四年级上册第3模块教案

1、20142015学年度上学期 年级 四年级 科目 英语 模块 Module 3 （共2节） 中心发言人 莫娇莉 教案使用者 备课时间： 年 月 日 上课时间： 年 月 日 星期 第 节课题Module 3 unit 1 What are they doing ? 教学目标1.我会听、说、读、认单词：kid、can、see、interesting、people、men、between、clock、hungry、get on、lots of、row a boat 、play chess、drink soya milk 2.我能掌握句型：What are they doing? -Theyre do

2、ing taijiquan . 教学重点学会描述多人正在做的事情。教学难点动词的ing形式。教学时间教学准备教学过程集体备课思路Step I Warm up 1、听音做动作。（T读SS做动作） playing basketball playing football listening to music swimming watching TV 2、 Sing a song Are you doing it too?Step II 导入新知 学习活动1：听读一遍并能理解大意。学习问句What are they doing?，并根据课文回答问题。T问SS答，再读对话。 Step III 学习新知

3、1、学习新单词。 看单词卡片或课件，认读单词kid、can、see、interesting、people、men、between、clock、hungry、get on、lots of、row a boat 、play chess、drink soya milk ，看一看比一比，谁说得最准确、读得最大声。 单词结合课文短语练读。 2、学习课文 听、指课文，结合图片掌握大概意思。 听第二遍小声跟读。 听第三遍大声跟读，然后组内试读试翻译。 找一组试读课文。3、操练句型。 学生小组里边做动作边问答：S1、S2做动作S3:what are they doing ?S4:They are .小组展示汇

4、报 Step IV Practise 从三个选项中选出最佳的答案，将其标号填在题前括号内。（ ）1. Whatre they doing?- doing morning exercises . A .Hes B. Youre C. Theyre（ ）2. Look! Theyre on the lake.A.playing chess B.rowing a dragon boat C.doing taijiquan( ) 3. Lets the bus . A. get on B. get in C. go in Step V Summary. 小结本课单词及重点句型 。 Step VI Ho

5、mework： 熟读课文，并抄写课文重点单词。 教学反思：个人补充调整备课时间： 年 月 日 上课时间： 年 月 日 星期 第 节课题Module 3 unit 2 Whats the elephant doing ? 教学目标1.我会听、说、读、认单词： draw 、sing 、jump、dance 2.我能掌握句型A: Whats the bird elephant horse doing? B: Its drawing pictures. Its singing. Its jumping Its dancing.教学重点句型A: Whats the bird elephant horse

6、 doing? B: Its drawing pictures. Its singing. Its jumping Its dancing.教学难点用第三人称单数和第三人称复数在表达动词的ing过程中be的正确使用。教学时间教学准备教学过程集体备课思路Step I Revision让几个学生做动作，其他的用英语说出来。 Hes playing with a toy train. 。is watching TV. Youre reading a book. Shes taking pictures. Theyre playing basketball.Step II 导入新知学习活动1：听读一遍

7、并能理解大意。学习问句What are the. doing?，并根据课文回答问题。T问SS答，学习短语drawing pictures.再读对话。 Step III 学习新知 1、学习新单词。 看单词卡片或课件，认读单词draw 、sing 、jump、dance ，看一看比一比，谁说得最准确、读得最大声。 小组练读单词并展示。 2、学习课文 听、指课文，结合图片掌握大概意思。 听第二遍小声跟读。 听第三遍大声跟读，然后组内试读试翻译。 找一组试读课文。3、操练句型。 学生小组里边做动作边问答：S1做动作S2:what is . doing ?S3:He/She is .轮换做动作问答。小组展示汇报 Step IV Practise 从三个选项中选出最佳的答案，将其标号填在题前括号内。（ ）1. I listening to music . A . are B. is C. am（ ）2. Sam playing basketball.A.are B. is C. am ( ) 3. My sister dancing . A. are B. is C. am( ) 4. They