十五中八年级上学期期中考试语文试题

1、- -密-封-线-_姓 名_ 班 级_ 座 号_ 20142015学年度第一学期期中考试八年级语文时间：120分钟 总分：120分 出卷人：唐虹第一部分 语言积累与应用（共25分）1给加点的字注音（2分） 潸（ ）然 砭（ ）骨 2词语填空（3分） （ ）志不移 分道扬（ ） 世外桃（ ） 3、请你从下面选出没有语病的一项（ ）（4分）A、只有这神气、美丽、和平的得天独厚的地方，才能够成为生气勃勃的鸟的世界。B、有没有坚强的意志，是事业成功的关键。C、难道月亮不是不绕着地球转的吗？ D、参加这次活动的都是共青团和中学生。4请用一句话概括下面这则新闻的主要内容（不超过15字）（4分） 4月2日，

2、我国远洋科学考察船“大洋”一号在青岛港起航，开始执行我国首次环球大洋科学考察任务。这次环球大洋科考的总体目标是对相关的大洋中脊开展综合科学考察，对海底热液硫化物资源、生物资源和相关环境开展调查，让人类探索和认识大洋，为人类和平利用大洋资源作出中国应有的贡献。 5. 依次填入文段中横线处的语句正确的一项是 （ ）（4分） 爱心是_，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣 沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的阳光A、 B、 C、 D、 6.用

3、课文的原句填空。（8分）（1）茅屋为秋风所破歌这首诗中，最能表达诗人舍己为人至死无悔的精神境界的诗句是“ ， ！”（2）我们可以用陆游的“ ， 。”这两句诗句来形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境。（3）过故人庄一诗中对仗工整的写景名句是： ， 。（4）渔家傲一诗中抒发戍边将士的思乡之情和建功之志的句子是： ， 。 第二部分 阅读理解 （共45分）一、诗词鉴赏 （5分）浣溪沙 苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。下面对苏轼的浣溪沙一词的赏析，不正确的一项是 ( ) （3分） A、上阕写景，山下小溪边，

4、长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。B、“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C、下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。D、全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。8.浣溪沙是这首词的 ，词的上片描写了 季节的景色（2分） 二、文言文阅读 （15分） 记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如

5、积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。9、解释下列句子中加点的词。（4分） 念无与为乐者（念: ） 相与步于中庭（相与: ） 盖竹柏影也（盖： ） 但少闲人如吾两人者耳（但： ）10、用现代汉语翻译下列句子。（4分） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 翻译: _11、“一切景语皆情语。”你认为“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这一景色描写饱含作者怎样的情感？（3分） 12、本文对月色的描写非常成功，使用者情感的抒发自然流畅，没有斧凿之迹。古诗文中还有很多关于月的成功描写，请举出几例。（至少2例）（4分 ） 三现代文阅读 （15分

6、） 抬起头来做人梁文福那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” 对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。 小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。” 小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是

7、想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。 妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” 第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。 妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他

8、面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 13、“他一向都认真地对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的功课做好。”这句话中的两个“功课”的含义是否相同？为什么？（4分）14、第二天，老师在班上宣读每位同学的筹款成绩，当读到小男孩捐5块钱时，班里的同学会有怎样的反应？请展开想象，写一段场面描写。（4分）15、文章的结尾说小男孩学习到“捐”的意义，从文章内容看，这“捐”的意义是什么？（2分） 16、读了这个故事，你懂得了什么？（5分）四、名著推荐阅读（10分） 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料

9、场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排?”想起：“离了这半里路上有一古庙，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火，刮刮杂杂烧着。 17、上面这段文字出自我国古典名著，作者是。（4分）18、用简洁的语句概括选段的主要内容：_（2分）