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PAGE PAGE 3北京版一年级数学上册教案设计认识10以内的数北京版一年级数学上册教案设计认识10以内的数教学内容：本课为京版教材第一册的内容。教学方式：提问法 谈话法教学目标：认数1、2、3、4、5.会正确数出数量为1、2、3、4、5的物体个数。掌握15的数序，比较熟练的书写1、2、3、4、5。教学重点：会正确读写，会数。教学难点：数字3、5的书写。教学流程示意创设情境，激趣导入培养数感，得到学法扩展延伸，引发多角度思考教学过程：一、激发兴趣小朋友们会数数吗？谁能数一数？从今天开始我们要和数字交朋友，你们高兴吗？我们比一比看谁交的朋友最多好吗？二、学习认数，数数。1、打开书，观察图上画的是什么地方什么？他们在干什么？我们先来观察左上图，请你数一数，图上的东西都可以用哪个数字表示？两个人说一说，用手势比一比，数一数有几个圆点，读一读后面的数字。指名汇报。结合事物图、手指图、点子图，逐步抽象出数1-5。并请同学们说一说，生活中用1-5表示的物体。2、认识1（1）问：你看到图中有哪些物体是用1表示的？（学生随意回答）师：凡是象这样：1个人、1个太阳等都可以用数字1表示。（2）你还可以说出哪些物体

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