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文档简介
1、粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深度融合研究教育云课例资源广东省教育科学“十三五”规划课题 课题批准号:2020WQYB094深圳市教育科学研究院监制初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水化学式与化合价(第1课时)授课人:深圳市南山区第二外国语学校(集团)学府中学 李淋汀审课人:吴运来 杨东升 邱静 创设情境水是大家所熟悉的物质。对于水,可以采用不同的方式来表示: 水 water De leau A gua Wasser 大家会发现,各个国家的“水”的表示差异很大,这将给研究与交流带来麻烦。为此,化学上能否用一种世界通用的表达方式来表达水或者其他物质呢?H2O金刚石 铁 氯化钠 碳酸钙
2、碳酸 氧化镁 过氧化氢 氯酸钾C Fe NaCl CaCO3H2CO3 MgO CO2 KClO3任务一 化学式的定义“你已经知道哪些”?什么是化学式?能从组成的角度给化学式下个定义吗?什么是化学式? 用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子,称为该物质的化学式。任务一 化学式的定义根据这一概念、已知的化学式以及物质组成(构成)的知识,思考如下问题:(1)混合物能不能用化学式表示其组成?为什么?(2)化学式可以任意的书写吗?混合物没有固定的组成无法用化学式表示;化学式的书写必须依据实验测定的结果。H2O(1)表示水这种物质(2)表示水是由氢、氧两种元素组成的H2OOHH(3)表示一个水分子(
3、4)表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成宏观微观任务二 化学式的意义表示物质表示物质的元素组成表示一个分子表示一个分子中的原子构成宏观意义微观意义任务二:化学式的意义分子构成的物质由离子构成的物质不存在分子:其化学式中的数字表示各元素所含原子数目的最简比。NaCl呢? O2宏观微观 氧气 氧气由氧元素组成 1个氧分子 1个氧分子由2个氧原子构成OO 2O2微观OOOO 2个氧分子任务二 化学式的意义任务二 化学式的意义画一画H、2H、 H2 、 2H2 的微观图示,并分别写出以上化学符号的含义。(友情提示:氢原子用 表示)HHH氢元素1个氢原子宏观微观2H2个氢原子HH微观H2氢气氢气由
4、氢元素组成1个氢分子1个氢分子由2个氢原子构成HH2H2HHHH宏观微观微观2个氢分子任务二 化学式的意义下列符号中“2”的意义:2 H、 H2、 2H2、 CO2 、 Ca2+2H :两个氢原子H2: 一个氢分子由两个氢原子构成2H2:两个氢分子、每一个氢分子由两个氢原子构成CO2 :每个二氧化碳分子中含有两个氧原子Ca2+:一个钙离子带两个单位正电荷(1)a表示有a个R微粒(R可以是分子、原子、离子)(2)b表示一个R分子中有b个原子(3)c表示一个R离子带c个单位正(负)电荷任务二 化学式的意义1.甲醛(化学式CH2O)是室内装潢时的主要污染物之一。下列说法中正确的是( )A甲醛分子由碳
5、、氢、氧三种元素组成B甲醛由碳原子和水分子构成C甲醛分子由碳原子、氢气分子、氧原子构成D甲醛由一个碳元素、2个氢元素、一个氧元素组成E.一个甲醛分子由一个碳原子、两个氢原子、一个氧原子构成总结:物质、元素(宏观) “ 组成” 分子、原子、离子(微观) “ 构成”课堂练习E物质名称氦气氖气铁碳氧气氢气化学式HeNeFeC物质名称水五氧化二磷二氧化铁四氧化三铁氧化铜氯化钠化学式CuONaCl任务三 化学式的写法和读法单质:由一种元素组成的纯净物(1)由原子直接构成的单质(2)由分子构成的单质(非金属气态单质)1、稀有气体如:氦气(He)、氖气(Ne)等用相应的元素符号表示2、所有金属如:镁(Mg)
6、、铁(Fe)等3、一些固态非金属如:碳(C)、磷(P)、硫(S)等在相应的元素符号的右下角写出分子中所含原子的数目H2、N2、O2、Cl2、O3、F2命名:元素名称后加“气”字单质化学式的书写物质名称氦气氖气铁碳氧气氢气化学式HeNeFeC物质名称水五氧化二磷二氧化铁四氧化三铁氧化铜氯化钠化学式CuONaCl任务三 化学式的写法和读法化合物:由不同种元素组成的纯净物由两种元素组成化合物的命名。(1)通常从后往前读,读作“某化某”。例如: NaCl KCl AgI Al2O3 氯化钠 氯化钾 碘化银 氧化铝简单化合物的命名(2)当同是这两种元素组成的物质不止一种时,有时把原子个数也一并说出来。N
7、O NO2 SO2 SO3 Fe2O3 Fe3O4 一氧化氮 二氧化氮 三氧化二铁 四氧化三铁 二氧化硫 三氧化硫课堂练习 1.用数字或化学符号表示出:(1)5个氧分子 (2)2个水分子 (3)4个二氧化碳分子 (4)铁元素 (5)由70个碳原子构成的单质分子 2.下列化学式中,书写错误的是 ( )A氧化钙(OCa) B氧化镁(MgO)C三氯化铁(FeCl3)D三氧化硫(SO3) 5O2 2H2O 4CO2Fe C70A3.化学式Fe3O4的读法是 ( )(A)铁三氧四 (B)三铁化四氧 (C)四氧化三铁 (D)三氧化二铁 c课堂练习 学完本节课你应当知道:H2O水水分子宏观符号微观总结总结课题名称:粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深 度融合研
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