统编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》优质课件【最新】

1、父爱之舟19深深父爱 弥足珍贵 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；父爱是一艘小船，承载着你所有的梦想，包揽了你所有的疲惫与希望。让我们搭乘“父爱之舟”，去看看沿途的美景，去探寻父爱的伟大！ 吴冠中（1919年-2010年），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。 代表作有油画作品长江三峡北国风光鲁迅的故乡等；中国画春雪狮子林等；个人文集吴冠中散文选美丑缘等。认识“茧、栈”等16个生字，会写“蚕、考”等13个字。默读课文，能说出“我”梦中出现的难忘的场景。理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。听 范

2、读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读茧 子客 栈冤 枉恍 惚高 跷偏 僻启 迪出 嫁缴 费落 榜兼 作嘲 笑枕 边委 屈僻嫁跷冤枉惚榜嘲兼迪栈茧缴枕蚕考疼席糖屑启迪钉陪毕煮枕组词：造句：笔顺：我国的蚕丝纺织历史悠久。桑蚕 春蚕 蚕丝 蚕食鲸吞上下虫10C音序：部首：笔画：结构：辨字：吞 吞没 吞灭组词：造句：笔顺：他对自己的考试成绩十分担心。考试 考验 参考 思考半包围耂6K音序：部首：笔画：结构：辨字：烤 烤肉 烤串组词：造句：笔顺：奶奶非常疼爱我，经常给我做好吃的。疼

3、爱 疼痛 心疼半包围疒10T音序：部首：笔画：结构：辨字：病 生病 疾病组词：造句：笔顺：听了老师的一席话，我们都很受启发。草席 出席 宴席 席地而坐半包围广10X音序：部首：笔画：结构：辨字：度 热度 浓度组词：造句：笔顺：超市的货架上新摆出了很多糖果。糖果 红糖 糖浆 糖衣炮弹左右米16T音序：部首：笔画：结构：辨字：塘 池塘 水塘组词：造句：笔顺：随地乱扔果皮纸屑是不文明的行为。纸屑 木屑 琐屑 不屑一顾半包围尸10X音序：部首：笔画：结构：辨字：消 消息 消遣组词：造句：笔顺：父母是我们最好的启蒙老师。启发 启动 启蒙 承上启下半包围户7Q音序：部首：笔画：结构：辨字：肩 并肩 肩膀组

4、词：造句：笔顺：这则寓言故事给了我深刻的启迪。启迪 半包围辶8D音序：部首：笔画：结构：辨字：油 油菜 油画组词：造句：笔顺：钉子把她的大衣戳了个洞。钉子 眼中钉 斩钉截铁左右钅7D音序：部首：笔画：结构：辨字：订 订单 订购组词：造句：笔顺：红花在绿叶的陪衬下会更美丽。陪伴 陪同 失陪 恕不奉陪左右阝10P音序：部首：笔画：结构：辨字：培 培养 培育组词：造句：笔顺：李时珍用毕生的精力写出了本草纲目。毕业 毕竟 完毕 原形毕露上下比6B音序：部首：笔画：结构：辨字：华 中华 繁华组词：造句：笔顺：妈妈正在煮饭。煮饭 蒸煮 煮鹤焚琴上下灬12Z音序：部首：笔画：结构：辨字：著 著名 著作组词：

5、造句：笔顺：他枕着胳膊睡着了。枕头 枕套 落枕 高枕无忧左右木8Z音序：部首：笔画：结构：辨字：忱 热忱 谢忱渔船报考教训心疼席子庙会彩排糖果抽象启迪毕业寄宿师范路费轮换领略意境磨灭精致词语表挑战一下注意红色字的读音原文示例教 书育人是人民教 师的神圣职责。教（教书）（教师） 我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教（ ）训太深了。多 音 字宝贵 珍贵 廉价博物馆里陈列着许多珍贵的文物。博物馆里陈列着许多宝贵的文物。她脖子上戴着廉价的项链。珍贵宝贵廉价一起读一读近 反 义 词不清楚；模糊。用言辞笑话对方。离城市或中心区远，交通不便。受到不应该有的指责或待遇，心里难过。文学艺术作品通过形象描写表现出来的

6、境界和情调。朦胧：嘲笑：偏僻：委屈：意境：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。领略：词 语 解 释形容很密很多。密密层层：形容舍不得离开。恋恋不舍：形容聚集的人极多。人山人海：形容变化非常多，没有穷尽。千变万化：指多种不同的式样、种类或方式。各式各样：（记得、听得、看得）不真切；不清楚。恍恍惚惚： 阅读课文，说一说，课文是以什么顺序来写的。探 究 读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：本文的感情基调是温情，同学们在默读时试着感受文中父亲含蓄而深沉的爱，以及“我”对父亲的深深思念。默 读 指 导阅读课文，说一说，课文是以什么顺序来写的。倒 叙比一比，再组词。摊（ ） 迪（ ）

7、袍（ ）滩（ ） 油（ ） 泡（ ）陪（ ） 缴（ ） 嘲（ ）赔（ ） 激（ ） 潮（ ）摊开启迪衣袍沙滩油画泡泡陪着缴纳嘲笑赔礼激发潮水父爱之舟蚕钉迪糖考疼陪毕煮席启枕屑蚕宝宝 报考 心疼 席子糖果 纸屑 启发 启迪 深筒钉鞋 陪嫁 毕业 煮饭 枕边 父爱之舟19深深父爱 弥足珍贵父爱深沉，但让人处处都能感受到。这节课让我们乘坐父爱的小船，看一看父亲对儿女从不说出口的爱！是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒!朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃这个梦里“我”梦见了什么？我又见到了姑爹那只小渔船。文章线索印象深刻文中写到了几次姑

8、爹的小渔船？分别表达了怎样的感情？请你在文中找出相关的语句，品一品。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。第一次借小渔船的原因路途远，同时也说明家境不太好我又要去报考无锡师范了。为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。体现了父亲对我的爱。第二次报考学校老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来

9、我读到朱自清先生的背影时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！第三次开学入校这背影里承载的是一位父亲对儿子无尽的爱，承载的是一位朴实父亲所能给予儿子的最好支持。这背影深深地映入儿子的眼中，刻进儿子的心理，所以是“永难磨灭了”。文中多次写到姑爹的小渔船，这样写有什么用意？父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。这样写，一步步紧扣主题，一步步深化主题。父亲的爱不仅仅是这些，还包含在生活的方方面面、点点滴滴课文中作者着重写了哪几件事？找出来，读一读。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正

10、已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。父亲愿加钱让“我”住好房间 父亲爱“我”，“我”也懂得体谅父亲。尽量满足“我”的愿望，也表现了父亲对“我”的爱。父亲给“我”制作玩具花筒 虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。大雨大雪天，父亲背着送“我”上学父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。衬托了父爱的伟大也流露出对父亲的感激之情。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心

11、酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。竭尽全力支持“我”上昂贵的高中父亲的全力支持、无微不至的照顾，让“我”感动。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。是心酸的滋味，为父亲的爱感动，为父亲的艰辛感到难过同时也深感自己责任之重。结尾处“鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。”作者为什么会这样说呢？因为想到乌篷船就会想到姑爹的小渔船，这个小渔船不仅承载了父亲对“我”的期望，也承载着父亲对“我”的爱，从中表现了“我”对父亲深深的怀念。既照应了开头，同时也表现了“我”对父亲的思念，即使在梦中想到父亲“我”也是满含泪水的

12、。醒来，枕边一片湿。想一想，作者这样结尾有什么好处？小组探讨：本文以“父爱之舟”为题，有什么作用？请结合文本加以探析。“父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。 “父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。“小渔船”在全文中起什么作用？“小渔船”是本文的叙事线索。以此贯穿全文，把种种

13、往事连为一体。“小渔船”在全文中起什么作用？父爱同母爱一样伟大，只是父亲表达爱的方式不同而已。父亲的严厉有时往往只是恨铁不成钢。你的父亲是个怎样的人，学完这一课你有什么想对他说的？文章所写的内容看似零碎，其实结构谨严。全篇采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。文章采用了映衬的手法，烘托出了父爱之珍贵难忘。本文是一篇回忆性散文，作者用平白如话的语言，通过叙述发生在父亲和自己之间的几件事，表现了父亲 之情，抒发了作者对父亲的 和对父爱的 。深沉的爱子怀念深深感谢父爱之舟梦境开始，引出回忆回忆往事半夜喂食 买枇杷吃花钱住店 被臭虫咬同逛庙会 糊万花筒就读

14、初小 背“我”上学梦境结束，记忆深刻父爱情深难以磨灭考取高小 为“我”铺床送“我”报考 怕人嘲笑送“我”入学 缝补棉被与父爱有关的名言慈父之爱子，非为报也。 淮南子父爱，如大海般深沉而宽广。 温家宝父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！ 冰心父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完一生。 申宝峰读下面的句子，回答括号里的问题。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中尝到的新滋味了。（“新滋味”指的是什么？）“新滋味”指体会到生活的艰辛，父亲挣钱的不易，心疼父亲。我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出

15、来就好了！（从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？）体会到作者对父亲的怀念与感激之情。课文为什么以“父爱之舟”为题？从课文中找出相关内容说说你的理解。“父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送我读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。19 父爱之舟第1课时第2课时父亲 吴冠中（19192010），江苏宜兴人，当代画家、油画家、美术教育家。 主要作品：油画代表作有长

16、江三峡北国风光小鸟天堂黄山松鲁迅的故乡等，个人文集有吴冠中谈艺集吴冠中散文选美丑缘等。作者简介自由朗读课文，读准字音，读通句子。默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景，哪些场景给你的印象深刻。初读课文蚕宝宝 茧子 报考 客栈 心疼 席子 冤枉 恍恍惚惚 高跷糖果 偏僻 纸屑 启迪 钉鞋陪嫁 毕业 缴费 落榜 暑天煮饭 兼作 嘲笑 枕边蚕宝宝 茧子 报考 客栈 心疼席子 冤枉 恍恍惚惚 高跷糖果 偏僻 纸屑 启迪 钉鞋陪嫁 毕业 缴费 落榜 暑天煮饭 兼作 嘲笑 枕边初读课文yun wn在词语中读轻声木+旁口+朝jinzhnhqiopd jijiobnjincho积累词语：初读课文密密

17、层层恋恋不舍初读课文泥灶乌篷船摇橹划船比赛惚跷冤枉茧栈榜兼僻迪嫁缴嘲枕宿_宿舍s_一宿xi 运用：李明在宿（s）舍给我们讲了一宿（xi）有关星宿（xi）的知识。_星宿xi初读课文多音字我会写蚕疼席糖考屑启迪陪毕钉煮枕初读课文是横不是撇不要多一横chnkotnxtnxiqddnpibzhzhn书写指导初读课文下部“巾”中的“冂”的宽度相当于“广”的横笔，末笔竖与“广”的点笔垂直对齐。竹席书写指导初读课文右下部“口”的顶部宽度和“立”的短横相当。陪伴书写指导初读课文下部“十”字的横要长，托住上面的“比”。毕业形容舍不得离开。神志不清、迷惘的状态。精巧细致。了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别

18、它的滋味。A.恍恍惚惚 B.精致C.恋恋不舍 D.领略DCAB初读课文词语解释有感情地朗读课文，了解课文内容。 本文围绕“_”这一中心，以_的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。父爱梦境回忆品读课文 是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！ 醒来，枕边一片湿。 以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。委婉含蓄地表达了“我”对父亲的感激与怀念。首尾照应品读课文 作者为什么采用梦境的形式回忆往事？ 以梦境的形式更易于抒发情感，组织情节，从而更好地表达主题。 默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。品读课文2回忆父母养蚕的辛劳，及父亲卖茧子后给“我”买枇杷吃的场景；3住客栈时，父亲因心疼“我

19、”被臭虫咬得全身都是疙瘩想加钱换房；4父亲给“我”买热豆腐脑，替“我”糊万花筒；5大雨大雪天父亲背“我”上学；6凑钱供“我”上学，替“我”铺床；8送“我”考学，夜晚行船，轮换摇橹；9送“我”入学，为“我”缝补棉被。品读课文品读课文课文哪些场景让你印象深刻？用笔勾画下来。 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃 卖蚕茧后立刻给“我”买好吃的，可以感受到父亲对“我”的疼爱。品读课文 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃 说一说：作者半夜梦醒，看到父母半夜起来忙碌

20、，会是什么样子？会想什么？当父亲给作者买枇杷吃的时候，会发生什么样的对话？ 有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。品读课文咬在儿身，痛在父心。心疼极了 茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的品读课文 这样节俭的父亲与对加钱换房动心的父亲形成了鲜明的对比，充分表明父亲对儿子的疼爱。 吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。品读课文 父亲是很疼

21、爱“我”，即使再艰难，他也舍不得让“我”受委屈。 虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。父亲在力所能及的范围内把最好的给了“我”。品读课文 默读第4自然段。小组合作，选择从父亲或作者的角度来讲述这一个自然段发生的事情。品读课文第2课时 上节课，课文的2、3、4自然段给我们带来了很多的感动，这节课我们接着学习。新课导入 第5自然段哪些地方让你感动？品读课文 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包

22、伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。路滑难走背着我上学父亲对我的爱 这里极为细致的刻画了父亲的穿着，你能感受到什么？ 通过对父亲背“我”上学时的穿着的细节描写，刻画出父亲的简朴形象，与上文“他平时节省到极点”相照应。字里行间流露出父爱的温情。品读课文品读课文 读第6自然段“钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上替我铺好床铺”这部分，边读边想象画面。思考：如果你是作者，拿着家里粜稻、卖猪凑来的学费，看到父亲为自己铺床，会怎样想？ 肯定是五味杂陈：1.感激和心疼。2.

23、对家庭境况的担忧。3.不能为家庭分忧而愧疚。 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 心酸的滋味，“我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过、心痛。 “新滋味”指的是什么？新滋味品读课文 如何理解“我唯一的法宝就是考试，从未落过榜”这句话？ 前文提到“父亲经常说要我念好书”，“从未落过榜”体现了“我”对父亲的孝心，是一种对父爱的报答。品读课文 第9自然段哪些地方让你感动？ 不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的背影时，这个船舱里的背影

24、也就分外明显，永难磨灭了！品读课文 文中多次写到姑爹的小渔船，这样写有什么用意？ 文中多次写到姑爹的小渔船，意在表明是父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。这样写，一步步紧扣主题，一步步深化主题。品读课文 “小渔船”在全文中起什么作用？品读课文 “小渔船”是本文的叙事线索。以此贯穿全文，把种种往事连为一体。 我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？ 体会到了作者对父亲的感激、怀念和深沉的爱。品读课文 课文的选材有什么特点？ 文章所选取的，都是些平凡小事，但却小中见大，从细微处表现出了父

25、爱的深沉与伟大。这些事情依旧萦绕在“我”的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘！事情愈小，表现的父爱愈深。品读课文作者为什么以“父爱之舟”作为文章的题目？ （1）“父爱之舟”把父爱与船结合起来，形象地表现了父爱对“我”早期成长的承载作用，从而揭示了文章的主题。 （2）“父爱之舟”实指姑爹的小渔船，虚指父亲深沉的爱，以此为题，化抽象为具体。品读课文 （3）“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。 （4）“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，写出了父爱的伟大与深沉。品读课文梦境开篇引入回忆父爱点滴深沉的爱子之情想为“我”换房间买豆腐脑、糊万花筒、背“我”上学凑钱寄宿、替“我”铺床送“我”考学、夜晚轮换摇橹父爱之舟送“我”入学、为“我”缝补棉被梦醒流泪结束回忆结构梳理父亲卖茧给“我”买枇杷 本文围绕“父爱”这一中心，以梦境回忆的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱，表现了父亲深沉的爱子之情，表达了作者对父亲的怀念和对父爱的深深感激之情。课堂小结拓展延伸视频欣赏：父爱短片光之塔 xn tn q d zh xi（ ） （ ） （