在期中教学小结工作会上讲话会议小结

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页在期中教学小结工作会上讲话 会议小结文课件在期中教学小结工作会上的讲话老师们，下午好！下面我就教学工作进展一个阶段性的小结：一、期中考试情况这次期中考试我校高三年级参加了江西省金太阳联考，共有100余所学校参考，统计学校79所，涉及学生10000多人。我校情况是：理科第1名660分，在全省排名第66，省前1000名，我校31人，省最高分690；文科第1名629分，在全省排名第35，省前1000名31人，省最高分676；理科预估一本线530，二本线461，我校一本上线人数181人，二本人数298人；文科预估一本线538，二本线499，我校一本上线50

2、人，二本上线61人，合计一本上线231人，二本上线590人。以上数据均以我校自己阅卷分数为准。由于各校判分标准不一，少数大校未参考，或未报分数，成绩仅供参考。本届高三我们寄予厚望，要完成4个北大清华，20%的一本上线率，50%的二本上线率的较高目的。从几次联考来看，我们的学生有相当的实力，我们高三年级的全体老师克制各种困难，全身心投入到复习迎考工作中，我们完全有信心夺取明年高考的全面成功。在此，我也呼吁高一、高二根底年级要积极支持高三年级的迎考工作，及时向高三年级提供资、信息，形成“全校高考”的气氛。其他年级属于我校自考，详细情况请各年级通过其他形式进展小结。二、课堂教学跟踪反应情况从本学期开

3、场，我们开场实行课堂教学的“双评、双反应”，一是听课老师的评议反应，一是学生的评议反应。期中考试前，我们共跟踪了15节课，下面我把学生反应情况选择性地通报一下：1、教学方式选择在15节课中，学生认为老师采用的教学方式非常合理比率最高的是98%，是巫#老师在高二六班的地理课。认为非常合理比率最低的是54.2%，其中有一堂课，学生认为教学方式一般甚至不合理的比率有7.3%。在数据统计过程中，我们感觉学生还是很保护老师的。因此，我们应该认识到，在教学方式的选择上还是存在一些问题，今后一定要仔细斟酌，确保我们的教学方式符合学生的特点，符合教学内容的特点，让每一个学生都能在你的教学中获益。2、学生的课堂

4、参与选择参与意识非常强烈的比率最高的是73.2%，朱#老师在高三二十班的数学课，选择非常强烈比率最低的仅有31.3%。此项标准值得反思，你的课堂打动不了学生，吸引不了学生，学生课堂参与意识不强，知识掌握就有限，课堂效果就会打折扣。我们少数老师在课堂教学上仍然是满堂灌、一言堂，漠视学生的主体作用仍然是制约课堂教学效率的一个最大障碍。3、学生知识掌握程度认为都掌握了的比率最高的是58.7%，刘#老师高一一班的物理课，比率最低的只有12.5%，认为只掌握了60%的最高比率为9.1%。这给我们两点提示：一是知识掌握是一个系统工程，除了课堂教学，我们还须统筹安排学生在课前、课后的学习任务。二是我们还要进

5、一步进步课堂教学效率，尽可能当堂知识当堂消化，充分发挥课堂主阵地的作用。4、学生自我评价及老师总体评价自我评价：最高分94.8，朱#老师高三二十班数学，最低分74.9，学生自我评价平均得分86.9。对老师总体评价最高分98.6，朱#老师高三二十班数学，最低分84.2，平均得分95.2。从数据上看，学生对自我的评价明显低于老师评价，一方面说明学生对老师总体上是认可的，另一方面说明学生自身价值的表达不充分，对自我表现不满意。如何让学生的作用更充分地得到表达，这是我们当前务必要解决好的重大课题。三、教学常规检查情况1、教案检查情况所有老师都能按要求备课，教案详细认真的老师很多，有两点值得肯定：一是我

6、们很多老师的教案有课堂教学的反思和总结，二是不少老老师的教案非常详细，为青年老师树立了典范。2、听课情况在9月、10月的两次教学常规检查中，我们发现很多老师听课积极，听课数量多的在9月份就已经到达了45节，平均每天听课1.5节。还有很多老师听课都在20节以上，在此不再一一点名，希望继续发扬，尤其是老老师一定要多深化青年老师的课堂，多指导青年老师的教学，加速青年老师的成长。3、课堂巡查在课堂巡查中我们发现总体情况是好的，师生精神状态都不错。但也存以下一些不良现象：一是仍然存在少数学生上课打瞌睡、玩手机的情况，特别是有老师在上课的时候，老师也没有去制止；二是提早候课有少数老师没有坚持执行，不少班级

7、日记中有反映；三是小学科教学组织不严，特别是体育课学生不上或提早下课的现象经常发生。希望大家对号入座，假如你存在以上不良现象，请你及时改正。4、评教评学首先，对学生综合评价满意率100%的老师在此提出表扬。高一年级：杨#、吴#、陈#、刘#、袁#、唐#、晏#、陈#；高二年级：秦#、钟#、易#、甘#、汪#、李#；高三年级：龙#、艾#、彭#、易#、陈#、刘#、郭#、朱#。在评教评学中也反映出一些问题，满意率最低的老师仅有56.4%，这很令人担忧，一个班级的学生有近半数对你不是很满意，你还怎么去教育他们？请各年级会后将评教评学情况反应给每个老师，以便对照缺乏加以改良。为方便老师参考，我把各年级平均满意率通报一下：高一年级95.7，高二年级96.6，高三年级96.7。另外，学生反映较多的情况是老师迟到、侮辱学生、上课接打手机。请老师坚持提早到达教