农村单亲子女教育现状调查问卷及分析

1、农村单亲 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%D7%D3%C5%AE%BD%CC%D3%FD&k0=%D7%D3%C5%AE%BD%CC%D3%FD&k1=%BA%A2%D7%D3&k2=%BD%CC%D3%FD&k3=%D1%A7%D

2、0%A3%BD%CC%D3%FD&k4=%BD%CC%D3%FD%BA%A2%D7%D3&k5=%D1%A7%CF%B0%B3%C9%BC%A8&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=1&seller_id=1&di=128 t _blank 子女教育现状调查问卷及分析单亲家庭是指由父亲或母亲其中一方照顾和抚养未完成中、小学教育、缺乏自理能力或未满十八岁周岁的子女，它的界定一般表现为 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=

3、http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%C0%EB%BB%E9&k0=%C0%EB%BB%E9&k1=%D1%A7%CF%B0&k2=%B5%F7%B2%E9&k3=%D7%D3%C5%AE%BD%CC%D3%FD&k4=%BA%A2%D7%D3&k5=%BD%CC%D3%FD&sid=37ca885491e

4、b6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=8&seller_id=1&di=128 t _blank 离婚、丧偶或配偶因分居、入狱、失踪或其它原因而没有与家庭共同生活超过三个月以上,由此造成父母缺失的孩子，即为单亲子女。近年来，受离婚等因素的影响，社会上单亲家庭数量急剧上升，单亲子女在校学生中的比例也越来越大。单亲子女引发出的种种问题引起社会的高度关注。从教育的角度看，关系融洽的父母、和谐的家庭人际关系对学生健康的心理发展产生不可替代的良好教育作用。相反，单亲家庭的学生，其心理的发展容易

5、产生偏差，思想行为上也常常会出现这样或那样的缺陷。 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%D1%A7%D0%A3%BD%CC%D3%FD&k0=%D1%A7%D0%A3%BD%CC%D3%FD&k1=%BD%CC%D3%FD%BA%A2%

6、D7%D3&k2=%D1%A7%CF%B0%B3%C9%BC%A8&k3=%BD%CC%CA%A6&k4=%C0%EB%BB%E9&k5=%D1%A7%CF%B0&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=4&seller_id=1&di=128 t _blank 学校教育是培养学生品德、预防矫正不良品德和传授文化知识的主要阵地，然而在家庭和社会的负面影响下，学校教育往往显得力不从心。对单亲子女的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs

7、=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%BD%CC%D3%FD&k0=%BD%CC%D3%FD&k1=%D1%A7%D0%A3%BD%CC%D3%FD&k2=%BD%CC%D3%FD%BA%A2%D7%D3&k3=%D1%A7%CF%B0%B3%C9%BC%A8&k4=%BD%CC%CA%A6&k5

8、=%C0%EB%BB%E9&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=3&seller_id=1&di=128 t _blank 教育和帮助，将是我们今后在相当长一段时期内不可忽视的问题。如何解决单亲子女的教育问题，如何引导单亲子女健康发展，刻不容缓。我校（石狮中心学校）位于宁夏同心县县城南郊，中心学校辖9所完小和1所教学点，在校学生4026人。2010年9月，我校对所辖各校的单亲子女数进行了统计，统计数据显示单亲家庭和重组家庭的学生共有364人，其中单亲家

9、庭学生263人，占在校学生的3.3%，重组家庭学生101人，占在校学生的1.3%。2010年11月，我们通过调查问卷的形式，对其中73名单亲家庭的学生和其班主任进行了调查走访。单亲学生调查的内容包括现阶段家庭的构成、形成单亲家庭的原因、在家的自我心理表现、家庭的教育现状以及最渴望达到的生活构想等几个方面。班主任调查的主要内容是在校的思想行为表现。一、单亲学生基本情况调查：1、现阶段家庭构成：被调查的73名学生中，父亲抚养的有25人，母亲抚养的有34人，爷爷奶奶抚养的有11人，叔叔婶婶抚养的有3人。2、形成单亲家庭的原因：被 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=

10、http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%B5%F7%B2%E9&k0=%B5%F7%B2%E9&k1=%D7%D3%C5%AE%BD%CC%D3%FD&k2=%BA%A2%D7%D3&k3=%BD%CC%D3%FD&k4=%D1%A7%D0%A3%BD%CC%D3%FD&k5=%BD%CC%D3%FD%BA%

11、A2%D7%D3&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=10&seller_id=1&di=128 t _blank 调查的73名学生中，18人父母离异（12人由母亲抚养，6人由父亲抚养），42人父或母去世（27人父亲去世，15人母亲去世），6人父亲坐牢，7人父母一方打工长期不归（6人父亲不归，1人母亲不归）。3、在家的自我心理表现：父亲抚养的单亲子女：父亲为了生计努力工作，为子女尽可能的创造一切条件，他们往往表现出宁可自己苦点，也不让子女受委屈的心态。

12、但在教育子女问题上，他们很少过问，只求子女不要惹麻烦，不要生出是非就行，与子女缺乏真正的交流与沟通，子女感受不到家的温暖，加之父亲的种种不良恶习直接影响着孩子，如抽烟、喝酒、玩赌等，这些不良嗜好孩子敢怒不敢言，父亲的居高临下和残缺不全的家使得子女有苦无处诉说，形成子女的封闭、孤独心理。母亲抚养的单亲子女：母亲用博大的母爱使孩子感受到家的温暖，吃喝、拉、撒等生活方面的问题能够得到母亲悉心的照顾，但母亲因离异或丧夫的痛苦阴影又时时、处处影响着孩子，孩子努力想为母亲分担一些痛苦却又显得力不从心，有很强的焦虑感，受母亲的影响，子女在家庭中表现出底气不足的悲观心态。爷爷奶奶抚养的单亲子女：爷爷奶奶由于孙

13、辈家庭残缺，无人照顾，于是将所有的爱都倾注到他们身上，表现出了过度的溺爱之情，孙辈提出的要求不管是不是合理，都尽量满足。至于他们的学习情况，爷爷奶奶无暇顾及。他们操心的是孙辈到了学校不受人欺负、每天吃好、喝好的问题。这些孩子在家庭中依赖性强，自立能力差，自私自利，坏习惯多，攀比心理强。叔叔婶婶抚养的孩子：由于没有直接的血缘关系，这类孩子普遍缺少关心和爱护，在家庭中不能得到与叔叔婶婶的子女一样的待遇。在家庭中要多做事，不能白吃饭，他们与叔叔婶婶相处的不是很融洽，老是感觉自己寄人篱下，有明显的嫉妒和怀恨心理。 4、家庭教育现状：（1）25个由父亲抚养的单亲子女中，有21个表示父亲每天只知道为了生计

14、忙自己的事，早出晚归，很少关心自己的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%D1%A7%CF%B0&k0=%D1%A7%CF%B0&k1=%B5%F7%B2%E9&k2=%D7%D3%C5%AE%BD%CC%D3%FD&k3=%BA%A2

15、%D7%D3&k4=%BD%CC%D3%FD&k5=%D1%A7%D0%A3%BD%CC%D3%FD&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=9&seller_id=1&di=128 t _blank 学习动态和思想表现，只有4个表示每天回去后，父亲都要督促完成家庭作业，询问在校的情况。（2）家长对孩子漠不关心。不少单亲家庭的孩子托给爷爷奶奶照顾，而老人们往往只能做到照顾孙辈的生活起居，学习上的事大多是心有余而力不足，致使孩子放任自流，结果造成了孩子学习习

16、惯差，成绩赶不上，甚至误入歧途。（3）不少单亲家庭认为教育是学校的事，跟自己没有多大关系。与学校缺乏必要的沟通和交流。5、最渴望达到的生活构想：希望自己有一个和其他人一样的健全的家，希望得到爸爸妈妈的爱，希望别人尊重自己，希望老师器重自己，希望自己有一个好成绩。二、班主任调查（在校思想行为表现）：父亲抚养的单亲子女：贪玩，爱说脏话，爱撒谎，爱打架，爱拉帮结派，懒惰，学习成绩普遍差，高年级学生有抽烟等不良嗜好的出现。母亲抚养的单亲子女：胆小，听话，自卑，自尊心强，争强好胜。家庭经济条件好的一般衣着整洁，精神面貌好，学习成绩也较好；家庭经济条件不好的一般衣着邋遢，不注意生活细节，行为习惯差，学习成

17、绩也较差。爷爷奶奶抚养的单亲子女：任性，不讲道理，以自我为中心，不思上进，贪吃、贪玩，自由散漫，不受约束， HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%D1%A7%CF%B0%B3%C9%BC%A8&k0=%D1%A7%CF%B0%B3%C9%

18、BC%A8&k1=%BD%CC%CA%A6&k2=%C0%EB%BB%E9&k3=%D1%A7%CF%B0&k4=%B5%F7%B2%E9&k5=%D7%D3%C5%AE%BD%CC%D3%FD&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=6&seller_id=1&di=128 t _blank 学习成绩一般。叔叔婶婶抚养的孩子：攻击心理强，思考问题比较偏激，自卑感强，情绪低落，脾气暴躁，不愿与人沟通，由于家庭中的琐事，在校 HYPERLINK /cpro/

19、ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%D1%A7%CF%B0&k0=%D1%A7%CF%B0&k1=%B5%F7%B2%E9&k2=%D7%D3%C5%AE%BD%CC%D3%FD&k3=%BA%A2%D7%D3&k4=%BD%CC%D3%FD&k5=%D1%A7%D0

20、%A3%BD%CC%D3%FD&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=9&seller_id=1&di=128 t _blank 学习显得疲惫、力不从心。通过 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baid

21、u&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%B5%F7%B2%E9&k0=%B5%F7%B2%E9&k1=%D7%D3%C5%AE%BD%CC%D3%FD&k2=%BA%A2%D7%D3&k3=%BD%CC%D3%FD&k4=%D1%A7%D0%A3%BD%CC%D3%FD&k5=%BD%CC%D3%FD%BA%A2%D7%D3&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=10&seller_id=1&

22、di=128 t _blank 调查我们发现，单亲学生的思想行为因家庭的不完整存在着诸多问题，残缺的家庭 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%BD%CC%D3%FD&k0=%BD%CC%D3%FD&k1=%D1%A7%D0%A3%BD%

23、CC%D3%FD&k2=%BD%CC%D3%FD%BA%A2%D7%D3&k3=%D1%A7%CF%B0%B3%C9%BC%A8&k4=%BD%CC%CA%A6&k5=%C0%EB%BB%E9&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=3&seller_id=1&di=128 t _blank 教育方式给孩子造成了严重的心理障碍和心理疾病，同时也导致一系列不良行为习惯的产生，成为影响 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=ht

24、tp%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%D1%A7%D0%A3%BD%CC%D3%FD&k0=%D1%A7%D0%A3%BD%CC%D3%FD&k1=%BD%CC%D3%FD%BA%A2%D7%D3&k2=%D1%A7%CF%B0%B3%C9%BC%A8&k3=%BD%CC%CA%A6&k4=%C0%EB%BB%

25、E9&k5=%D1%A7%CF%B0&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=4&seller_id=1&di=128 t _blank 学校教育工作全面发展的一大障碍。如何解决单亲子女思想行为方面存在的问题，我觉得要从家庭、学校和社会教育方面下大力气，是可以转变单亲孩子的思想行为习惯的。一、家庭教育1、监护人要切实履行其监护职责，不能因自身的原因影响和干扰孩子。要以良好的、积极向上的乐观态度引导孩子自立自强，学会做人。2、不能因家庭的不完整对孩子过分溺爱

26、，过分放纵，要宽严有度。很多孩子因为家庭的过分溺爱，成为家中的“小少爷”，品德扭曲，自私自利。也有很多孩子因家庭不管不问，过分放纵，导致 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%BA%A2%D7%D3&k0=%BA%A2%D7%D3&k1=

27、%BD%CC%D3%FD&k2=%D1%A7%D0%A3%BD%CC%D3%FD&k3=%BD%CC%D3%FD%BA%A2%D7%D3&k4=%D1%A7%CF%B0%B3%C9%BC%A8&k5=%BD%CC%CA%A6&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=2&seller_id=1&di=128 t _blank 孩子沾染很多不良嗜好。作为监护人，必须对孩子的发展负责，在严格管理的基础上，还要注入亲情，让孩子真切的感受到亲情的温暖。3、对孩子的关

28、心要做到无微不至。监护人要与孩子多接触，多谈心，随时掌握孩子的思想动态，及时扭转不利于孩子健康发展的行为习惯。在家庭琐事方面，多征求一下孩子的意见，让孩子说说自己的想法，通过有效的沟通和交流帮助孩子建立自信心。4、要 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng201

29、1_cpr&k=%BD%CC%D3%FD%BA%A2%D7%D3&k0=%BD%CC%D3%FD%BA%A2%D7%D3&k1=%D1%A7%CF%B0%B3%C9%BC%A8&k2=%BD%CC%CA%A6&k3=%C0%EB%BB%E9&k4=%D1%A7%CF%B0&k5=%B5%F7%B2%E9&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=5&seller_id=1&di=128 t _blank 教育孩子养成良好的行为习惯，形成自己动手解决问题的能力

30、。如日常的生活细节、礼仪、精神面貌等，监护人要以身作则，用自己的实际行动熏陶和感染子女。属于子女自己能够动手解决的问题，监护人不能包办代替。5、要定期与学校联系，掌握孩子在学校的行为表现。6、要为 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%B

31、A%A2%D7%D3&k0=%BA%A2%D7%D3&k1=%BD%CC%D3%FD&k2=%D1%A7%D0%A3%BD%CC%D3%FD&k3=%BD%CC%D3%FD%BA%A2%D7%D3&k4=%D1%A7%CF%B0%B3%C9%BC%A8&k5=%BD%CC%CA%A6&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=2&seller_id=1&di=128 t _blank 孩子着想，努力创建和谐幸福的家庭氛围。破碎的家庭如果没有良好的教育，孩子往

32、往会走向极端，尤其是夫妻离异的单亲孩子。身为父母，应当努力维系家庭的完整，努力为孩子创设宽松的环境。二、学校教育1、学校要建立单亲学生档案。重点关注学校单亲学生人数、现阶段家庭的构成、形成单亲家庭的原因、在家的自我心理表现、家庭的教育现状、最渴望达到的生活构想及在校的行为习惯等方面的内容，为做好单亲学生 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=ba

33、idu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%BD%CC%D3%FD&k0=%BD%CC%D3%FD&k1=%D1%A7%D0%A3%BD%CC%D3%FD&k2=%BD%CC%D3%FD%BA%A2%D7%D3&k3=%D1%A7%CF%B0%B3%C9%BC%A8&k4=%BD%CC%CA%A6&k5=%C0%EB%BB%E9&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=3&seller_id=1

34、&di=128 t _blank 教育工作提供直接素材。2、学校要给予单亲学生特殊关注和照顾。对于单亲学生，要注意发掘其闪光的一面，对于他们的优点要及时给予表扬，鼓励他们以乐观的态度对待生活。对贫困单亲家庭的学生给予必要的物质救助，使他们不因自己在物质方面的短缺而自卑，从中感受到学校大家庭的温暖。3、班主任和科任 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4

35、&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%BD%CC%CA%A6&k0=%BD%CC%CA%A6&k1=%C0%EB%BB%E9&k2=%D1%A7%CF%B0&k3=%B5%F7%B2%E9&k4=%D7%D3%C5%AE%BD%CC%D3%FD&k5=%BA%A2%D7%D3&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=7&seller_id=1&di=128 t _blank 教师

36、要像对待自己的子女一样关心、爱护单亲学生。因为家庭的残缺和爱心的缺失，单亲学生心灵的创伤难以愈合，往往表现出孤僻、怪异、敏感、自卑、自私、仇视等心理状态，教师要从细小的方面去关心和爱护他们，哪怕是一句表扬的话，一个信任的眼神，一个真诚的微笑，对他们来说都是一剂治愈心灵创伤的良药。对他们的不良行为习惯，要处在亲人、朋友的角度去看待，要动之以情，晓之以理，使他们感受到师爱的伟大，以此弥补他们心灵的空白。切忌用带有讽刺性的语言和鄙视的眼神对待他们，因为他们本来内心就很脆弱。当然，关心和爱护不是一味地纵容，身为教师应当宽严有度。4、班级要努力为单亲学生创设温暖和谐的环境。教师要鼓励学生关心、爱护自己的

37、单亲同学，用缺失亲情的典型案例教育其他学生懂得失去亲人的痛苦和无助，培养他们具有一颗善良的同情心，善待自己的单亲同学。鼓励他们主动找单亲同学谈心，和他们一起玩，一起分享成功的快乐，并给予他们物质上的帮助和精神上的鼓励，帮助他们打消自卑和孤独心理。5、班级要为单亲学生提供展示自我的平台。教师要对优秀的单亲学生委以重任，培养自信心与责任心，发挥他们的榜样作用，以此带动其他单亲学生积极向上。教师要善于捕捉到单亲学生的闪光点，对他们取得的点滴成功要给予高度关注，要通过多种形式的活动，培养他们的自信心和树立自立自强的意识。可以通过故事会、演唱会、演讲比赛等形式，为单亲学生提供展示自我的平台，使他们完全融

38、入到班级大家庭中，感受到团结、互助、友爱的力量。6、班主任和科任 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%BD%CC%CA%A6&k0=%BD%CC%CA%A6&k1=%C0%EB%BB%E9&k2=%D1%A7%CF%B0&k3=%B5%

39、F7%B2%E9&k4=%D7%D3%C5%AE%BD%CC%D3%FD&k5=%BA%A2%D7%D3&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=7&seller_id=1&di=128 t _blank 教师要定期对单亲家庭进行家访。家庭认为有 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067

40、%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%D1%A7%D0%A3%BD%CC%D3%FD&k0=%D1%A7%D0%A3%BD%CC%D3%FD&k1=%BD%CC%D3%FD%BA%A2%D7%D3&k2=%D1%A7%CF%B0%B3%C9%BC%A8&k3=%BD%CC%CA%A6&k4=%C0%EB%BB%E9&k5=%D1%A7%CF%B0&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31

41、ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=4&seller_id=1&di=128 t _blank 学校教育，家里就可以不管了，忽视了家庭教育的重要性。班级要建立家校联系手册，及时和家长沟通，真诚交流，告诉他们家庭教育的重要性，给家长如实通报 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&

42、n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011_cpr&k=%BA%A2%D7%D3&k0=%BA%A2%D7%D3&k1=%BD%CC%D3%FD&k2=%D1%A7%D0%A3%BD%CC%D3%FD&k3=%BD%CC%D3%FD%BA%A2%D7%D3&k4=%D1%A7%CF%B0%B3%C9%BC%A8&k5=%BD%CC%CA%A6&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=2&seller_id=1&di=128 t _

43、blank 孩子在校的行为表现。同时，引导家长客观、真实的反映孩子在家的行为表现，通过对比分析，找准孩子在家和在校的思想表现和行为习惯间存在的差异，进而采取有效措施，将这种差异缩小直至不存在，达到家校联合双管齐下的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd0067%2Db634%2D4f35%2D9e1e%2D11f2f9542cb4&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=macheng2011

44、_cpr&k=%BD%CC%D3%FD&k0=%BD%CC%D3%FD&k1=%D1%A7%D0%A3%BD%CC%D3%FD&k2=%BD%CC%D3%FD%BA%A2%D7%D3&k3=%D1%A7%CF%B0%B3%C9%BC%A8&k4=%BD%CC%CA%A6&k5=%C0%EB%BB%E9&sid=37ca885491eb6b0b&ch=0&tu=u1864872&jk=ba4008c31ade4e7d&cf=29&fv=16&stid=9&urlid=0&luki=3&seller_id=1&di=128 t _blank 教育作用。 三、社会教育1、社会应当加强对单亲子女的照顾力度，尤其是关注那些经济困难的单亲子女，使他们感受到祖国大家庭的温暖，怀揣一颗感恩的心，用自己的实际行动回报社会。现在虽然城乡实行了低保政策，但对于那些经济基础薄弱的家庭来说仍是杯水车薪。社会应当鼓励单位和个人给予困难的单亲子女以资助，帮助他们更好地 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F095317865%2FArticle%2Edo%3FID%3D1fdd006