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文档简介
1、优 胜 教 育 暑 假 个 性 化 教 学 计 划 表学生:年级:高二 学科:物理 任课教师:学习顾问:教学:制定日期:课次教学内容规划基础掌握同步精讲冲刺所需1(1)理解电荷、电荷守恒;(2)掌握电荷间作用力的计算22262(1)明确电场强度、电场线的概念;(2)计算电场强度、电场力22263明确电势能、电势、电势差、等式面的概念;计算电场力做功13484(1)理解电容器、电容的概念;(2)知道应用电容的;(3)了解静电现象22265会分析串并联电路并能应用焦耳定律、电阻定律计算11466(1)理解闭合电路的欧姆定律,(2)运用闭合电路的欧姆定律解决电路的计算问题2237学生新年级学习分析1
2、、高二所学的电场与磁场在高占到 6 成的分数,高一所学的是必修。必修是解题的方法,这些方法就是用来解决电场与磁场中的运动,因此电磁场学的好坏直接影响审题以及最后的整体分数。2、在学习电磁场之前一定要将必修一、必修二中的典型性运动解题的办法和 型方法动能定理再次复 遍,然后用这些方法用到后面。同时学会用类比的方法理解后面的知识点,比如电场中电势和电势能需要类 力势能。能举一反三。3、根据所学的新知识要求,需要巩固前面的知识点,同时需要提前对新知识点进行预暑假期间打好这场准备站。学生现状分析1、孩子接受能力很好,只是忘性较大,致使出现缺乏整体性的把握,而不能把前面的方法应用到选修部分的实际应用中去
3、。2.孩子在学习态度方面比较认真,上课认真,在积极配合老师方便做的很好,只是平时练习相对较少,致使知识前后出现不太连贯的情况。3.对于典型运动:平抛、圆周、直线与型方法之间的切换不是太熟练7(1)理解并运用伏安法测量电阻;(2)会进行误差分析13378(1)理解测电源的电动势和内阻原理;(2)会进行误差分析1449学习建议: 1、学生上课听讲认真,积极和老师配合,有一定的独立思考解题能力;接受能力强,非常聪明,但由于基础知识不扎实,练习次数少,许多知识点 不是很深,稍作变型的题目做起来不熟练。尤其是涉及物理的综合运用方面更是如此。因此除需学生加强 外,还需要将比较常见的题型及知识点的 方式向学生讲解;要求能够做到知识点的熟练应用。2、高二所学新知识对于前后知识的连贯性要求很强,如果高一知识没有打好基础,后面会举步维艰,所以需要在暑假加强补习,达到对之前所学知识点熟练的程度。3、认真仔细,重视做题步骤;重视过程,不要只关注 ;掌握方法,提高正确率;吸取教训,防止一错再错。学生签字:家长签字:学习效果:严格执行教学计划,课上认真听课,课下积极完成老师所布置的任务,多听,多想
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