初中 初三 化学 第一单元复习 课件

1、粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深度融合研究教育云课例资源广东省教育科学“十三五”规划课题 课题批准号：2020WQYB094深圳市教育科学研究院监制初中化学人教版九年级上册第一单元复习授课人：深圳市田东中学 卢雨审课人：吴运来 黄润 罗雪仪 任务1：探究活动两瓶气体分别是什么？【活动内容】：两瓶气体分别是已学习认识的气体，探究一下 A、B两个集气瓶中分别是什么气体。活动目的：复习科学探究的主要环节提出问题猜想假设设计实验方案实验操作交流讨论得出结论猜想假设：（1）_ (2)_提出问题：A、B分别是什么气体？ 设计实验方案实验操作现象与结论1将带火星的木条放在集气瓶内_2往B瓶中倒入_,B瓶

2、中是二氧化碳结论：A集气瓶中是_、B集气瓶中是_。A瓶是氧气B瓶是二氧化碳带火星的木条复燃，A瓶中是氧气澄清石灰水澄清石灰水变浑浊氧气二氧化碳任务2：二氧化碳气体的制取【活动内容】取两粒块状大理石与15ml稀盐酸溶液， 在常温下制取二氧化碳，如下图连接实 验仪器，并检查装置的气密性。活动目的：复习1.上图中仪器名称2.仪器的连接 3.装置气密性检查4.固体药品的取用 5.液体药品的取用问题：这些仪器的名称？怎么连接装置？怎么检查装置气密性？怎么取用固体药品？怎么取用液体药品？任务3：二氧化碳通入紫色石蕊溶液并加热【活动内容】将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，等变色后加热该溶液。活动目的：复习1.给物

3、质加热2.洗涤仪器 问题：酒精灯的使用方法？加热试管的方法？洗涤仪器的注意事项和标准？任务4：观察二氧化碳并用来熄灭蜡烛【活动内容】：观察收集到的二氧化碳，并缓慢沿着侧边倒入烧杯中， 观察两个蜡烛的现象复习：物质变化和性质问题：二氧化碳的物理性质有哪些？化学性质有哪些？找一找蜡烛燃烧过程中涉及的物理变化和化学变化有哪些？课堂小结科学探究实验基本操作关注物质变化和性质关注变化过程及现象仪器的连接装置气密性检查药品的取用物质加热仪器洗涤化学学科特点课堂测评C()1. 下列变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是A. 铁片生锈；食物腐烂B. 干冰升华；粮食酿酒C. 蜡烛燃烧；冰雪融化D. 日光

4、灯通电发光；酒精挥发()2.下列叙述中，前者描述物质的物理性质，后者描述物质的化学性质的是A.铁钉在潮湿的空气中易生锈，木炭在空气中能燃烧B.以粮食为原料能酿酒，铜的密度是8.9g/cm3C.氧气不易溶于水，二氧化硫具有刺激性气味D.水是无色无味的液体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊D 课堂测评D ( )3. 下列是关于“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中不正确的是A证明呼出气体中含二氧化碳(CO2)多的证据是呼出气体能很快使澄清石灰水变浑浊B.判断呼出气体中含有氮气(N2)的依据是空气中含有氮气，而氮气不能被人体吸收C.证明呼出气体中含水蒸气(H20)多的证据是呼出的气体在玻璃片上凝结成水雾D.证明呼出气体中含氧气(02)少的证据是呼出的气体使木条燃烧更旺课堂测评B()4. 下列化学实验基本操作中正确的是 A B C D()5.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是 A B C DD谢谢观看课题名称：粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深 度融合研究广东省教育科学“十三五”规划2020年粤港澳大湾区国际教育示范区建设研究一般