2022年中考化学三轮冲刺复习 混合物组成成分的实验探究 专项训练（WORD版含答案）

1、混合物组成成分的实验探究 专项训练考题回顾：1.小明想探究家中厨房用某种洗涤剂的成分，他将洗涤剂的粉末带到学校寻求老师的帮助。在老师指导下，小明进行了大胆的猜想与实验：【提出问题】洗涤剂中主要含有哪些物质？【做出猜想】小明根据所学酸碱盐知识做出以下猜想：猜想一：可能含有CO32-，猜想二：可能含有_，猜想三：可能含有CO32-和OH-。【进行实验】实验一：取少量粉末，加水溶解得到无色溶液，滴加紫色石蕊溶液后，溶液变为_色，说明洗涤剂的溶液显碱性。实验二：取少量粉末，滴加足量的稀盐酸，有无色无味气体产生。将生成气体通入澄清石灰水，观察到_，证实洗涤剂中含有CO32-。【查阅资料】小明查阅资料得知

2、（1）该洗涤剂中含有Na2CO3、NaOH等；（2）Na2CO3溶液显碱性。【小结反思】实验二中产生气体的化学方程式为_。【实验验证】该洗涤剂中还含有NaOH。实验三中可选试剂：A. BaCl2溶液 B.Ba（OH）2溶液 C. NaCl溶液D. 稀盐酸 E .石蕊溶液 F. 酚酞溶液实验三：取少量粉末，加水配成溶液，加入稍过量的_（选填字母编号，下同），产生了白色沉淀，再加几滴_，溶液变为红色，证实洗涤剂中还含有NaOH。【实验结论】该洗涤剂中含有Na2CO3和NaOH。2.获悉某处矿井中瓦斯报警器发出警报后，学校兴趣小组请求该矿井安全监测人员提供了少量气体样品，进行成分探究。兴趣小组经资料

3、查询，通常瓦斯气体可能含有CO、CO2、CH4等气体。为确定该气体是否含有这三种气体中的一种或几种，小组组长初步设计了如下实验方案供大家讨论：（已知：CH4+4CuO 4Cu +CO2+2H2O） （1）同学甲认为，氧化钙的作用是防止空气中的CO2和H2O对实验造成干扰，小组成员一致同意；（2）同学乙认为，若装置C中CuO变红，则除了甲烷与CuO可能发生反应外，还可能发生的反应是 （用化学方程式表示）；（3）同学丙认为，欲通过D装置中浓硫酸因吸收水分而增重， 说明混合气体中含有CH4的思路不严密，认为需要在 （填序号）间再增加一个D装置（编号为F），才能证明含有CH4；（4）同学丁认为，B装置

4、可有可无。说说你的看法和理由： ；（5）同学戊认为，该装置存在着 重大安全隐患，小组成员一致同意。 综合上述讨论，兴趣小组将经过安全处理后的混合气体，通过改进后的装置进行了实验探究，请根据实验现象和数据填写结论：装置实验现象数据实验结论A石灰水变浑浊通过实验现象和数据，小组成员一致认为该气体样品中含有 。B无明显现象C黑色粉末变成红色D装置D增重3.6gE装置E增重4.4g3. “秸秆变宝，助力脱贫攻坚”。秸秆用于制沼气可以解决农村的燃料短缺问题。沼气的主要成分是CH4，可能含有CO2、CO。小霞与小明采集了某沼气池中的气体样品，探究该沼气中是否含有CO2和CO。【查阅资料】CH4+4CuOC

5、u+CO2+2H2O；CuO+COCu+CO2CH4、CO均不与碱溶液、浓硫酸发生反应CO2不与浓硫酸反应【设计实验】小霞与小明设计并进行了如图所示的实验。（装置气密性良好；忽略装置内空气中的水蒸气）（1）为确保实验的安全性，小霞和小明一致认为：实验前要先通一会儿气体样品，然后再点燃D处的酒精灯，其目的是 。用装置F收集尾气，导管口的连接顺序是a接 （填“b”或“c”）。（2）小霞想通过装置D中固体减少的质量（即参加反应的CuO中氧元素的质量）和装置E增加的质量来判断混合气休中是否含有CO。小明表示同意并提出：停止加热后，要继续通入一会儿气体样品，以排出装置D内残留的反应生成的气体。【现象与结

6、论】（1）观察到装置A中的澄清石灰水变浑浊，说明沼气中含有 。（2）反应结束后，测得装置D中固体减少的质量是3.2g，装置E增加的质量是1.8g。说明沼气中 （填“含”或“不含”）CO。【拓展与延伸】秸杆不仅可制沼气，还可以造出板材制作家具。对比焚烧秸秆，这样做的意义在于 （答一条即可）。中考演练：1. 某品牌干燥剂含有氧化钙、氢氧化钠和氯化钙中的两种物质，为探究其组成，某化学兴趣小组取一定质量的干燥剂样品做了如下实验。【查阅资料】稀硝酸（HNO3）具有酸的通性【设计实验】流程如图：【实验分析】（1）干燥剂样品溶于水后得到的溶液一定显 （填“酸性”或“碱性”或“中性”）。白色沉淀a的化学式是

7、。（2）生成气体b的反应的化学方程式是 。【结论与反思】（1）若c处无现象，则该品牌干燥剂的成分为 （写化学式）。（2）若c处有白色沉淀生成，且沉淀质量为2.87g；白色沉淀a的质量为1.2g。则干燥剂的成分为 （写化学式）。写出c处产生白色沉淀的化学方程式 。（3）该实验过程中，过量稀硝酸不能用过量的稀盐酸代替的原因是 。2. 在化学反应中，由于参加化学反应物质的质量不同，产物可能有所不同。【已有知识】碳与氧气发生化学反应，当氧气充足时，产物是 ；当氧气不充足时，则能产生有毒气体 。【查阅资料】澄清石灰水与碳酸氢钠溶液反应时，由于参加化学反应的物质化学计量数之比不同，生成的产物可能不同。请完

8、成下列空格中的化学方程式。Ca（OH）2与NaHCO3化学计量数之比产物化学反应方程式反应一1：1CaCO3、NaOH、H2OCa（OH）2+NaHCO3 CaCO3+NaOH+H2O反应二1：2CaCO3、Na2CO3、H2OCa（OH）2+2NaHCO3 CaCO3+Na2CO3+2H2O反应三1：1.5CaCO3、NaOH、Na2CO3、H2O 【产物探究】某兴趣小组在老师的指导下欲对上述反应三得到的相关产物进行探究，请帮助完成下列问题。可选试剂：稀盐酸、Ba（OH）2溶液、BaCl2溶液、无色酚酞溶液。信息资料：BaCl2溶液呈中性、碳酸钡为白色不溶物。实验步骤实验现象实验结论步骤l：

9、将Ca（OH）2与NaHCO3按化学计量数1：1.5 混合，在水溶液中使其充分反应产生白色沉淀产物中有碳酸钙步骤2：将步骤1所得混合物静置，取少量上层清液于试管中，向其中加入 。 产物中有碳酸钠步骤3：将步骤2所得混合物静置，取少量上层清液于试管中，向其中滴加 。 产物中有氢氧化钠【深入思考】有的同学认为在上述步骤2中也可以加入氯化钙溶液来证明产物中有碳酸钠，请说出你的观点并解释： 。3. 熔喷布是生产一次性口罩的主要原材料。为了探究熔喷布的元素组成，某学习小组设计了如下实验。请完成探究，并回答问题。【查阅资料】无水硫酸铜遇水变蓝； 熔喷布易燃，只可能由C、H、O元素中的一种或多种组成。【实验

10、探究】连接如下图所示装置，检查装置的气密性，将mg某熔喷布样品碎片装入玻璃管中，先通入一段时间氧气，再点燃酒精灯。一段时间后，样品完全燃烧，无灰分残留。熄灭酒精灯，再持续通一会儿氧气。冷却，称量。计算得出：B、C装置共增重ag，D装置增重bg。（1）装置B中_（填实验现象），证明产生了H2O。（2）装置D中有白色沉淀产生，发生反应的化学方程式为_。（3）尾气中检测不到_（填化学式），说明样品燃烧充分。思考拓展】（4）根据（1）、（2）得出熔喷布中一定含有_元素（填元素符号）。（5）若_（用含m、a、b的关系式表示），说明该熔喷布不含氧元素。4. 燃冰的外观像冰，主要成分是甲烷水合物（甲烷分子和

11、水分子组成）。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，设计了如下实验进行探究：【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色；CO与人体内的血红蛋白结合，会造成人中毒缺氧。【猜想与假设】猜想一：CO2、H2O；猜想二：_猜想三：CO2、CO、H2O。【实验探究】将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图所示的AE装置（部分夹持、固定装置省略）进行验证：（1）根据题设信息和查阅的资料推测猜想二的物质可能有_。（2）实验过程中观察到A中白色粉末变成蓝色，证明甲烷燃烧产物中有_。稍后观察到B、E中澄清石

12、灰水均变浑浊，D中红色粉末变成黑色，由此推断猜想_成立。（3）装置C的作用是_；实验过程中A、B的装置顺序不能颠倒，原因是_。【反思与交流】（4）日常生活中，使用含碳燃料时一定要注意通风，防止_中毒。5.某小组同学在探究铁生锈的条件时，将铁钉浸没在试管里的食盐水中，一段时间后，发现试管底部出现了黑色粉末。该小组同学对此黑色粉末进行了如下探究。【提出问题】试管中黑色粉末的成分是什么呢？【猜想与假设】猜想Fe 猜想Fe2O3猜想Fe3O4猜想FeCl3【查阅资料】Fe3O4是黑色晶体，能被磁铁吸引。【分析讨论】你认为上述四个猜想中，不做实验就可排除的是猜想 和猜想 ，理由是 、 。【实验探究】（1

13、）将试管中黑色粉末干燥后，用磁铁靠近，发现黑色粉末能被磁铁吸引，于是得出结论，黑色粉末一定是Fe，你认为该结论正确吗？ （填“正确”或“不正确”），理由是 。（2）请你设计一个实验方案，用化学方法验证黑色粉末是否为Fe。实验操作实验现象及结论取 ，加入 。如果有 ，则黑色粉末是Fe。如果没有 。6. （三草酸合铁酸钾）为亮绿色晶体。小李和小赵同学在老师的指导下探究的热分解产物。【查阅资料】碱石灰可用于吸收CO2、水蒸气含有Fe2+的盐溶液可与发生反应产生蓝色沉淀含有Fe3+的盐溶液可与KSCN发生反应生成红色溶液【提出问题】样品完全分解后，除水蒸气外还生成哪些产物？【猜想与假设】猜想一：气体产物中含有CO猜想二：气体产物中含有CO2猜想三：气体产物中含有_【实验探究】（1）探究气体产物。小李同学对气体产物进行探究，设计如下实验（夹持装置及