篮球教师自我评价

1、体育教师自我鉴定本学期我一如既往，认真贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步 领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。接下来我 将对我今年的工作作如下五方面总结：一.教学方面作为一名体育教师，课堂就是我们的生命。在开学之际规划好本年度教学计划，根据教学计划认真的备好每一堂课。每堂课根据教学计划和备课内容进行，虚心向其他老师求教， 接受指导老师的指导。再通过反思来提高自我的教学水平。在上好课的同时也积极配合学校开发属于我校特色的体育课程，如2011年下半年学校开设的武术社团

2、活动。二、教科研方面及教研活动方面本人积极参加各类教科研活动，在听课中我认真做好记录，并写下听课心得，与其他老 师进行深入交流，以便总结更多的经验。回到学校进行再反思，总结科研活动的收获，并化 为己用。参加的教研活动有：、参加了瓯海区小学体育教师会议。、参与了瓯海区第五届小学课改论坛，观摩了徐禹等三位老师精彩的展示课，并听取了温州市体育教研员刘坚老师课程的构建的讲座，受益匪浅。、参加了瓯海区小学篮球裁判培训，并在巨溪华侨中学进行为期三天的裁判实践。、参加了瓯海区发展中心德育培训班组织的两次德育活动。三.竞赛训练方面学校方面今年我吸取了 2012年教训，力所能及的参加了体育局及瓯海区教育局等组织

3、的有关体育节的比赛。、今年三月份参加了瓯海区小学乙组棋类比赛，其中1名学生闯进了象棋组的第 8名。这是我校首次参加棋类比赛，虽然成绩不佳，但是也激励我们来年要加紧训练。、今年四月份参加了瓯海区小学乙组乒乓球比赛，其中1名女生获得第五名， 一名男同学获得第8名。团体获得第8名。、今年十一月参加了瓯海区第二十五节中小学生田径暨趣味运动会，经过艰苦的训练我校学生趣味组取得小学乙组第二名，田径取得小学乙组第四名，体育节总分获“2011年小学乙组体育节团体总分第四名”的成绩。为我校争得了荣誉。个人方面：2012 年5月份参加体育教师基本功比赛获得三等奖。五.群体方面.四月份，我校举行了第二届“八字绳”比

4、赛。、四月份，我校举行了第二届广播操比赛。、十月份，我校举行了第二届学生趣味运动会。、十一月份我校全体教师参加了梧田中心组织的趣味运动会。.学生的日常两课两操三活动也常抓不懈，给学生以活动的时间，锻炼的机会。六、存在问题当然在我的体育工作中仍然存在许多不足之处，主要有：、在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改进的地方。、校训练队训练时间不够保证。、对于体育教师的评优、评先，针对目前的评优、评先方式，体育教师与其它教师相比存在着相当大的局限性，请领导在制定考核制度上多给予关心和照顾。、体育器材的管理有待于加强，特别对器材管理要更加规范。、今年担任总务工作，经常的因总务工作影响体育教学。没有

5、协调好。不过总体来说这一年对我来说是很不平凡的一年。一年中我学到了很多，也取得了一定的成绩，但是我 知道这还远远不够。在今后的学习工作中我将不断地学习、进取，再学习，再进取，才能成 为一名更加合格的体育教师。我相信在以后的工作中我会做得更好。梧田南村小学周建雷2013 年6月3日求职教师自我鉴定光阴似箭，四年的大学生活过去了。自从进入大学就读以来，一直以严谨的态度和积极 的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竞 争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。我是xx师范大学体育教育专业的应届本科毕业生。大学四年间，我一直树立勇于进取、

6、乐于奉献、热爱集体的观念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面对社会选择的时候，具 有良好的思想素质的我一定能赢得一个优秀的集体。在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了 大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识，从 各门课程的基础知识出发，取得了良好的成绩，使得我的专业基础扎实，有良好的理论知识 背景和较强的动手能力。四年的寒窗苦读让我对本专业所涉及的篮球、排球、网球、田径等等体育教学有了深刻 的认识和扎实的基础。在主修篮球的同时充分发挥想象力与创造力，把篮球与时尚连接起来 自学花式篮球并受到长沙晚报、湖南教育频道等社会媒

7、体的关注与好评。在文化上具有良好 的英语听、说、读、写能力，并熟练掌握了计算机基本理论和应用技术，能熟练运用windows系列操作系统、officexx 、pf语言、幻灯片制作等。并且在本院毕业生多媒体课件制作比赛 中荣获二等奖。大学生活让我成长为一名自强、自立、自律的大学生，母校的优良传统教会了我严谨的 治学态度，体育学院更是给了我一个展示自己、发展自己的舞台。在学校我一直勤工俭学。 每年我都利用课余时间在外兼职各种工作而且在校也和同学组建大学生创业团队来充实我的 校园生活。这些不仅体现了我作为一个体育人应有的团队合作与自强不息的精神同时还培养 了我组织管理的能力。尊敬的领导，如果我能喜获您

8、的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的 过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识。期待您的答复！光阴似箭，四年的大学生活过去了。自从进入大学就读以来，一直以严谨的态度和积极 的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竞 争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。我是xx师范大学体育教育专业的应届本科毕业生。大学四年间，我一直树立勇于进取、 乐于奉献、热爱集体的观念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面对社会选择的时候，具 有良好的思想素质的我一定能赢得一个优秀的集体。在校期间，

9、我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了 大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识，从 各门课程的基础知识出发，取得了良好的成绩，使得我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手能力。四年的寒窗苦读让我对本专业所涉及的篮球、排球、网球、田径等等体育教学有了深刻 的认识和扎实的基础。在主修篮球的同时充分发挥想象力与创造力，把篮球与时尚连接起来 自学花式篮球并受到长沙晚报、湖南教育频道等社会媒体的关注与好评。在文化上具有良好 的英语听、说、读、写能力，并熟练掌握了计算机基本理论和应用技术，能熟练运用windows系列操作系统、of

10、ficexx 、pf语言、幻灯片制作等。并且在本院毕业生多媒体课件制作比赛 中荣获二等奖。大学生活让我成长为一名自强、自立、自律的大学生，母校的优良传统教会了我严谨的 治学态度，体育学院更是给了我一个展示自己、发展自己的舞台。在学校我一直勤工俭学。 每年我都利用课余时间在外兼职各种工作而且在校也和同学组建大学生创业团队来充实我的 校园生活。这些不仅体现了我作为一个体育人应有的团队合作与自强不息的精神同时还培养 了我组织管理的能力。尊敬的领导，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的 过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！十年磨砺锋利出，宝剑只待君来

11、识。期待您的答复！2014 体育教师自我鉴定第1篇：体育教师自我评价作为一名体育教师，我深刻认识到体育人不怕辛苦不怕累，体育人做事胆大心细，体育 人为人直爽、简单、豪放，体育人有拼搏奋斗的精神，下面是简短自我评价。我作为体育人，除了有以上特点外，思维敏捷，点子新意多，善于思考总结经验和吸取 教训，有很强的创新思维。在校期间，担任年级网络部副部长和学校青年志愿者协会外联部 部长，做事认真，责任心重，有很好的应变能力和办事效率，能及时按要求完成任务。是同 学眼中的“万事通”，乐于助人，有很好的人缘关系。在教育方法上我有自己的观点一一“两个新”。一是创新，二是更新。创新则是在原有的基础上总结成功的经

12、验，吸取失败的教训，然后创造出更好的教学方法；更新则是要更新教 学内容和教学方法，及时更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要求 结合教学计划实施最科学有效的教学方法，保证教学质量。第2篇：体育专业毕业生自我鉴定春去秋来，日复一日，大学四年就如白驹过隙，转眼间过去了。蓦然回首，过去的一切 深深地烙在我这颗心上了。大学四年生活，虽然短暂，但我过得充实而快乐。本人热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求 自己，不断思想觉悟，积极向党组织靠拢。大学四年，我的学习成绩一直保持优秀，工作或生活上都本着“团结、奋进、求实、创 新、”的校训，时刻严格要求自己，

13、鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼 岸迈进。特别在体育专业上具备牢固的专业理论知识。尤其在田径、篮球、足球等方面更为突出，是一个全面发展的学生。曾三次代表班际篮球联赛，并取的第一名、第二名、第三名，代表 系参加校篮球联赛、 游泳比赛并获得第一名， 第二名。此外我还积极参加篮球、田径、游泳、乒乓球等各种裁判工作，并获得“优秀裁判员”称号。作为体育教育专业的学生，本人把“教育”作为人生的目标，并具备强烈的事业心和责任感。本人还热心于社会实践，曾多次参加社会实践工作，具有较强的组织能力。本人自尊自爱，尊敬师长，团结同学，很好的人际关系，对人诚实，可胜任中、小学体育教育工作。我成功过，

14、失败过，但每次跌倒我又顽强奋起， 因为我相信它只是我前进路上的基石。展望新世纪，我充满信心，我将以满腔热情迎接挑战，充分展示一名跨世纪大学生的英姿，争做一名优秀的“人类灵魂工程师”当我将这几年的酸、甜、苦、辣浓缩在此网页时，我想了很多，这么多年的风风雨雨再 一次涌上心头。第3篇：体育委员自我鉴定进入大学以来，我首先积极端正思想态度，改变学习方法，调整生活规律，较快较好的 适应了大学的学习生活氛围和环境，使自己的大学充实而有意义。学生的天职就是学习，作为大学生，更应时刻牢记自己的目标和责任。在本学年中，我 认真完成了学校和学员安排的所有课业任务，课上踊跃配合老师，课下做好对课程的预、复 习工作，

15、自我感觉良好。大学作为一个“亚社会”，我们生活在其中不仅要学习，更要学做人。在寝室、班级、年 级、学院、学校等不同的生活环境中， 我都能严格要求自己， 尊敬师长同学，乐于奉献助人， 不仅树立了良好的个人形象， 扩大了交际面，还为学院学校增光添彩！作为班上的体育委员，我尽力做好自己的工作。并且协助班委做好各方面的工作。还有和班上同学共同探讨体育方面的问题，而且和同学们一起切磋球艺，交流心得；以便达 成同学团结，班级同心！第4篇：体育专业自我鉴定作为一名体育教育专业的学生，我热爱自己的专业并为其投入巨大热情和精力，在四年 学习生活中，我认真学习专业知识，从而奠定了我扎实的专业理论知识和运动技能。四

16、年里，我学习成绩优异，曾多次获得一、二等奖学金，并被评为“三好学生”。在几年的学习和实践中，我充分认识到不论从事什么工作，踏实肯干的精神、坚忍不拔 的意志都是必不可少的，而这些方面恰恰是我学习过程中注重锻炼的。我从小立志做一名人民教师，所以报考了师范院校，经过四年的大学生活和教育实习， 更坚定了我做老师的决心。作为一名刚毕业的师范毕业生，我不敢承诺自己能做一名最好的 老师，但我相信我一定能做一个积极认真、爱护学生、热爱教育事业的的老师。诚实正直的 品格使我懂得了如何用真心与付出去获得别人的回报。我会努力与智慧去争取我的空间，让 社会来接纳我。篇四：2016教师自我评价范文2016 教师自我评价

17、范文第1篇：优秀教师自我评价范文时光飞逝，一学期很快即将过去，回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各 领导及老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去 半年的工作做一简要评价和总结。一、工作能力方面、在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方 式，让学生参与教学，让课堂充满新活力。、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。、把教学过程视为师生合作，共同发

18、展的互动过程，实现了教师的角色转换、课程与教 学的整合，有效的提高了教学能力。二、业务学习方面、加强理论，经验文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习教育教学理论知识，努力形 成比较完整的理论知识结构，、认真参加每一次的教研活动，并认真做好记录。、观摩校内优秀教师的课程， 并认真做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要 积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习，取长补短。、多专研，做到了认真备好每节课，并钻研教材，努力上好每一节课。在备课过程中认 真地分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。、认真做好教学反思，做到了学习一一

19、实践一一交流一一总结。并认真的做好反思记录，记录自己的不足之处和待提高的部分，及时的改正，使我在教学过程中能做到扬长避短，争 取一次比一次有进步，以夯实基矗、增加了阅读时间，多读书，多记录。在课余，我坚持经常看书、 看报，如青年教师、 新教育、德育报等杂志和报刊。多采集各方面的信息，不断的填充和弥补自己，提高 自己综合文化知识的含金量。为了解教学方面的动态信息，还经常上网找一些优秀的教案课 件学习，努力提高自己的教学水平，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂 教学的合理安排上，我都有了很大的进步。、提高课件制做技能，并充分利用学校的多媒体教学器材，广泛的应用于教学中。三、个人素质方

20、面、不断学习和思考，提高自己的职业道德水平。、亲身实践，按职业道德方向去做，促进自我素质的进一步提高和完善。、自省自检，注重个人的语言，仪表等方面的规范和端正，并不断的自我反省，更好的 履行为人师表的标准。以上是我本学期的自我评价，这学期的工作虽然即将结束，但在今后的教育教学工作中 我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心履行我的教育职责。第2篇：幼儿园教师自我评价时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位， 我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五 年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去

21、，展望未 来，以下是我的工作总结：一、师德修养方面：德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良 好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从德中体会到献身幼儿教育事业的无比 快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由 片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上 使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认 识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身 的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%B勤，准时参

22、加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基 础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、 中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是园丁那是很贴切的，尤 其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生， 育人之本，关键在于师德。二、教育教学方面：我2016年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育 教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新

23、方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为 孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己 踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真 制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不 断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以 后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐 心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的

24、幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。 在教学上，我结合纲要，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重 每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断 将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指 导，更好地进行教育教学。四、反思和总结：做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣一 一那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年.第3篇：教师个人自我评价范文时间真是跑的比兔子还快，大一穿着土不拉叽的绿军装在

25、太阳下暴晒的情景还历历在目， 转眼就到了大四。回想四年走过的路，感到收获不小，这四年没有白过，现自我评价如下。思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护 共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的， 我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他 们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一 点也不放松。系里以及学校组织的各种文体活动，足球赛、篮球赛、乒乓球赛等我都能上去 表现一下，不但锻炼了身体还能为集体争光，取得较好

26、名次.在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动，作为一名来自农村的学生，我继承了中国 农民的勤劳、坚韧不拔和不怕苦的精神，我会继续发扬这种精神，爱岗敬业，发挥自己的最 大潜能！成为一名优秀的人民教师，接受社会的评定。第4篇：中小学教师自我评价范文作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业， 教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个学习型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真

27、学习教育教学理论，积极投身于教科 研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会 写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书 籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒 哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有 度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作 为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学 生的内心世

28、界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方 法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自 己所教的学科，积极探索有效的教学方法。 在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合， 为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学 会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和 与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这 或喜

29、或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的 工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！第5篇：教师自我评价范文作为一名工作在教学第一线的普通语文教师，我深感只有最有效的课堂教学才能提高教 师工作的质量，提高学生学习的质量，它无异于师生生命中灿烂的阳光！而最有效的课堂教 学从哪里来？从实践中来，从教学反思中来，从教师的自我评课中来！柏拉图有句名言：最 先和最后的胜利是征服自己，只有科学的认识自我，严格地管理自我，才能站在历史的潮头 去开创崭新的人生。教师的自我评课，应贯穿于教师专业成长过程始终。以往我们评价一节好课， 常是看教师的表现：亲切的教态，有感情的范读，

30、连贯的语言， 巧妙的过渡，规范的板书等等。随着素质教育的深入，国家全日制义务教育语文课程标准 的实施，现在我们评价一节好课，我认为，首先且主要应看学生的表现，看课堂的学习氛围 是否宽松、民主；看学生的学习态度是否积极、主动；看学生的学习活动是否充分、有效； 看学生的学习是否得到不同程度的进步与发展。总之，我的眼里只有你一一学生。你学会了 吗？你会学了吗？你学得有情趣了吗？教师的自我评课，也许不像一般评课那么细化、 量化,更多的是感情，是教师的自我教学反思。一、反思学生的参与状态学生在课堂中主体地位的确定，是以一定的参与度做保证的，学生没有参与或参与得不 够，就谈不上主体。评价学生的参与状态，既

31、要看参与的广度，又要看参与的深度。就广度 而言，学生是否都参与到课堂教学的活动中来了，是否参与课堂教学的各个环节；就深度而 言，学生是被动应付地学习， 还是积极主动的探究？是浮光掠影，尝浅辄止，还是潜心钻研，情动辞发？所以，教师唱主角，学生当配角的课不是好课：只有少数优秀展示才华，大多数 学生做陪客旁观的课不是好课；表现热热闹闹，但没有引起学生认知冲突的课不是好课。课 堂上教师要把学生的积极 *调动起来，使每个学生都动手、动口、动眼、动脑、动情。学生 兴趣盎然、积极主动地参与课堂教学，对教学活动有浓厚的兴趣，才是一堂真正有效的课。确定教学目标时，是否把握好了学生原有的学习基础？在整合教材时，是

32、否从学生生活上着想，形式注意儿童化，内容适合学生经验。在设计教学过程时，是否唤起了学生的求知欲，激发起学生的好奇心；是否让问题从他心里自发冒出来，而不拿 *的眼光来替他设计问题。学生小组的学习和讨论，是否有具体的指导和分工，而不是只停留在形式上，要对学生的学习确切起到交流想法、丰富见解的作用，通过讨论、交流，学生能够解决问题，或者产生了新的想法。总之，是否每节课都能带给学生一些新的，他所感兴趣的、期待的东西。课堂上是表面的热闹还是学生参与了高水平的认知活动呢？这取决于学生的思维状态，学生是否敢于提出问题、发表见解；学生所提出的问题是否有挑战*和独创*。学生的主动创造是课堂教学中最令人激动的一道

33、风景，也是教师自我评课的一个重要方面。而这一切对 教师的教育素养、专业素养、教学机智提出很高的要求，特别要求教师是否能把课堂的注意中心从自己的思想或教案转移到全班学生的思维上，能敏捷地捕捉教育过程中各种信息、灵活果断地采取恰当有效地策略与措施，潜移默化地生成智慧与见识。二、反思学生的交往状态课堂教学是学生生命活力焕发、生命价值不断体现的生活过程。而这一切都是通过交往 实现的。在有效的课堂教学过程中，师生、生生互动交往，孩子们在情感活动、智力挑战、 人际交往过程中，实现着人的需要，潜在能力也得到了不断的发挥。课堂上，教师是否创设平等、宽松、民主、和谐的学习环境，让学生感觉到自己在这个环境里是安全