举例说明并发操作可能引起哪几类数据不一致性，用什么方法能避免各种不一致的情况？丢失修改不可重复读读“脏”数据 一级封锁协议：事务T在修改数据R之前必须先对其加X锁，直到事务结束才释放。 防止丢失修改。二级封锁协议：一级封锁协议加上事务T在读取数据R之前必须先对其加S锁，读完后即可释放。 防止丢失修改，还可防止读“脏”数据。三级封锁协议：一级封锁协议加

27、上事务T在读取数据R之前必须先对其加S锁，直到事务结束才释放。 防止丢失修改及读脏数据，还可防止不可重复读。3（6分）一个按第三范式设计的人员档案数据库，经过一段时间的使用之后，出现一些不正常的记录：有些已经调走的员工档案，姓名虽然已经删除了，其履历表却仍然看得见；还有些在本单位变动过工作岗位的员工，姓名、出生等内容都有，履历表却找不到了。请你分析原因。 说明职工基本表和履历表之间不符合参照完整性的要求。即职工（职工编号，姓名,.,履历表编号）和履历表（履历表编号，.)之间，没有按照参照完整性的要求设计，若符合，则职工调走删除基本信息时，可以级联删除履历表相关信息。若职工变动岗位，更改相应的职工编号等基本信息时，会级联修改履历表信息，保持两者关联。4（15分）“玉兰鞋革材料商店”已有十多年历史了，该店以批发兼零售皮革、胶水等制鞋所用原材料为主。商店中的十名员工除司机和会计是雇佣的下岗人员外，都是老板的兄妹亲友，年龄都在50岁上下。数百种商