7第二轮三年分解表总

1、江东中心小学第二轮三年规划个性指标分解表 7指标编号7一级指标坚持基于“轻负高效”背景下的校园文化建设，在学校环境建设、师生关系优化、家校关系健康等方面进行有效研究，并在工作作风建设、办公制度完善、保障机制健全、校园团队优化、学校公众形象建设等开展大胆创新，全面学校综合实力，成为区域教育的排头兵。二级指标具体内容责任部门2009 学年达成目标成效或其 他2010 学年达成目标成效或其他完成华光校区的改造和中山校区的环境升级，形成鲜明的校园形象和学校标识。校长室完成华光校区的改建方案，启用学校新的 VI 标识，完成中山校区的环境优化。办公室两校区环境布置的规划，标识的设计、制作等工作。总务处做好

2、华光校区改造方案，针对中山校区的现状升级的方案，对学校的形象进行整体规划。方案文本倡导“教育服务”的信念，转变工作作风提高服务教育教学水平，优化师生、家校关系教育教学效益，建立学校制度不断“运行反 思修正再运行”的良性运行机制，办公室以师生为本，服务质量，关注细节，及时，实现各项工作的良性。德育处推进家校联系，积极构建学校、家庭、社会的德育格局，加强“三位一体”合力建设。继续通过家长理事会、每学期家长开放日、家访等多种形式，紧密家校联系，共同担负起育人责任。家长理事 会、每学期家长开放 日、家访等活动推进家校联系，积极构建学校、家庭、社会 的德育格局，加强“三位一体”合力建设。继续通过家长理事

3、会、每学期家长开放日、家访等多种形式，紧密家校家长理事会、每学 期 家长 开 放日、家访等活动全面提高学校品味。联系，共同担负起育人责任。进一步完善与加强自主管理的少先队基层组织的规范性和学生 “小社团”、“校外辅导员讲师团“等的建设，充分挖掘与发挥校教育理事会、共建等的作用，使学校、家庭、社会发挥最大的合力，使学生真正成为好学生、好孩子、好公民。德育处1、继续加强学校班级少先队阵地建设，完善中队队角。规范“管理”学生手册的运用，倡导“学生工作学生做”会开展情况和班队会议内容，丰富班级文化生活，提高学生的管理能力。 2、重视少先队队建设。规范队的选聘、使用和评价，引导他们参与学校管理。充分发挥

4、队 在 “ 管理”中“我能 ”的示范作用。3、为学生树立学习榜样，每学期推选新一批“校园 ”，每学年推选新一批“校园形象大使”，组织优秀学生参加“江东 ”评比。4、通过努力创建学生“小社团”、聘请校外辅导员、组建“校外辅导员讲师团”等，充分挖掘与发挥校教育理事会、共建等的作用，发挥学校、家庭、社会最大的合力。使学生真正成为好学生、好孩子、好公民。1 、中队队角布置。2理”学生手册。3 、班级主题队会、班队 会议 本。 4 、大队干部、校长助理竞选活 动方案及 宣传活动 等。 5、学生“小社团”、“校外辅导员 讲师团”活动 本。1、继续加强学校班级少先队阵地建设，完善中队队角。规范“ 管理”学生

5、手册的运用，倡导“学生工作学生做” 每周班级会开展情况和班队 会议内容，丰富班级文化生活，提高学生的管理能力。2、重视少先队队建设。规范队的选聘、使用和评价，引导他们参与学校管理。充分发挥队在“自主管理”中“我能”的示范作用。3、为学生树立学习榜样，每学期推选新一批“ 校园新星”，每学年推选新一批“校园形象大使”。4、充分挖掘与发挥校教育理事会、共建等的作用，发挥学校、家庭、社会最大的合力，创建学生“小社团”、聘请校外辅导员、组建“校外辅导员讲师团”等。1 、中队队角布置。2、“管理”学生手册。3 、班级队会、班队议本。4、大队 、校长助理竞选活动方案及宣传活动等。5 、学生“小社团”、“校外

6、辅导员讲师团”活动本。改善华光校区校园自然（物质）环境，合理布局教学楼、综合楼、体艺楼，并进行有机连接，因地制宜地建设绿化环境、人文环境， 校园整体形象，提高文化品位。总务处做好改造方案，针对华光校区的现状做好绿化，人文环境建设有细致的方案。方案文本办公室加强校园环境的细节管理，开展温馨、责任室的建设，加强岗位责任区的检查反馈工作。华光校区开始启用学校 VI 标识，完成离校牌、学生成长红绿灯、学生活动展示栏等的环境布置；学校整体环境建设以学生为出发点，建立一批以学生为主的特色布局亮点，凸显学生与环境的融洽和谐。总务处针对校园文化环境布置，确定校园部分场地的建设。实地查看办公室学校橱窗布置，以各

7、年级学生学生的作品为主，结合传统节日、学生活动，及时跟进。（书、画、影展；各班优秀写字作品等）建立融洽的家校关系，建立更便捷、更快速的家校沟通平台。继续加强“家长学校”、“母亲素养工程”的管理和建设，以提高家长的全面素质， 家长对孩子的教育与管理艺术。信息部门保障硬件实施的良性 , 功能的不断更新,提高沟通 的畅通与良性 。德育处精心安排“家长学校”教学内容、加强“母亲素养工程”的管理和建设，尝试培训内容让家长点单制度，切实家长学校的有效性，切实提高家长的全面素质。精心安排“家长学校”教学内容、加强“母亲素养工程”的管理和建设，尝试培训内容让家长点单制度，切实 家长学校的有效性，不断提高家长的全面素质。家长学校计划总结，过程记录。教科室及时与灵峰科技公司交流和沟通，完善校讯通服务，为家校沟通提供技术上的支持和