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文档简介

1、北京三十五中教学设计任课教师徐冬梅年级高一班级8日期课题问卷调查方法介绍知识与了解调查问卷法，初步了解问卷的基本结构、问题类型及问题内容。掌握冋卷的编与原则，可以初步提出一些冋卷编与中的意见教技能建议学过程体验被调查通过阅读，总结概括归纳出问卷的基本结构、问题类型及问目与题内容。通过学生们阅读思考总结出本课题教学目标，促进学生总结标方法归纳能力。对体验过的冋卷调查提出一些自己的修改和编与意见。情感认识和了解问卷调查法的优越性。态度通过课前问卷调查小环节引导学生自我认识，促进学生树立正确的世界观、明确高中阶段自身的发展目标。价值通过小组合作的方式，促进学生们之间的交流合作能力。观教学重点调查冋卷

2、方法中冋卷的设计教学难点问卷设计原则教学方式小组讨论、教师总结问卷编写板书一、问卷的基本结构二、问题类型设计三、问题内容四、编写原则课后反思教学过程设计教师活预设学生活动预设设计目的一、引入通过课前“中学生喜欢什么样的异性”调查问卷分析结果引入。师：“上周我们做了一个小调查关于“中学生喜欢什么样的异性”，男同学先猜猜咱们班女生都喜欢什么样的男生？女同学也猜猜咱们班男生喜欢什么的女同学？”用图表展示学生的调查结果，引导学生认识到无论男生女生都更重视“责任感、诚实、善良”等品质。二、介绍问卷调查方法1、什么是冋卷调查法2、它的特点和使用范围引用孔子“工欲善其事必先利其器”强调使用问卷调查法进行研究

3、必须要有一份有针对性的严谨的好的问卷。那么我们将进入问卷调查法的第一个重要环节“编写问卷”提出冋题：如果现在大家每个人都有了自己想要调查的冋题，我让大家开始编写问卷，你会怎么办？好，那么接下来我们先看看别人的冋卷是什么样，有了基本的构架，我们再去试着自己编写问卷就会规范很多。提要求：请大家带着几个问题去看老师给的问卷纷纷猜测关于问卷中的特点提出各种方法讨论学生阅读问卷并思考讨论总结归纳引起学生兴趣，体验调查问卷的作用，和效果。培养学生成熟的积极向上的审美观、情感态度价值观。引导学生学会遇到从未解决过的问题时。如何继续开展工作。培养学生阅读、思考、分1调查冋卷的基本结构？2、调查问卷中问题的形式有几种？3、调查问卷中的问题按询问的内容可分为几类？和学生一起结合PPT总结以上内容。问卷中没有涉及检验性问题，举例给学生简单介绍。强调四类问题中询问被试背景性问题是不可缺少的。向学生介绍设计调查问卷需注意的六大原则：1、合理性2、逻辑性3、明确性4、简洁性5、非诱导性6、可操作性三、有了问卷编写的基本知识，请同学们给上课前大家做的这份问卷提一些修改的意见和建议。四、结束冋卷调查方法屮编与问卷疋第步、接下来发放和回收还有回收后的统计分析中有哪些我们需要了解和注意的呢？我们留到后面的课中再说！让学生系统了解问卷编写的相

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