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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 九年级语文上册教案 在烈日和暴雨下是人教版九年级上册的语文课文!那么，教师在教学时该如何打定好教案呢?接下来，我就和大家共享人教版九年级上册语文在烈日和暴雨下教案，梦想对大家有扶助! 人教版九年级上册语文在烈日和暴雨下教案 教学目标： 1、了解骆驼祥子的故事梗概 2、体会在烈日下祥子的凄凉生活。 3、说出本文在自然景物描写上的特点及作用。 4、学习用自然环境描写陪衬人物的写法。 重点： 1、了解骆驼祥子的故事梗概 2、体会在烈日下祥子的凄凉生活。 难点： 1、说出本文在自然景物描写上的特点及作用。 2、学习用自然环境描写陪衬人物的写法。 课时：第一课时 教

2、学过程： 一、 创设情境，导入新课 同学们，你们热爱夏天吗?在烈日炎炎或者暴雨中，你们上体育课是什么感受?你们知道在旧社会里车夫是怎样生活的吗?今天，让我们一起来学习老舍习老舍先生的在烈日和暴雨下。 二、简介 老舍 (18991966) 现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，主要著作有：长篇小说老张的哲学、骆驼祥子、四世同堂剧本龙须沟、茶馆等。 三、课文说明 老舍的长篇小说骆驼祥子写于1935年，1936年在宇宙杂志上连载。本文是从长篇小说骆驼祥子里节选的，可以当作独立的篇章来读。祥子是小说中的仆人公，生活在旧中国，以拉人力车为生。 四、介绍骆驼祥子 五、生字词 憋(bi)闷 吆(yo)喝 腥臊(

3、so) 哆嗦(du su) 六、整体感知： 用自己热爱的方式快速阅读课文。 1、用干脆的语言概括故事情节。 2、文章按照什么依次，可以分成几片面? 七、走进烈日 1、文中抓住哪些景物来表现天气的灼热?找出描写这些景物特点的词语或句子。 2、哪些语句是写人的感受?拉车人的表现又是怎样的? 3、对天气、拉车人和物的景物描写是为了突出了 4、在烈日炙烤下的祥子的心情又怎样呢?在文中找出相关的语句。 5、竭力渲染天气的极度火热，目的是什么? 6、描写景物的用意是什么? 八、议论 1、祥子的痛楚感受及苦难生活仅仅是恶劣天气所造成的吗? 2、好天气，祥子会不会有好的命运? 3、祥子的遇到给你什么启示? 九、揣摩运用 结合自己的生活体验，说说自己在烈日下的所见所闻所感，要求表达中要提及景物。 十、小结 看了九年级上册语文在烈日和暴雨下教案的人还看： 1.初一上册语文书 绿色蝈蝈 2.绿色蝈蝈分段 3.标题 4.初一下册语文绿色蝈蝈试题及答案 5.2022年七年级语文教

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