2022年中华书局版九年级历史上册第四单元10英国资产阶级革命教案

1、10 英国资产阶级革命 教学目标：1学问目标：通过本课的学习, 使同学明白英国资产阶级革命的缘由、经过、结果、意义和影响；明白权益法案的颁布；2才能目标：使同学能用辩证进展的眼光看历史问题,的才能；3情感目标：培育同学综合分析历史问题通过本课的学习,培育同学不畏困难、不怕失败的顽强意志；培育学 生树立历史进步意识,加强同学的民主和法治意识；教学重点：资产阶级革命爆发的背景, 权益法案和革命的影响 教学难点：英国资产阶级革命的缘由 该课的考点 ：1、权益法案的制定： 2、英国资产阶级革命的影响 教学方法： 实行叙述法,争论法,多媒体演示法等教学方法,教学过程 一、 教学引入：1、由国王查理一世被

2、处死和当今女王的权益被限制两幅图片引入新 课；2、看图后引出悬念：查理一世为什么命丧断头台？那时的英国发生了什么重大历史大事？引到课题 二、新课教学：（一）封建统治下的英国英国资产阶级革命；1、课件展现导读提示：革命前的英国速读课本第一子目,说一 说你所明白的英国社会状况；2、展现看书所得,在同学七嘴八舌纷纷说出自己明白到的英国社会 状况后；3、老师总结：革命前的英国社会状况可概括为两点：一是英国资本 主义有了很大的进展, 显现了新兴的资产阶级和新贵族,他们要求自 由进展资本主义； 二是英国社会实行封建君主专制统治,阻碍了资本 主义的进展,二者形成了尖锐的冲突,这是革命爆发的根本缘由；（二）革

3、命的爆发过渡：英国社会产生了一对尖锐的冲突：资产阶级和新贵族与封建专制王朝的冲突, 这一冲突怎样进一步激化导致革命的爆发呢？同学继 续从下文中找出；1、师生共同分析革命爆发的导火线、开头的标志,并懂得议会与国 王的冲突的升级导致了革命爆发,后进展为内战；2、内战经过经过主要由老师一边讲解一边展现课件,再留意穿插些 历史图片,同学就能在较短的时间内对英国资产阶级革命的过程有一 个整体而直观的熟悉；（三）、权益法案和君主立宪制的建立1、通过课件介绍权益法案的相关内容,设问：“ 英国议会制 定权益法案的目的是什么？权益法案起了什么作用？通过这 一问题来总结革命的进步意义；2、引导同学默读权益法案的内

4、容,提炼出哪些内容是限制王权,哪些内容以法律的形式确定议会的权益,已经开头大于王权的内容；最终让同学举出议会的权益3、向同学指出,从 13 世纪英国议会的显现,到英国完全确立君主立 宪政体,经受了半个多世纪的进展,期间布满了曲折、反复,变革、战争,最终英国从一个专制独裁的封建王国进展为民主法制的现代化 国家,相伴着王权的减弱和议会权益的不断增强,民主和法治的观念 日渐人心,也为西方各国摆脱专制、 追求民主供应了庞大的示范作用；以此来强化同学的民主与法治意识；（四）英国资产阶级革命的意义 1、在分析英国资产阶级革命的历史意义之前,先请同学们回忆：“ 为 什么英国会爆发资产阶级革命？”；2、在同学

5、回答的基础上,引导同学分析出这场革命的国内意义；讲 述马克思在评判这场革命时指出“ 这是欧洲范畴的革命”,由于在它的影响下, 不久欧洲大陆爆发了资产阶级革命,级革命也如火如荼的开展起来；北美殖民地的资产阶3、总结：英国资产阶级革命,实际上掀开了欧洲和北美资产阶级革 命的序幕, 推动了世界历史的进程； 这也是人类历史上资本主义制度 战胜封建制度的一次重大成功；三、巩固练习 1.克伦威尔是英国闻名的资产阶级革命家,他在英国革命中的重大功 绩是（）；A.主持召开议会 C.领导新模范军B.发动“光荣革命 ”D.制定权益法案2.英国资产阶级革命是英国历史的转折点,主要是由于（）；A.确立了君主立宪制 C

6、.处死了封建君主B.创立了议会民主制 D.转变了社会性质3.结合权益法案的主要内容,谈谈资产阶级革命后的英国国王和 中国历史上的皇帝有哪些不同；答：在法律面前的位置不同；英国国王必需遵守法律,接受法律的约束；中国皇帝就凌驾于法律之上,不受法律约束；权力大小不同； 英国国王没有实权, 处于统而不治的位置；中国皇帝拥有无限权力；四、课堂总结 1、全课讲完后,老师可以把课前预备好的“ 英国资产阶级革命简表”展现出来,让同学逐项回答作为本课的总结；（使用 VCD）英国资产阶级革命简表时间缘由领导阶级主要经过结果意义五、布置作业 1、本课的训练案；板书设计 1.英国资本主义的进展封建统治下的英国2.资产

7、阶级、新贵族的形成 3.英国资产阶级革命爆发的根本缘由英 国 的 资 产 阶 级 革 命革命的爆发1.1640 年议会的重新召开,掀开了革命序幕2.内战的较量3.查理一世被处死4.资产阶级共和国的成立5.克伦威尔建立军事独裁统治1.王朝复辟及对革命的疯狂报复 君主立宪制的建立 2. “光荣革命 3.权益法案的颁布 4.资产阶级君主立宪制政权的建立教学反思：本课内容丰富,结构完整,涉及许多历史和政治学问,讲课时通 过结构表、线索图等形式对资产阶级革命的背景、过程、影响等进行梳理；我在课前把时间,爆发标志、大事、作用等内容制成课件,教学 时一边讲解一边演示,能给同学一个整体而直观的熟悉；以新课程改革所提倡的自主探究合作学习的教学理念为指导,发 挥同学的课堂主动参加意识, 把课本死板枯燥的文字变成同学活生生 的历史体验,在体验中把握学问,提高才能,潜移默化地升华情感、态度、价值观；对权益法案实行先阅读后提炼的方式,让同学自己争论说出议会的权益开头大于王权的内容；得出它的制定最终以法律的形式确定了英国君主立宪制的政治体制；强化同学的动机意识,实行问题探究式、导读法, 比较法等教学方法,把君主立宪制与封建 君主专制比较,得出英国资产阶级革命的影响；这节课仍有许多不足和值得改进的地方：1、指令语要精确,任务安排要明确；2、讲革命爆发的缘由时,议会与国王的关